利用和礦物質(zhì)營養(yǎng)-考試網(wǎng)-中學(xué)教育考試網(wǎng)-考試報(bào)社-文庫吧資料
2025-01-03 21:28本頁面
【正文】 、 Cl為微量元素。(3)若除去該培養(yǎng)液中的硫酸鎂，將直接影響植物體內(nèi)的合成。要使植物生長良好，根據(jù)光合作用所必需的條件，除了適宜的溫度外，還需要和。 能力、思維、方法【例 5】 (1999年上海高考 )下表是用于無土栽培時的一種培養(yǎng)液配方。在題目所提供的材料中，刻度玻璃管用來觀察液面高度的變化，細(xì)線用來扎緊透析袋和玻璃管，支架用于垂直固定。 能力、思維、方法【解析】 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一般方法是：先尋找科學(xué)的實(shí)驗(yàn)原理作為依據(jù)；其次是理解題目已知條件的隱含意義，充分利用所給的器材、試劑，設(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)步驟；最后從不同角度全面分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 【例 4】 (2023年上海高考 )請根據(jù)下列條件設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)，鑒別兩種不同濃度的蔗糖溶液，寫出實(shí)驗(yàn)步驟，并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。能力、思維、方法由于兩個滲透計(jì)中均為 30%的蔗糖溶液，因此兩個滲透計(jì)中滲透作用產(chǎn)生的壓力相等，所以連接兩個滲透計(jì)的玻璃管內(nèi)沒有水分的凈流動。半透膜兩側(cè)濃度差越大，滲透作用的壓力越大。 (3)和 (4)是兩個滲透計(jì)由一個玻璃管連接起來的裝置，主要考核滲透作用的知識。這種情況下，葉片和莖不可能蒸發(fā)。因此該裝置玻璃管內(nèi)的水分自然會向上流動。植物的葉和莖通過蒸騰作用將體內(nèi)的水分散發(fā)到空氣中。下面四個選項(xiàng)中的符號依次表示四個裝置中用括號標(biāo)示的玻璃管內(nèi)的水分流動現(xiàn)象，其中正確的是 ( )A? ↑↓ B ? ↑→C? ↓↑→→ D ? ↓↑←B能力、思維、方法【解析】 本題以具體的實(shí)驗(yàn)為背景考核植物水分代謝的基本概念，涉及滲透作用，植物體內(nèi)水分蒸騰和水分運(yùn)輸?shù)闹R。A 30%蔗糖溶液 B 蔗糖溶液圖 (3)、 (4)玻璃管口下封以半透膜題中 “ 測定植物蒸騰作用的裝置 ” 這種說法具有一定的干擾性，如果忽略了光合作用和呼吸作用等生理過程對水的消耗，這種說法是可以成立的。在光合作用和呼吸作用等生理過程中，水是反應(yīng)的原料之一。這一數(shù)量代表 ( )根據(jù)標(biāo)尺可計(jì)算出氣泡移動的位置。只有剛撕下的蠶豆葉表皮細(xì)胞是一個成熟的植物細(xì)胞，同時具有生理活性，在高滲溶液中將發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。根尖生長點(diǎn)細(xì)胞、菜豆的胚芽細(xì)胞因缺少大液泡而不發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。能力、思維、方法【例 1】 下列哪種細(xì)胞被放入高滲溶液中將會出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象 ( )A? 剛撕下的蠶豆葉表皮細(xì)胞B? 尚未萌發(fā)的菜豆的胚芽細(xì)胞C? 用 95%乙醇浸泡過的洋蔥鱗片葉上表皮細(xì)胞D? 剛切下的小麥根尖生長點(diǎn)細(xì)胞A能力、思維、方法【解析】 成熟的植物細(xì)胞通過滲透作用失水發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。不同的植物對各種必需礦質(zhì)元素的需要量不同；同一種植物不同的生長發(fā)育時期，對各種礦質(zhì)元素的需要量也不相同。合理灌溉就是指根據(jù)植物的 需水規(guī)律 適時 地、 適量 地灌溉，以便植物體茁壯生長，并且用最少的水獲取最大的效益。3 植物的必需元素要點(diǎn)、疑點(diǎn)、考點(diǎn)植物細(xì)胞的必需元素大量元素
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