【正文】 式，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)高中招生指標(biāo)合理分配到初中校的比例。完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，提高綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的公信度。完善義務(wù)教育階段免試就近入學(xué)制度。建立中小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)，引導(dǎo)社區(qū)和有關(guān)專業(yè)人士參與學(xué)校管理和監(jiān)督。完善中小學(xué)學(xué)校管理制度。建立科學(xué)、規(guī)范的評(píng)估制度。尊重學(xué)術(shù)自由，營(yíng)造寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境。深化學(xué)校人才工作體系改革，創(chuàng)新學(xué)校人才引進(jìn)、培養(yǎng)、評(píng)價(jià)、使用、表彰獎(jiǎng)勵(lì)和服務(wù)保障機(jī)制；建立重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)、向高層次人才和一線教學(xué)崗位傾斜的績(jī)效分配制度。高等學(xué)校依法制定章程，依照章程管理學(xué)校。擴(kuò)大普通高中及中等職業(yè)學(xué)校在辦學(xué)模式、育人方式、資源配置、人事管理、合作辦學(xué)、社區(qū)服務(wù)等方面的自主權(quán)。建設(shè)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校制度，完善學(xué)校目標(biāo)管理和績(jī)效管理機(jī)制。積極推行大中小學(xué)生及在園幼兒醫(yī)療保險(xiǎn)、意外傷害險(xiǎn)和學(xué)生實(shí)習(xí)責(zé)任險(xiǎn)制度，有效提高學(xué)校及學(xué)生抗風(fēng)險(xiǎn)能力。推進(jìn)學(xué)校后勤服務(wù)保障制度改革。完善民辦學(xué)校督導(dǎo)專員制度。完善獨(dú)立學(xué)院管理和運(yùn)行機(jī)制。民辦學(xué)校必須為教職員工辦理社會(huì)保險(xiǎn)。鼓勵(lì)引導(dǎo)民辦學(xué)校開展教育教學(xué)改革，培養(yǎng)多樣化人才。健全公共財(cái)政對(duì)民辦教育的扶持政策，公共財(cái)政對(duì)學(xué)生資助惠及民辦學(xué)校學(xué)生。捐資和出資人不要求回報(bào)的民辦學(xué)校享有與公辦學(xué)校同等的用地、稅收及其他優(yōu)惠政策。促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展。鼓勵(lì)公辦學(xué)校之間、民辦學(xué)校與公辦學(xué)校之間聯(lián)合組建教育集團(tuán)。健全政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、辦學(xué)主體多元、辦學(xué)形式多樣、充滿生機(jī)活力的辦學(xué)體制。發(fā)揮社會(huì)組織在教育公共治理中的作用，鼓勵(lì)中介和社會(huì)組織提供教育咨詢、教育質(zhì)量評(píng)價(jià)、教育考試與鑒定、就業(yè)與人才交流等專業(yè)服務(wù)。依法保障學(xué)校充分行使辦學(xué)自主權(quán)和承擔(dān)責(zé)任，促進(jìn)學(xué)校提高質(zhì)量。改革教育管理方式。在加強(qiáng)省級(jí)統(tǒng)籌的基礎(chǔ)上，各設(shè)區(qū)的市政府要將當(dāng)?shù)貒?guó)家部委屬高校、省屬高校納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，大力支持學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展。健全市縣為主、政府統(tǒng)籌、行業(yè)參與、社會(huì)支持的職業(yè)教育管理體制，強(qiáng)化職業(yè)教育分級(jí)辦學(xué)、分級(jí)管理體制，以設(shè)區(qū)的市為主統(tǒng)籌規(guī)劃本區(qū)域職業(yè)教育發(fā)展。發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)在參與支持義務(wù)教育中的作用。健全分級(jí)管理機(jī)制，省級(jí)政府統(tǒng)籌規(guī)劃和推進(jìn)各級(jí)各類教育發(fā)展，開展教育綜合改革，執(zhí)行教育監(jiān)督管理職責(zé)。第八章 深化教育體制改革二十八、深化教育管理體制改革完善教育管理體制。凈化網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)吧、熒屏聲頻、出版物市場(chǎng)和校園周邊環(huán)境，運(yùn)用教育、法律、行政、技術(shù)和經(jīng)濟(jì)等手段實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)效管理。博物館、紀(jì)念館、展覽館、烈士陵園等愛國(guó)主義教育基地要經(jīng)常性地開展有益于學(xué)生健康成長(zhǎng)的活動(dòng)。發(fā)揮共青團(tuán)、婦聯(lián)、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)等群團(tuán)組織和關(guān)工委的作用，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，引導(dǎo)家長(zhǎng)合理安排學(xué)生課余生活，保障學(xué)生休息時(shí)間。把德育貫穿于學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的各個(gè)方面。改進(jìn)教學(xué)方法，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，減少作業(yè)量，加強(qiáng)考試管理，規(guī)范考試科目與次數(shù)，切實(shí)減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)。學(xué)校要把減負(fù)落實(shí)到教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，科學(xué)合理安排學(xué)生在校作息時(shí)間，不得隨意侵占學(xué)生休息時(shí)間。規(guī)范辦學(xué)行為，加大督導(dǎo)檢查力度。各級(jí)政府不得把升學(xué)率和考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)教育部門和學(xué)校業(yè)績(jī)的主要指標(biāo)，不得向教育行政部門和學(xué)校下達(dá)高（中）考升學(xué)指標(biāo)，不得以升學(xué)率對(duì)地區(qū)和學(xué)校進(jìn)行排名。加強(qiáng)國(guó)防教育。建立和完善政府部門、社區(qū)、學(xué)校、家庭相結(jié)合的學(xué)生體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作網(wǎng)絡(luò)。到2012年，全省學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)教育條件基本具備。二十七、促進(jìn)全面發(fā)展加強(qiáng)體育衛(wèi)生藝術(shù)教育和國(guó)防教育。推進(jìn)普通高中多樣化選修課程建設(shè)，建立完善分層教學(xué)，推行走班制、學(xué)分制、導(dǎo)師制。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，關(guān)注個(gè)性差異和潛能發(fā)展，增強(qiáng)課程的開放性和選擇性。注重因材施教。重視可持續(xù)發(fā)展教育。規(guī)劃建設(shè)好青少年學(xué)生校外活動(dòng)場(chǎng)所，到2012年各縣（市、區(qū)）全部建成青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心，各設(shè)區(qū)的市建成1所示范性社會(huì)實(shí)踐基地。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。健全教研網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對(duì)課程建設(shè)、教學(xué)實(shí)施、考試評(píng)價(jià)、校本教研等工作的指導(dǎo)服務(wù)。倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，積極探索促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新的教育教學(xué)新模式。加強(qiáng)基礎(chǔ)教育課程改革和教材建設(shè)。將校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理隊(duì)伍納入學(xué)校人才建設(shè)計(jì)劃。開展校園網(wǎng)絡(luò)文化創(chuàng)作，形成一批貼近學(xué)生思想生活、有感染力的校園網(wǎng)絡(luò)文化作品。拓展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)，加強(qiáng)福建中小學(xué)生在線、中職學(xué)生在線、大學(xué)生在線建設(shè)，使之成為融思想性、知識(shí)性、趣味性、服務(wù)性于一體的系列專題網(wǎng)站。實(shí)施思想政治教育工作隊(duì)伍人才培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃，推進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)，構(gòu)建精細(xì)化輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。健全學(xué)生心理教育、預(yù)防、咨詢和危機(jī)干預(yù)體系，2012年前建立10個(gè)省級(jí)心理健康教育示范中心和大學(xué)生心理素質(zhì)拓展基地。把社會(huì)實(shí)踐納入教學(xué)計(jì)劃，到2012年底建立20個(gè)省級(jí)教學(xué)實(shí)踐基地。加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育。加強(qiáng)工讀學(xué)校建設(shè)，預(yù)防未成年人犯罪。推進(jìn)心理健康教育，到2012年全面建立省、縣、校三級(jí)中小學(xué)心理健康工作網(wǎng)絡(luò)。在中等職業(yè)學(xué)校開展以敬業(yè)和誠(chéng)信為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育。把德育滲透于學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，建立符合規(guī)律、有特色的中小學(xué)德育體系，改進(jìn)中小學(xué)德育課程教學(xué)方式，發(fā)揮課程育人作用。全社會(huì)老年人入學(xué)率2015年達(dá)15%，2020年達(dá)17%。到2012年全省所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)、45%的村（居）建有老年大學(xué)。重視發(fā)展老年教育。健全農(nóng)村教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，擴(kuò)大教育培訓(xùn)覆蓋面。發(fā)展農(nóng)村成人教育。依托高等院校、中小學(xué)校、中職學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校、老年大學(xué)（學(xué)校）、市民學(xué)校等教育資源，建設(shè)以縣（市、區(qū)）社區(qū)教育中心為龍頭、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）社區(qū)學(xué)校為骨干、村（居）社區(qū)學(xué)習(xí)點(diǎn)為基礎(chǔ)的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)基地。二十四、完善終身教育網(wǎng)絡(luò)廣泛開展城鄉(xiāng)社區(qū)教育。各級(jí)各類學(xué)校、科研院所和行業(yè)企業(yè)施教機(jī)構(gòu)有計(jì)劃地向社會(huì)開放，實(shí)現(xiàn)資源共享，廣泛開展有組織的終身教育活動(dòng)。健全寬進(jìn)嚴(yán)出的學(xué)習(xí)制度，探索建立“學(xué)分銀行”和個(gè)人學(xué)習(xí)成果認(rèn)證與評(píng)價(jià)制度。以廣播電視大學(xué)系統(tǒng)為基礎(chǔ)，利用現(xiàn)代信息技術(shù)，充分發(fā)揮各類教育資源作用，創(chuàng)新體制機(jī)制，建設(shè)集學(xué)歷繼續(xù)教育、非學(xué)歷繼續(xù)教育和公共支持服務(wù)為一體的開放大學(xué)。建立完善覆蓋城鄉(xiāng)的數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)化終身學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)，加強(qiáng)數(shù)字化課程資源建設(shè)，充分發(fā)揮福建終身學(xué)習(xí)在線、福建干部學(xué)習(xí)在線、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)工程等教育平臺(tái)作用，為公民提供豐富、方便、靈活、個(gè)性化的學(xué)習(xí)資源和條件。積極開展全民讀書、職工書屋、農(nóng)家書屋等學(xué)習(xí)活動(dòng)。積極發(fā)展社會(huì)培訓(xùn)。積極發(fā)展繼續(xù)教育，穩(wěn)步發(fā)展學(xué)歷繼續(xù)教育，大力發(fā)展職業(yè)導(dǎo)向的非學(xué)歷繼續(xù)教育，大幅度提高繼續(xù)教育參與率。推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。將終身教育建設(shè)納入精神文明創(chuàng)建目標(biāo)與評(píng)估體系，納入社區(qū)建設(shè)規(guī)劃，納入政府綜合目標(biāo)管理考核。第六章 構(gòu)建終身教育體系二十二、大力發(fā)展終身教育完善終身教育發(fā)展機(jī)制。圍繞海西經(jīng)濟(jì)和社會(huì)建設(shè)重大理論和實(shí)踐問題，設(shè)立一批哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重大專項(xiàng)，充分發(fā)揮智囊團(tuán)、思想庫(kù)作用，開展前瞻性對(duì)策研究，積極參與決策咨詢。繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)。支持科研人員申請(qǐng)發(fā)明專利以及參與國(guó)際、國(guó)家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制定，推動(dòng)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)科研成果的產(chǎn)業(yè)化。發(fā)揮“中國(guó)海峽項(xiàng)目成果交易會(huì)”平臺(tái)作用，促進(jìn)高?？萍紕?chuàng)新成果轉(zhuǎn)化。建立健全有利于科技成果轉(zhuǎn)化的人才評(píng)價(jià)制度，支持高校科技人才創(chuàng)辦科技型企業(yè)。全面推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作。鼓勵(lì)和支持開展國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流與合作。加大高等學(xué)?？蒲薪?jīng)費(fèi)投入，加大優(yōu)秀青年創(chuàng)新人才和學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的培育力度，積極爭(zhēng)取設(shè)立國(guó)家南方海洋研究中心等一批科研創(chuàng)新基地和創(chuàng)新平臺(tái)，增強(qiáng)承擔(dān)重大科研任務(wù)和解決區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展科技問題的能力。建立重點(diǎn)建設(shè)高校和示范性高職院校對(duì)口支援新建高校和民辦高校的長(zhǎng)效機(jī)制。支持福州、廈門和泉州等高等學(xué)校相對(duì)集中的設(shè)區(qū)的市加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃，形成有區(qū)域特色的高校集群，全面融入?yún)^(qū)域創(chuàng)新體系。推動(dòng)區(qū)域高等教育特色發(fā)展。加強(qiáng)研究生教育教學(xué)改革研究，建設(shè)好一批富有創(chuàng)新特色的優(yōu)質(zhì)學(xué)位課程。建設(shè)100個(gè)研究生教育創(chuàng)新基地。組織開展專業(yè)學(xué)位教育綜合改革試點(diǎn)工作。加快研究生教育發(fā)展。重點(diǎn)擴(kuò)大應(yīng)用型、復(fù)合型、技能型人才培養(yǎng)規(guī)模，到2015年工學(xué)類在校生占35％以上。適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和海洋經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省建設(shè)的需要，實(shí)施新能源、新材料、海洋經(jīng)濟(jì)、裝備制造等一批人才培養(yǎng)培訓(xùn)專項(xiàng)規(guī)劃，積極培育為戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務(wù)的新興交叉學(xué)科，重點(diǎn)建設(shè)好一批直接為產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)服務(wù)的工程類學(xué)科，加強(qiáng)建設(shè)一批為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務(wù)的學(xué)科。引入社會(huì)團(tuán)體、中介機(jī)構(gòu)，建立較為完善的畢業(yè)生就業(yè)狀況監(jiān)測(cè)、統(tǒng)計(jì)、分析與公開機(jī)制。引導(dǎo)鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層和生產(chǎn)一線就業(yè)。到2015年，建設(shè)20所省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范校，建立30個(gè)省級(jí)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地及孵化基地。加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。完善高校內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)控辦法，強(qiáng)化教師、院系、學(xué)校三級(jí)質(zhì)量保障，建立行業(yè)企業(yè)、用人單位、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和中介組織多方參與的評(píng)價(jià)制度。完善高校教學(xué)質(zhì)量評(píng)估辦法和公布機(jī)制。確立教學(xué)在高等學(xué)校工作中的中心地位，切實(shí)保障教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)教材、圖書資料、實(shí)驗(yàn)室、校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地等教學(xué)基本建設(shè)。組織實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)新性試驗(yàn)計(jì)劃，每年資助1000項(xiàng)、5000名大學(xué)生開展科技創(chuàng)新活動(dòng)。建設(shè)一批國(guó)家級(jí)和省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。 強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。在高年級(jí)靈活設(shè)置專業(yè)方向，增強(qiáng)人才培養(yǎng)適應(yīng)性。推行本科學(xué)生導(dǎo)師制。在戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、電子信息業(yè)、現(xiàn)代制造業(yè)、輕紡產(chǎn)業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域組織開展產(chǎn)學(xué)研用聯(lián)合培養(yǎng)人才試點(diǎn)。 十九、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量 創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制和模式。組織“特色重點(diǎn)學(xué)科項(xiàng)目建設(shè)”，推動(dòng)一批國(guó)家和省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科凝煉主攻方向，爭(zhēng)取在匯聚一流人才、爭(zhēng)創(chuàng)一流成果上實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)突破，提高學(xué)科核心競(jìng)爭(zhēng)力。 加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)。推進(jìn)共建華僑大學(xué)工作。推進(jìn)廈門大學(xué)“211工程”、“985工程”建設(shè)，努力建成世界知名高水平研究型大學(xué)。依據(jù)社會(huì)需求和辦學(xué)條件合理確定發(fā)展規(guī)模。支持民辦高校創(chuàng)新體制和育人模式，辦出特色。 促進(jìn)民辦高校健康發(fā)展。持續(xù)實(shí)施“高等職業(yè)教育服務(wù)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)工程”，推進(jìn)高職院校直接面向行業(yè)、企業(yè)和農(nóng)村、社區(qū)辦學(xué)，成為高技能人才培養(yǎng)中心、職業(yè)技能培訓(xùn)中心和應(yīng)用技術(shù)推廣服務(wù)中心。一般本科院校和民辦本科院校進(jìn)一步擴(kuò)大本科教育規(guī)模，逐步壓縮高職高專教育和成人?？平逃?guī)模。支持具有行業(yè)學(xué)科特色院校發(fā)展。加大力度實(shí)施“重點(diǎn)建設(shè)高校建設(shè)工程”，著力提升學(xué)科建設(shè)、人才隊(duì)伍建設(shè)和公共服務(wù)體系建設(shè)水平。積極發(fā)展成人高等教育，提升自學(xué)考試、開放教育和遠(yuǎn)程教育發(fā)展水平。加快發(fā)展研究生教育，重點(diǎn)擴(kuò)大專業(yè)學(xué)位研究生和博士研究生規(guī)模。 保持高等教育規(guī)模適度增長(zhǎng)。切實(shí)將高等教育發(fā)展重點(diǎn)轉(zhuǎn)到內(nèi)涵建設(shè)上來，到2015年，基本形成各類高等學(xué)校定位明確、優(yōu)勢(shì)突出的發(fā)展新格局。建立普通高中與中等職業(yè)學(xué)?；ネǖ母咧须A段學(xué)籍管理平臺(tái)。職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地、課程和師資向普通中學(xué)開放，采取多種形式，為普通高中在校生和未升學(xué)畢業(yè)生提供職業(yè)教育。擴(kuò)大中職畢業(yè)生升入高職和成人專科教育的規(guī)模，選擇部分領(lǐng)域、專業(yè)探索五年制高等職業(yè)教育，提高專升本規(guī)模，支持高等職業(yè)院校在技師學(xué)院或有條件的中等職業(yè)學(xué)校設(shè)立繼續(xù)教育分院。形成適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)需要、體現(xiàn)終身教育理念、中等職業(yè)教育（含技工教育）和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。完善職業(yè)院校技能競(jìng)賽制度，培養(yǎng)選拔一批技能標(biāo)兵。加強(qiáng)和改進(jìn)職業(yè)教育創(chuàng)業(yè)與就業(yè)服務(wù)，到2012年所有職業(yè)院校建有學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地和項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)歷教育與職業(yè)資格認(rèn)證教育的融通。 培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才。建立行業(yè)企業(yè)參與人才培養(yǎng)目標(biāo)制定、課程設(shè)置、辦學(xué)質(zhì)量評(píng)估制度，建立健全質(zhì)量監(jiān)控和保障體系。積極組建一批職教集團(tuán)，推進(jìn)教產(chǎn)結(jié)合、校企一體化辦學(xué)，充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)對(duì)職業(yè)教育的引領(lǐng)作用，落實(shí)學(xué)生實(shí)習(xí)、教師實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)基地共建和企業(yè)員工培訓(xùn)、技術(shù)改造升級(jí)等合作項(xiàng)目。沿海地區(qū)重點(diǎn)建設(shè)機(jī)械裝備、汽車、船舶、電子信息、建筑建材、石油化工、紡織服裝、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，以及高優(yōu)農(nóng)業(yè)、水產(chǎn)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工等產(chǎn)業(yè)的相關(guān)專業(yè)；內(nèi)陸地區(qū)重點(diǎn)建設(shè)裝備制造、旅游服務(wù)、現(xiàn)代農(nóng)林等區(qū)域優(yōu)勢(shì)和特色產(chǎn)業(yè)的相關(guān)專業(yè)。 推進(jìn)區(qū)域?qū)I(yè)布局調(diào)整。積極推進(jìn)國(guó)家示范專業(yè)創(chuàng)建和面向區(qū)域產(chǎn)業(yè)的專業(yè)改革試點(diǎn)。建立人才需求預(yù)測(cè)和專業(yè)設(shè)置動(dòng)態(tài)調(diào)整的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。到2012年，爭(zhēng)取國(guó)家重點(diǎn)支持的涉農(nóng)專業(yè)（點(diǎn)）達(dá)到30個(gè)。創(chuàng)建農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣。 加強(qiáng)農(nóng)村和農(nóng)業(yè)職業(yè)教育。充分利用社會(huì)資源，積極發(fā)展校外生產(chǎn)性實(shí)習(xí)基地。加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃，構(gòu)建省、市、校職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)體系。到2012年，建設(shè)70所國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校和優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校，6所國(guó)家示范性（骨干）高職院校和9所省級(jí)示范性高職院校，各設(shè)區(qū)的市要建成1所符合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展需要的高級(jí)技工學(xué)?；蚣紟煂W(xué)院。到2015年，力爭(zhēng)全省中等職業(yè)學(xué)校均達(dá)到國(guó)家規(guī)定的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，并在城區(qū)和有條件的縣（市、區(qū)）加快建設(shè)一批優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校。 十二、提高職業(yè)教育發(fā)展水平 優(yōu)化職業(yè)院校資源。增強(qiáng)職業(yè)教育與培訓(xùn)的開放性，擴(kuò)大覆蓋面，加強(qiáng)職前與職后教育銜接，全日制與非全日制并重。對(duì)作出突出貢獻(xiàn)的高技能人才給予獎(jiǎng)勵(lì)和表彰，在全社會(huì)形成行行出狀元的社會(huì)風(fēng)尚。全面實(shí)施學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度，著力提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力。在對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生免學(xué)費(fèi)的基礎(chǔ)上，從2011年秋季開始對(duì)中職學(xué)校一年級(jí)學(xué)生免除學(xué)費(fèi)，到2014年全面實(shí)行中職教育免學(xué)費(fèi)制度。 第四章 創(chuàng)新發(fā)展職業(yè)教育 十一、大力發(fā)展職業(yè)教育 增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力。加大對(duì)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)尤其是革命老區(qū)、原中央蘇區(qū)縣義務(wù)教育的財(cái)政轉(zhuǎn)移支付力度。推進(jìn)農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)，鞏固提升“營(yíng)養(yǎng)早餐工程”，有條件的地區(qū)對(duì)路途較遠(yuǎn)的農(nóng)村走讀生提供接送服務(wù)或交通補(bǔ)貼，切實(shí)改善農(nóng)村就學(xué)環(huán)境。對(duì)長(zhǎng)期扎根農(nóng)村和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的教師，在工資、職務(wù)（職稱）、評(píng)先評(píng)優(yōu)、住房等方面予以優(yōu)惠照顧。統(tǒng)一縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、教師編制、教師工資和公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，適當(dāng)向農(nóng)村學(xué)校和城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校傾斜。完善小學(xué)免試