【摘要】用眼睛看（視覺），可識別物體的大小、形態(tài)、顏色和方位。用鼻子聞（嗅覺），可識別物體的氣味。用舌頭嘗（味覺），可識別物體的味道。用耳朵聽（聽覺），可識別物體的聲音。用手摸（觸覺），可識別物體的冷熱、大小、形狀、光滑和粗糙、質(zhì)感等。在所有的感覺器官中，眼睛從周圍的世界中獲得的信息最多香
2024-12-12 23:25
【摘要】有位老公公，一副圓面孔。有它暖融融，無它天陰冷。第7課認(rèn)識太陽大堅(jiān)果交流郵箱：萬物生長靠太陽。你對太陽的了解有多少，和大家分享一下吧！?太陽是太陽系的中心天體，是銀河系中一顆普通的恒星，大約有50億歲了，估計(jì)它的壽命還有50億年！關(guān)于太陽—
2024-12-12 23:21
【摘要】青島版科學(xué)三年級下冊劉橋鄉(xiāng)中心小學(xué)邢念元教學(xué)目標(biāo)?1．在交流和討論有關(guān)太陽信息資料的過程中可以引發(fā)新的想法。?2．想知道，愛提問，愿意合作交流。?3．初步了解太陽的有關(guān)知識，知道太陽是一個溫度很高的大火球。太陽說出太陽的位置和年齡。?答：太陽是銀河系中一顆普通的恒星。大約50億歲了。估計(jì)它
【摘要】青島版科學(xué)三年級下冊第7課平陰縣南門小學(xué)趙詩燾太陽對我們的意義太陽——一顆普通的恒星太陽是銀河系中一顆普通的恒星。從外部看太陽太陽的組成、內(nèi)部溫度太陽結(jié)構(gòu)圖表面溫度：大約6000℃內(nèi)部溫度：大約1500萬℃100攝氏度2450攝氏度6000攝氏度100攝氏度
2024-12-12 21:39
【摘要】《認(rèn)識太陽》說課稿今天我說課的內(nèi)容是大象版四年級下冊《太陽給我們帶來了什么》單元的《認(rèn)識太陽》一課，我將從“教材分析”、“學(xué)情分析”、“教學(xué)目標(biāo)”、“教學(xué)重難點(diǎn)”、“教學(xué)設(shè)計(jì)與策略”、“教后反思”這六方面進(jìn)行說課。一、教材分析1、單元分析：《太陽給我們帶來了什么》是四年級下冊的第四單元，屬于綜合探究單元。這個單元的二級目標(biāo)是
2024-11-27 23:39
【摘要】三年級科學(xué)《認(rèn)識太陽》教學(xué)目標(biāo)：1、在交流與討論有關(guān)太陽信息資料的過程中可以引發(fā)新想法；能選擇適合自己探究的問題；會查閱書刊及其他信息源；能選擇自己擅長的方式表達(dá)研究過程和結(jié)果。2、在搜集及交流信息資料的過程中體驗(yàn)合作與交流的愉快。3、初步了解太陽的有關(guān)知識。一、課前準(zhǔn)備：搜集資料。師：太陽是
2024-12-13 07:23
【摘要】給文具分類青島版科學(xué)三年級上冊你會選擇去哪一家文具店？教學(xué)目標(biāo)（1）、學(xué)會根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)給文具分類。（2）、了解分類在生活中的應(yīng)用。（3）、運(yùn)用學(xué)到的分類方法，對生活中的物體，進(jìn)行分類。給文具分類確定標(biāo)準(zhǔn)?分類時要確定一個標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)不同，分類的結(jié)果就不同。要科學(xué)
【摘要】今天的天氣密州路學(xué)校馬強(qiáng)《今天的天氣》是青島版三年級科學(xué)上冊第四單元的第二課。本課在學(xué)生認(rèn)識到天氣與人們的生活密切相關(guān)的基礎(chǔ)上，通過對一天天氣情況的研究，使學(xué)生親自經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，并在此過程中認(rèn)識到：天氣可以用一些可測量的量來描述，如溫度、風(fēng)向、風(fēng)力、降水量、云量等。學(xué)生對科學(xué)課，有了一定的基礎(chǔ)，也積
2024-12-12 21:40
【摘要】三年級科學(xué)《認(rèn)識太陽》教學(xué)目標(biāo)：；能選擇適合自己探究的問題；會查閱書刊及其他信息源；能選擇自己擅長的方式表達(dá)研究過程和結(jié)果。。。一、課前準(zhǔn)備：搜集資料。師：太陽是我們生活中不可缺少的。人們熱愛太陽，崇拜太陽，贊美太陽，把太陽看作是光明和生命的象征。關(guān)于太陽你已經(jīng)知道了哪些知識？(學(xué)生回答)師：大家知道的可真
2024-11-27 23:40
【摘要】新課程教學(xué)案例：如何認(rèn)識太陽[課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析]課程標(biāo)準(zhǔn)分析高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)在必修1中，以“宇宙中的地球”為主題，提出“闡述太陽對地球的影響”這一內(nèi)容要求。這種表述對有關(guān)太陽的學(xué)習(xí)要求十分寬泛，從而為教材編寫和課程實(shí)施留下廣闊的再創(chuàng)造空間。教材分析對比分析幾種普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書的地理必修l，感受到各具特色的設(shè)計(jì)思想。如人
2024-12-14 00:20
【摘要】?對照作業(yè)本復(fù)習(xí)?___________________?________________有趣的浮沉現(xiàn)象?科學(xué)探究方面：初步學(xué)會運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方法解決問題；能夠根據(jù)自己觀察到的浮沉現(xiàn)象提出猜想和假設(shè)；能通過觀察、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)是否正確。?科學(xué)知識方面：認(rèn)識水有浮力并知道所有物體在水中都受到水的浮力。?情感態(tài)度價值觀方面
【摘要】三年級科學(xué)上冊課件學(xué)習(xí)目標(biāo)：?1、科學(xué)探究目標(biāo)：通過用溫度計(jì)測量，知道使用工具比感官更有效；能利用溫度計(jì)對物體進(jìn)行定量觀察，采集數(shù)據(jù)。?2、知道如何正確使用溫度計(jì)測量常見物體的溫度。哪杯水更熱呢？你用什么方法判斷？溫度是指物體的冷熱程度。測量物體的溫度要用溫度計(jì)。常用的溫度計(jì)是攝氏溫度計(jì)，單位是“
【摘要】6、哪杯水熱物體的冷熱程度叫做溫度。溫度計(jì)是測量物體溫度的儀器。玻璃管刻度玻璃泡1、測量物體的溫度時，要根據(jù)被測2、被測物體的溫度不能超過溫度計(jì)使用溫度計(jì)要注意：的測量限度。物體的情況選擇合適的溫度計(jì)。我們常用的溫度計(jì)是攝氏溫度計(jì)，它的單位是“攝氏度”,
【摘要】哪些物品能讓水移動?水會往低處流，還會往其他方向移動嗎？?將毛巾的下端浸在水中，一段時間后，為什么毛巾的上端也濕了？?水是不是能沿著所有的物品移動呢？抹布錫箔紙報紙塑料繩水中，看看水能不能向上移
2024-12-12 23:24
【摘要】三年級科學(xué)上冊我們的聲明：?同學(xué)要記清，發(fā)言仔細(xì)聽。?實(shí)驗(yàn)輕聲做，科學(xué)動腦筋。?記錄要真實(shí)，合作很要緊。?材料保管好，我們最文明。浸在液體或氣體里的物體受到液體或氣體向上的托力稱為浮力你知道生活中常見的物品中哪些會浮,哪些會沉?物品名稱浮沉
2024-11-23 04:02
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