【摘要】《組合圖形的面積》綜合練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí):1、填空。（1）這個(gè)組合圖形可以分成（）形，還可以分成（）形和（）形。（2）任意一個(gè)梯形都可以分成一個(gè)（）形和一個(gè)（）形。（3）如圖，陰影部分的圖形是（）形，它的底等于小正方形的（），它的高等于大正方形的（）。2
2024-11-23 02:58
【摘要】生活中的多邊形——梯形的面積自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問題？一、情境導(dǎo)入怎樣計(jì)算梯形的面積呢？二、合作探索可以把三角形轉(zhuǎn)化為學(xué)過的圖形求面積。怎樣計(jì)算梯形的面積呢？二、合作探索兩個(gè)形狀相同、大小相等的梯形可以拼成一個(gè)平行四邊
2024-11-25 10:28
【摘要】梯形的面積回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)5生活中的多邊形——多邊形的面積QD五年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？上底：32厘米下底：36厘米高：32厘米制作這個(gè)椅子面需要多少平方厘米的木材
【摘要】《圓的面積》基礎(chǔ)練習(xí)一、細(xì)心填寫：1、（）叫做圓的面積。把圓沿著它的半徑r分成若干等份，剪開后可以拼成一個(gè)近似的（），這個(gè)圖形的長(zhǎng)相當(dāng)于圓周長(zhǎng)的（），用字母表示是（）；寬相當(dāng)于圓的（），用字母表示是（）。
2024-11-23 02:56
【摘要】《平行四邊形的面積》基礎(chǔ)練習(xí)一、填空。1、一個(gè)平行四邊形的底是8分米，高是分米，它的面積是（）平方分米。2、3500平方厘米＝（）平方分米＝（）平方米3、一個(gè)平行四邊形的周長(zhǎng)是84厘米，一組對(duì)邊的長(zhǎng)度和是36厘米，另一組對(duì)邊的長(zhǎng)度和是（）厘米。4、一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是30米，寬是16
2024-11-24 01:36
【摘要】《多邊形的面積》單元測(cè)試一、填空。1．兩個(gè)完全一樣的三角形都能拼成一個(gè)（）形。2．一個(gè)平行四邊形的面積是平方米，底邊上的高是米，底長(zhǎng)是（）米。3．兩個(gè)完全一樣的直角梯形能拼成一個(gè)（）形，也能拼成一個(gè)（）形。4．一個(gè)三角形的面積是平方米，與它等底等高的平行四邊形的
2024-11-23 10:21
【摘要】《圓的面積》拔高練習(xí)一、填空。1.圓的半徑是6厘米，它的周長(zhǎng)是（），面積是（）。2.圓的直徑是10厘米，它的周長(zhǎng)是（），面積是（）。3.一個(gè)半圓形，半徑是3厘米，周長(zhǎng)是（），面積是（）。4.一個(gè)圓的周長(zhǎng)是厘米，它的直徑是（），面積是
【摘要】《方程的意義》基礎(chǔ)練習(xí)1、判斷下的面的說法是否正確。（1）方程都是等式，但等式不一定是方程。（）（2）含有未知數(shù)的式子叫做方程。（）（3）10=4X-8不是方程。（）（4）等式都是方程。（）（5）方程都
【摘要】《三角形的面積》綜合練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)：1、填空。（1）把一個(gè)平行四邊形沿著對(duì)角線剪開，可以得到兩個(gè)完全一樣的三角形，每個(gè)三角形的面積都是原來平行四邊形面積的（）。（2）一個(gè)三角形和一個(gè)平行四邊形等底等高，如果三角形的面積是20平方厘米，那么平行四邊形的面積是（）平方厘米；如果平行四邊形的面積是20平方厘米，那么三角
【摘要】《三角形的面積》綜合練習(xí)1、如圖，BE的長(zhǎng)是，EC的長(zhǎng)是，那么，三角形AEC的面積是三角形ABE面積的多少倍？2、長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是10厘米，寬是6厘米，A、B分別是兩條寬的中點(diǎn)，求長(zhǎng)方形內(nèi)陰影部分的面積是多少平方厘米。3、下面是由兩個(gè)三角形組成的一個(gè)平行四邊形，已知兩個(gè)是哪教學(xué)的面積都是96
【摘要】長(zhǎng)×寬邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)底×高底×高÷2？上底下底腰腰高兩個(gè)梯形完全一樣的你能仿照求三角形面積的辦法把梯形轉(zhuǎn)化成已學(xué)過的圖形，計(jì)算出它的面積嗎？?拿出你的學(xué)具，拼拼看。
2024-11-25 18:21
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)。。。自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真看課本95頁的內(nèi)容1、思考：你能仿照求三角形面積的方法，把梯形也轉(zhuǎn)化成已學(xué)過的圖形，計(jì)算出它的面積嗎？2、拿出兩個(gè)完全一樣的梯形，拼一拼，你發(fā)現(xiàn)了什么？3、用兩個(gè)完全一樣的梯形可以拼成一個(gè)平行四邊形。這個(gè)平行四邊形的底和高與梯形的底和高有什么關(guān)系？4
2024-11-25 10:01
【摘要】3厘米2厘米5分米2分米2、三角形面積公式是怎樣推導(dǎo)出來的？計(jì)算三角形的面積應(yīng)注意什么？3.上底下底.上底下底上底①①②上底下底下底上底梯形的面積＝（上底+下底）×高÷2S＝（ａ+ｂ）ｈ&#
【摘要】《圓的周長(zhǎng)》基礎(chǔ)練習(xí)一、計(jì)算下列各題，并熟記它們的得數(shù)。π=2π=3π=4π=5π=6π=7π=8π=9π=10π=二、填空。（1）圓的周長(zhǎng)與它的直徑的比值叫做（），用字母（
2024-11-23 02:57
【摘要】《組合圖形的面積》教學(xué)建議信息窗4——蝦池本信息窗呈現(xiàn)的是一個(gè)參觀蝦池的場(chǎng)景。圖中有一個(gè)不規(guī)則形狀的蝦池和蝦池的平面示意圖，擬引導(dǎo)學(xué)生展開對(duì)簡(jiǎn)單組合圖形面積計(jì)算的學(xué)習(xí)。通過該信息窗的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握“補(bǔ)”、“割”的方法進(jìn)行多邊形面積的計(jì)算，并能解決相關(guān)的實(shí)際問題。教學(xué)時(shí)，教師可以先引導(dǎo)學(xué)生對(duì)情境圖進(jìn)行觀察，整理圖中的數(shù)學(xué)信息，再根據(jù)這些信
2024-12-17 13:34
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