【摘要】滕州英才學校：馮楠楠溫馨提示一、做好分工合作，先觀察木屑在水中的現(xiàn)象，在觀察加熱過程中發(fā)生的現(xiàn)象，并把看到的實驗現(xiàn)象畫到記錄單上。二、注意安全：1、加熱時，不要用手碰三腳架、燒杯，給燒杯加熱時應隔著石棉網(wǎng)加熱。2、觀察后，不要立即取下燒杯，應先熄滅酒精燈。待其冷卻后再取下燒杯。3、注意使用酒精燈的方法。
2024-12-12 23:08
【摘要】《水變熱了》說課稿—青島版科學四年級上冊第19課說課的基本過程一、說教材二、說教法三、說學法四、說教學過程五、說板書設計
【摘要】-+懶惰是很奇怪的東西，它使你以為那是安逸，是休息，是福氣；但實際上它所給你的是無聊，是倦怠，是消沉;它剝奪你對前途的希望，割斷你和別人之間的友情，使你心胸日漸狹窄，對人生也越來越懷疑?！_蘭19、水變熱了一、導入現(xiàn)在老師和同學們一起來表演個魔術，請一位同學來幫老師下。做實驗：等到水開了時問：你看到了什么？請你大聲地告訴同學們。（
2024-11-27 23:30
【摘要】水變咸了臨沂北城小學劉建國溫馨提示：1、制作時一杯水中只能放一種物質(zhì)。2、往水中放鹽或糖時要適量，一般半勺~1勺即可。3、認真觀察鹽和糖在空氣中的狀態(tài)和放入水中的變化情況。溶解現(xiàn)象的理解：觀察項目現(xiàn)象鹽（糖）在水中的變化顆粒變小，最顆粒變小了，沒有變化
2024-12-12 21:34
【摘要】19、水變熱了一、導入現(xiàn)在老師和同學們一起來表演個魔術，請一位同學來幫老師下。做實驗：等到水開了時問：你看到了什么？請你大聲地告訴同學們。（水開了，魚還在游）那么看到這種現(xiàn)象，你有什么想說的嗎？師：這個魔術很神奇，因為它蘊含了大家還不了解的科學道理，水已經(jīng)變熱了，金魚為什么還游來游去呢？我們這節(jié)課就一起來研究板書：水變熱了金魚為什么還游來游去
2024-12-13 02:01
【摘要】水變熱了教學目標：1、能對“煮稀飯”“燒開水”的現(xiàn)象認真觀察，并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象提出探究的問題；能根據(jù)假設設計探究實驗，并能利用實驗結(jié)果解釋假設；能利用圖形表示自己的研究結(jié)果。2、愿意合作與交流，體驗到合作和交流能更好地完成認知；能利用掌握的科學知識解決生活中的小問題。3、知道液體和氣體主要靠對流傳遞熱
【摘要】19水變熱了教學目標：1．會做熱對流的實驗；能用圖形表示自己的研究結(jié)果。2．愿意合作交流，體驗到通過合作與交流能更好地完成認知；能利用掌握的科學知識解決生活中的小問題。3．知道熱在液體和氣體中都是以對流的方式傳遞的，了解熱對流的應用。教學過程描述：一、提出問題：請同學們觀察這兩瓶水，最明顯的不同是什么？（顏色不同）
2024-12-12 23:49
【摘要】19.水變熱了【教學內(nèi)容】四年級上冊第五單元第二課【教學目標】1.能對“煮稀飯”“燒開水”的現(xiàn)象認真觀察，并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象提出探究的問題；能根據(jù)假設設計探究實驗，并能利用實驗結(jié)果解釋假設；能利用圖形表示自己的研究結(jié)果。2.愿意合作與交流，體驗到合作和交流能更好地完成認知；能利用掌握的科學知識解決生活中的小問題。
2024-11-27 20:41
【摘要】教學內(nèi)容：四年級下冊第五單元第19課教學目標：1、知識目標：知道液體和氣體主要是靠對流傳遞熱，了解熱對流應用。2、技能目標：能根據(jù)觀察到的現(xiàn)象提出探究的問題，能根據(jù)假設設計探究實驗，并能利用實驗結(jié)果解釋假設，能利用圖形表示自己的研究結(jié)果。3、情感態(tài)度與價值觀：愿意合作交流，體驗到合作和交流能更好的完成認知，能利用掌握的科學
2024-12-13 07:16
【摘要】科學杯子變熱了棗莊市市中區(qū)文化路小學蘇虹科學科學Page3沙市紅星路小學蠟燭酒精燈銅棒鐵架臺火柴刷子科學Page4沙市紅星路小學科學Page5沙市紅星路小學1、實驗中要正確使用酒精燈。2、實驗裝置裝好后再加
2024-12-15 12:43
【摘要】小學科學?靈敏的鼻子公用材料：自選材料：鐵棒鐵片凡士林小組討論：1、你想研究熱在____中是怎樣傳遞的。2、你打算選用那些實驗器材。3、你想怎樣來做這個實驗。打開燈帽放一邊自下而上把火點加熱物體用外焰熄滅用蓋不要吹小組分工合作，仔細觀察，及時填寫好記錄單。
2024-12-12 23:09
【摘要】18、杯子變熱了編委：高輝劉娟使用人：時間：教材簡析：本課通過一系列探究實驗，引領學生認識熱是怎樣在固體中傳遞的，不同材料傳熱的本領不一樣。教學目標：1．知識目標：知道熱能從一個物體傳到另一個物體，了解熱總是從高溫物體傳向低溫物體。2．技能目標：能針對熱現(xiàn)象提出問題，能提出探究熱傳遞的途徑的大致思路并實施探究實驗，并能
2024-12-16 07:06
【摘要】四年級上冊18、杯子變熱了新橋小學王群英凡士林蠟燭酒精燈鐵架臺火柴銅棒鋁片試管夾安全小提示：1、使用酒精燈要擊規(guī)范操作，用完后堅決不能用嘴吹滅2、給物
【摘要】杯子變熱了青島版義務教育課程標準實驗教科書四年級上冊本節(jié)課實驗材料：螺絲刀、鉗子、易拉罐外皮（家長幫助制作）、蠟燭、打火機、水杯、筷子、勺子、打開燈帽放一邊自下而上把火點加熱物體用外焰熄滅用蓋不要吹實驗一：1、點燃蠟燭2、把蠟油均勻滴在螺絲刀上，每隔一厘米滴一滴。3、用蠟燭外焰加熱螺絲刀尖部，觀
【摘要】全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選教案設計一、教案背景1，面向?qū)W生：□中學?小學2，學科：科學2，課時：1課時二、教學課題水變熱了1、情感、態(tài)度與價值觀愿意合作交流，體驗到合作和交流能更好的完成認知；能利用掌握的科學知識解決生活中的小問題。2、過程與
2024-11-27 19:37
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