【摘要】ABCDl12預(yù)習(xí)學(xué)案:1.如果兩個直角三角形的________和_________分別對應(yīng)相等,那么這兩個直角三角形全等。簡記為________(或_________).2.判斷題:(1)一個銳角和這個銳角的對邊對應(yīng)相等的兩個直角三角形全等。()(2)兩邊對應(yīng)相等的
2024-11-26 18:12
【摘要】DCBAO(第6題)1234角邊角學(xué)案預(yù)習(xí)學(xué)案:1.角邊角定理:如果兩個三角形有兩個角及其___________分別對應(yīng)相等,那么這兩個三角形全等,簡記為_____________(或_____________).2.角角邊定理:如果兩個三角形有兩個角和其中一個角的_________分別
【摘要】(一)邊角邊(SAS)探討:如果兩個三角形有三組對應(yīng)相等的元素,那么會有幾種可能的情況?兩邊一角兩角一邊三角三邊兩邊一角又會有哪幾種情況?請同學(xué)們探討一下?。?)邊邊角(1)邊角邊夾角“邊角邊”是否能夠判斷兩個三角形全等呢?下面我們來探討一下!邊角邊
2024-12-08 08:01
【摘要】一、教材分析二、教學(xué)方法與手段三、學(xué)法指導(dǎo)四、教學(xué)過程五、教學(xué)評價(jià)與反饋一、教材分析(一)教材的地位和作用(二)教學(xué)目標(biāo):①掌握邊角邊判定方法的內(nèi)容,會運(yùn)用邊角邊判定方法證明兩三角形全等.②掌握兩邊一角畫三角形的方法.③體會證明兩線段相等,兩個角相等轉(zhuǎn)化為“證明兩個三角形全等”來
2024-12-09 01:27
【摘要】對應(yīng)相等的元素兩邊一角兩角一邊三角三邊兩邊及其夾角兩邊及其中一邊的對角兩角及其夾邊兩角及其中一角的對邊三角形是否全等一定()不一定一定()一定()不一定一定()
2024-12-16 14:07
【摘要】?直角三角形全等的識別兩個三角形全等的識別方法復(fù)習(xí)ACBB`C`A`①邊邊邊(SSS)④角角邊(AAS)③角邊角(ASA)②邊角邊(SAS)ACBB`C`A`ACBB`C`A`ACBB`C`A`兩
2024-11-15 02:33
【摘要】邊邊邊學(xué)案預(yù)習(xí)學(xué)案:1.如果兩個三角形的三條邊分別對應(yīng)_________,那么這兩個三角形_______,簡記為________(或_________)。2.如圖,如果,ABCDBCAD??,那么ABC??_______理由是___________.3.如圖,已知ABAC?,若使ABDACD???,則需要補(bǔ)
【摘要】江平中學(xué)ABCA'B'C'若△AOC≌△BOD,對應(yīng)邊:AC=,AO=,CO=,對應(yīng)角有:∠A=
2024-12-08 07:50
【摘要】第十九章全等三角形(復(fù)習(xí))知識點(diǎn)三角形全等的證題思路:????????SSSHLSAS找另一邊找直角找夾角已知兩邊?????????????????AASASASASAAS找邊的對角找夾角的另一角找夾角
2024-11-27 10:53
【摘要】全等三角形的判定同步練習(xí)一.理解運(yùn)用1.如圖,已知AC和BD相交于O,且BO=DO,AO=CO,下列判斷正確的是()A.只能證明△AOB≌△CODB.只能證明△AOD≌△COBC.只能證明△AOB≌△COBD.能證明△AOB≌△COD和△AOD≌△COB2.(2020·山東濰
2024-11-23 22:58
【摘要】第十九章全等三角形(復(fù)習(xí))知識點(diǎn)三角形全等的證題思路:????????SSSHLSAS找另一邊找直角找夾角已知兩邊?????????????????AASASASASAAS找邊的對角找夾角的另一角找夾角的另一邊
【摘要】(1)認(rèn)識三角形1、什么叫三角形:由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形.2、頂點(diǎn):用一個大寫字母表示如A、B、C3、邊:邊AB,邊BC,邊AC4、角(內(nèi)角):∠A,∠B,∠C5、三角形記作:△ABCABC6、對角:
2024-12-16 14:08
【摘要】相似三角形的應(yīng)用胡夫金字塔是埃及現(xiàn)存規(guī)模最大的金字塔,被喻為“世界古代七大奇觀之一”。塔的4個斜面正對東南西北四個方向,塔基呈正方形,每邊長約230多米。據(jù)考證,為建成大金字塔,共動用了10萬人花了20年時間.原高146.59米,但由于經(jīng)過幾千年的風(fēng)吹雨打,頂端被風(fēng)化吹蝕.所以高度有所降低。埃及著名的考古專家穆罕穆德決定
2024-12-05 23:12
【摘要】全等三角形的判定已知:如圖,要得到△ABC≌△ABD,已經(jīng)隱含有條件是_________根據(jù)所給的判定方法,在下列橫線上寫出還需要的兩個條件(1)(SAS)
【摘要】全等三角形一.教學(xué)地位和作用全等三角形是《三角形》這一章的主線,在知識結(jié)構(gòu)上,等腰三角形、直角三角形、線段的垂直平分線、角的平分線等內(nèi)容都要通過證明兩個三角形全等來加以解決;在能力培養(yǎng)上,無論是邏輯思維能力、推理論證能力,還是分析問題解決問題的能力,都可在全等三角形的教學(xué)中得以培養(yǎng)和提高。因此,全等三角形的教學(xué)對全章乃至以
2024-11-27 10:57