【摘要】列方程解應用題一、夯實基礎1、小明以兩種形式儲蓄了500元,一種儲蓄的年利率是5%,另一種是4%,一年后共得到利息23元5角,兩種儲蓄各存了多少錢?解:二、能力提升2、一個蓄水池有甲、乙兩個進水管和一個丙排水管,單獨開甲管6小時可注滿水池;單獨開乙管8小時可注滿水池,單獨開丙管9小時可將
2024-11-23 15:42
【摘要】七年級上冊情境導入為了促進經(jīng)濟的發(fā)展,鐵路運輸實施提速.如果客車的行駛速度每小時增加40千米,提速后由北京到某地1620千米的路程只需要行駛13小時30分.那么,提速前客車每小時行駛多少千米?提速前從北京到某地需要多少時間?如何解決這個問題,下面我們學習列方程解應用問題.本節(jié)目標1、通過對實際問題的分析,掌握用
2024-11-26 02:42
【摘要】列方程解應用題一、教學目標1、通過對實際問題的分析,掌握用方程計算盈虧、打折問題的方法.2、掌握列方程解應用題的主要步驟.3、培養(yǎng)學生分析問題,解決實際問題的能力.二、課時安排:1課時.三、教學重點:掌握用方程計算盈虧、打折問題的方法.四、教學難點:培養(yǎng)學生分析問題,解決實際問題的能力.五、教學過程(一)導
2024-12-17 14:03
【摘要】列方程解應用題一、教學目標1、通過對實際問題的分析,掌握用方程計算利息問題、工程問題的方法.2、掌握列方程解應用題的主要步驟.3、培養(yǎng)學生分析問題,解決實際問題的能力.二、課時安排:1課時.三、教學重點:掌握用方程計算利息問題、工程問題的方法.四、教學難點:培養(yǎng)學生分析問題,解決實際問題的能力.五、教學過程
【摘要】列方程解應用問題水平測試A一、填得圓圓滿滿(每小題3分,共18分)1.在某個月的月歷上,一個豎列相鄰的3個數(shù)中,若設中間一個為x,則另兩個可表示為_______2.王老師去開會4天后立即返回,這4天的日期之和為38,王老師是_______號返回的.3.要鍛造一個半徑為5cm,高為36cm的圓柱形毛坯,應截取半
2024-12-11 06:43
【摘要】列方程解應用題的主要步驟:(1)認真讀題,理解題意,弄清題目中的數(shù)量關系,找出其中的相等關系;(2)設出未知數(shù),用含有未知數(shù)的代數(shù)式表示題目中涉及的數(shù)量關系;(3)根據(jù)相等關系列出方程;(4)求出所列方程的解;(5)檢驗方程的解是否符合問題的實際意義;(6)寫出答案。一項工程,甲隊單獨施工15天完成,乙隊單
2024-12-16 15:02
【摘要】七年級上冊情境導入我們常到商場購買東西,在那里我們可以發(fā)現(xiàn)一些能利用方程來解決的問題.為了搞活經(jīng)濟,許多商場都在搞促銷活動,部分商品在打折銷售.如何解決這類問題,我們繼續(xù)研究一元一次方程的應用.本節(jié)目標1、通過對實際問題的分析,掌握用方程計算盈虧、打折問題的方法.2、掌握列方程解應用題的主要步驟.
【摘要】七年級上冊情境導入“整存整取”是“定期存款”這種儲蓄方式中常見的儲蓄方法,它主要涉及本金、存期、年利率、利息總額、本利和等幾個有關的數(shù)量.這些數(shù)量之間有何關系?如何迚行計算?下面我們繼續(xù)學習一元一次方程的應用.本節(jié)目標1、通過對實際問題的分析,掌握用方程計算利息問題、工程問題的方法.2、掌握列方程解應用題的主
【摘要】列方程解應用題的一般步驟:(1)(2)(3)(4)(5)分析題意,設未知數(shù)找出等量關系,列方程解方程看方程的解是否符合題意答數(shù)綠苑小區(qū)住宅設計,準備在每兩幢樓房之間,開辟面積為900平方米的一塊長方形綠地,并且長比寬多10米,那么綠地的長和寬各為多少?
2024-11-25 22:42
【摘要】程的分式方程羅場鎮(zhèn)中學一、復習提問1、什么叫做方程?什么是一元一次方程?什么是方程的解?2、解一元一次方程的基本方法和步驟是什么?3、分式有意義的條件是什么?4、分式的基本性質(zhì)是怎樣的?概括:方程(1)有何特點?觀察分析后,發(fā)表意見,達成共識:提問:你還能舉出一個類似的例子嗎?
2024-11-24 23:08
【摘要】小學數(shù)學列方程解應用題練習??1、新城中學今年綠化面積1800平方米,比去年的綠化面積的2倍還多40平方米,去年綠化面積是多少平方米???2、新城中學今年綠化面積1800平方米,比去年的綠化面積的2倍還少40平方米,去年綠化面積是多少平方米????3、果園里有蘋果樹270棵,比梨樹的3倍
2025-04-13 02:35
【摘要】北京版五年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習列方程解應用題,同學們要能夠分析應用題的含義,畫簡單的圖示解決相關的問題。1.用含有字母的式子表示下列數(shù)量(1)比ⅹ的3倍多5(2)比ⅹ的4倍少2(3)2個ⅹ與34的和(4)ⅹ的5倍與9的差(3ⅹ+5)(4ⅹ-2)(2ⅹ
2024-12-07 05:58
【摘要】列方程解應用題教學目標:1.學生學會根據(jù)基本數(shù)量關系列方程,解答應用題的方法。2.從思路上比較算數(shù)法與方程法的優(yōu)越性。3.培養(yǎng)學生善于思考的學習習慣。教學重點:根據(jù)基本數(shù)量關系列方程解應用題。教學難點:分析題中的條件與問題,找出等量關系。教學過程:一、準備題:在下面的()里填上數(shù)或字母,使等式成
2024-11-27 08:40
【摘要】列方程解應用題教學目標:1.繼續(xù)學習根據(jù)相等的關系列方程解應用題。2.在比較中使學生自我感悟到方程法的簡潔,從心理接受方程的解法。3.培養(yǎng)學生的思維能力,解決問題的思維靈活性。教學重點:分析題中的相等關系。教學難點:根據(jù)等量關系列出方程。教學過程:一、復習引入1.平面圖形的計算公式。2.激
2024-12-17 08:41
【摘要】列方程解應用題教學目標:1.繼續(xù)學習根據(jù)相等的關系列方程解應用題。2.在比較中使學生自我感悟到方程法的簡潔,從心理接受方程的解法。3.培養(yǎng)學生的思維能力,解決問題的思維靈活性。教學重點:分析題中的相等關系。教學難點:根據(jù)等量關系列方程。教學過程:一、引入:我們?yōu)槭裁匆梅匠探鈶妙}?在什么情況下用