高中模塊教學計劃與教學設計方案籃球-文庫吧資料
2024-11-22 05:15本頁面
【正文】 講解清晰 請一組學生進行演示 增強學生配合意識。 隨時觀察場上攻守隊員位置的變化 及時準確的傳球 講解要點 找一組學生按要求進行演練 強調配合的注意事項 巡回指導 能做到快速突破 眼觀六路觀察全場 傳球能否及時準確 安全知識技能教育： 強調配合突破時的自我保護 場地、器材： 籃球場兩塊；籃球若干 運動負荷預計： 以小到中等運動量讓學生更好學習基礎配合技術 課后反思： 突破不夠迅速 突破后盲目傳球 調整措施： 進一步講解突破方法 強調抬頭觀察全場情況 第九課 學時目標 學時內容 學練形式 學法要點 指導要點 學習效果檢 測 合理的掩護配合的意義和作用 學練掩護配合的方法。 學練突分配合的技術 加強同伴之間合作配合 突分配合的時機和配合方法 突分配合的練習方法。 互相配合要默契，可作手勢，喊話等。 課后反思： 背后及胯下運球動作難度大，不易掌握 調整措施： 讓學生體驗性學習，根據個人能力，量力而行 第五課 學時目標 學時內容 學練形式 學法要點 指導要點 學習效果檢 測 掌握提高籃球變向身體素質鍛煉的方法 發(fā)展提高體能水平 提高移動速度，調整移動步法 加強變向變速跑的練習 加強彈跳能力 增強上肢力量 徒手練習 器械練習 互動練習 充分認識身體素 質與更好地掌握籃球技術之間的關系 堅持鍛煉努力提高 利用多媒體播放練習方法 請學生制定鍛煉計劃 定期檢查 學生自我體驗是否有進步 老師定期考核 安全知識技能教育： 器械練習時注忌量力而行 場地、器材： 啞鈴，健身組合器械等 運動負荷預計： 中到大運動量，發(fā)展體能水平 課后反思： 學生不能堅持鍛煉 調整措施： 通過宣傳教育，激發(fā)熱情 督促檢查 幫助鍛煉 第六 學時目標 學時內容 學練形式 學法要點 指導要點 學習效果檢測 課 認識了解籃球進攻戰(zhàn)術基礎配合的目的意義 了解籃球進攻戰(zhàn)術組成要素 能根據自己本小組的實際水平制定戰(zhàn)術和實施方案 樂于與同伴配合 說出進攻戰(zhàn)術的基礎配合方法 傳切配合學練 發(fā)展體能練習 ﹙ 1﹚變向變速跑 ﹙ 2﹚立臥撐頂高 以小組為單位，一傳一切練習 利用障礙物進行傳切配合練習 分組進行傳切配合練習 分組要均勻 根據要點練習，切入要突然 傳球時要以球領人。 根據自身特點掌握一二種運球技術 了解學習多種運球方法 練習轉身運球技術 學習背后及胯下運球技術 根據自己情況選擇性練習 攻守轉換轉身運球練習 聽哨音繞障礙物練習。 根據老師哨音做轉身運球 強調轉身運球要迅速重心要平穩(wěn) 聽口令集體練習 低姿左右手運球是否自如。 轉身運球技術 認識運球是個人擺脫防守快速、變向低姿運球接力。 （ 2）現場演練 （ 3）腦記與筆記 （ 1）講解簡潔清晰 （ 2）演示準確清楚 （ 3）國際藍聯與 NBA比賽規(guī)則的區(qū)別及意義 （ 1）能知道規(guī)則規(guī)定的比賽時間、違例、犯規(guī)、暫停、裁判手勢 （ 2）說出國際藍聯與 NBA比賽規(guī)則的有關區(qū)別 安全知識技能教育： 運動員的賽 前準備及熱身運動 裁判員的賽前準備及熱身運動 場地、器材： 多媒體教室 運動負荷預計： 常態(tài) 課后反思： 男 學生學生不愿筆記 調整措施： 演示與演練相結合 第三課 學時目標 學時內容 學練形式 學法要點 指導要點 學習效果檢 測 認識運球在籃球運動中的重要意義。 （ 2）時間通則 （ 3）違例。 安全衛(wèi)生要求，以及對傷害事故處理的方法。 知道針對自身情況，調整方案。 根據資料現場講解 a、發(fā)展趨勢 b、具體位置分配 c、技術特點 指導學生制定自我學習目標的方法。 觀察籃球比賽過程和特點。 根據內容，制定個人學習目標。 了解和掌握籃球運動對體能要求和練習方法 發(fā)展趨勢的特點和新技術介紹 本模塊學習內容 自我制定籃球運動模塊學習目標。全課教學的內容及手段，用循序漸進，分解和組合想結合的方法進行教學，用各種新穎的練習方法，引起學生學習興趣，最后，學生在輕松、愉快的氣氛中結束本課的學習。通過教師指導以及學會上的自主學習，合作學習和探究學習，使較好地掌握接球、交叉突破動作技術。同時培養(yǎng)學生勇敢頑強、機智、果斷等優(yōu)良品質和團結一致、密切配合的集體主義精神。 練 17 進一步提高基本戰(zhàn)術素養(yǎng)，發(fā)展學生身體的靈敏性，協調性等基本素質，培養(yǎng)學生的合作意識，和團隊精神 二攻一配合 配合意識 觀察和移動速度 自由練習 5分鐘，鞏固基本功 半場二攻一練習 全場推進的二攻一練習 18 通過考核，進一步鞏固籃球基本技術和戰(zhàn)術，了解籃球比賽規(guī)則 三打三 互評 評比公平、公正 分組三對三進行考核和互評 五 、教學構思 籃球運動是由跑、跳、投等動作組成，是一項集體的對抗性、技戰(zhàn)術的多變性、運用的復雜性于一體的運動項目，而且趣味性強等特點。 課時 達成目標 教學內容 重難點 教法學法 熟悉球性，初步掌握籃球基本運球技術，激發(fā)興趣 持球動作 高 低運球 手型和用力順序 熟悉球性練習 持球手型 原地高低運球 行進間高低運球 2 進一步熟悉球性，鞏固籃球運球技術 運球急停急起 手型和上下肢協調 運球、打球游戲 集體運球急停急起 分組自由運球急停急起練習 3 初步掌握籃球傳接球技術，培養(yǎng)學生團結協作精神 雙手傳接球 手型和撥指 上下協調 胸前雙手持球 原地二人胸前雙手傳接球 三角傳接球 4 掌握各種傳接球技術、培養(yǎng)學生不斷進取的良好品質 各種傳接球 傳球用力協調和落點 胸前雙手傳接球 單手肩 上傳球 傳反彈球 三人一組傳球游戲 5 鞏固籃球運球和傳接球技術，培養(yǎng)學生積極探索，主動學習的良好習慣。 了解籃球基本規(guī)則及鍛煉身體的價值。在教學比賽中，讓學生懂得籃球運動是一個集體項目，只有團隊合作才有成 功，教師運用講解、示范、多媒體演示等多種方法進行教學。
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1