【正文】 過的知識進行探究，確定該氣體可能是什么氣體．（只寫一種） 猜想 驗證方法及操作 能證明猜想正確的實驗現象 20202020學年廣 東省廣州市越秀區(qū)九年級（上）期末化學模擬試卷 參考答案與試題解析 一、選擇題（本題包括 20小題，每小題 2分，共 40分）注意：每道選擇題有四個選項，其中只有一項符合題意．請用鉛筆在答題卡上作答．選錯、不選、多選或涂改不清的，均不給分． 1．千姿百態(tài)物質世界每時每刻都在發(fā)生著各種變化．在我們的日常生活中，下列變化屬于物理變化的是（ ） A．雞蛋放得太久變臭了 B．居民用天然氣作燃料煮飯 C．銅制水龍頭用久了形成一層綠色物質 D．雨后天晴地面上的水很快消失了 【考點】 化學變化和物理變化的判別． 【專題】 物質 的變化與性質． 【分析】 化學變化是指有新物質生成的變化．物理變化是指沒有新物質生成的變化．化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成．據此分析即可． 【解答】 解： A、雞蛋放得太久變臭了，有有毒物質生成，屬于化學變化，故 A錯誤； B、天然氣燃燒有二氧化碳滅火器和水生成，屬于化學變化，故 B錯誤； C、銅制水龍頭用久了形成一層綠色物質是由于銅在空氣中生銹，有新物質生成，故屬于化學變化，故 C錯誤； D、雨后天晴地面上的水很快消失了，沒有生成了其他物質，屬于變化，故 D正確； 故選 D． 【點評】 解答本題要充分了解兩種 變化和兩種性質的區(qū)別與聯(lián)系，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷． 2．正確的實驗操作對實驗結果、人身安全非常重要．下列實驗操作正確的是（ ） A． 點燃酒精燈 B． 滴加液體 C． 加熱液體 D． 讀取液體體積 【考點】 加熱器皿 酒精燈；測量容器 量筒；液體藥品的取用；給試管里的液體加熱． 【專題】 常見儀器及化學實驗基本操作． 【分析】 A、根據酒精燈點燃方法考慮； B、根據膠頭滴管的使用方法考慮； C、根據給試管內液體加熱的注意事項考慮； D、根據量筒量取液體時的注意事項考慮． 【解答 】 解： A、酒精燈點燃時必須用火柴點燃，不能用酒精燈引燃，故 A錯誤； B、膠頭滴管在使用時要懸垂在試管上方，不能與試管接觸，也不能伸入試管內，故 B錯誤； C、給試管內液體加熱時，試管內液體量不能超過試管容積的 ，試管內液體量超過了一半了，故 C錯誤； D、用量筒量取液體時．視線要與凹液面最低處保持水平，故 D正確． 故選 D． 【點評】 要熟練掌握實驗基本操作技能，避免由于錯誤操作造成誤差和危險． 3．空氣是一種寶貴資源．下列有關空氣的說法正確的是（ ） A．空氣中含量最多的是氧元素 B．空氣由氧氣和氮氣組成， 其中氧氣的質量約占空氣質量的 C．空氣中分離出的氮氣化學性質不活潑，可作食品防腐保護氣 D．空氣中的各組成成分是固定不變的，不同地區(qū)不會有什么差別 【考點】 空氣的成分及各成分的體積分數；物質的元素組成． 【專題】 空氣與水． 【分析】 空氣中各成分的體積分數分別是：氮氣大約占 78%、氧氣大約占 21%、稀有氣體大約占 %、二氧化碳大約占 %、水蒸氣和其它氣體和雜質大約占 %；空氣的成分主要以氮氣和氧氣為主，氧氣約占五分之一，氮氣約占五分之四．空氣中的各組成成分是固定不變的，不同地區(qū)不會有什么差 別錯誤，不同地區(qū)會略有差別． 【解答】 解： A、空氣中含量最多的是氧元素錯誤，是氮元素，故選項錯誤； B、空氣由氧氣和氮氣組成，其中氧氣的質量約占空氣質量的 錯誤，是體積不是質量，故選項錯誤； C、氮氣的用途是：制造氮肥、氮氣充入食品包裝袋內可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑，故選項正確； D、空氣中的各組成成分是固定不變的，不同地區(qū)不會有什么差別錯誤，不同地區(qū)會略有差別，故選項錯誤； 故選 C 【點評】 本考點考查了空氣中各種氣體的含量和用途等，同學們要加強記憶有關的知識點，在理解的基礎上加以應用，本考點基礎性比較強 ，主要出現在選擇題和填空題中． 4．對物質進行分類研究，是化學學科的重要思想方法．請判斷下列各組物質都屬于純凈物的是（ ） A．澄清的石灰水、高錳酸鉀 B．一氧化碳、二氧化碳 C．蒸餾水、礦泉水 D．大理石、天然氣 【考點】 純凈物和混合物的判別． 【專題】 結合課本知識的信息． 【分析】 根據純凈物與混合物的本質區(qū)別來做題：由一種物質組成的物質屬于純凈物，由兩種或兩種以上物質組成的物質屬于混合物． 【解答】 解： A、澄清的石灰水中有氫氧化鈣和水兩種物質屬于混合物，高錳酸鉀屬于純凈物，所以 A錯誤； B、一氧化 碳、二氧化碳都只有一種物質，都屬于純凈物； C、蒸餾水屬于純凈物，礦泉水中含有多種礦物質，屬于混合物，所以 C錯誤； D、大理石主要成分是碳酸鈣，還有其它物質，屬于混合物，天然氣主要成分是甲烷，也屬于混合物． 故選 B． 【點評】 通過解答本題可知純凈物和混合物的區(qū)別，能準確的判斷物質的分類，并能靈活運用． 5．結構示意圖 所表示的粒子是（ ） A．原子 B．分子 C．陰離子 D．陽離子 【考點】 原子結構示意圖與離子結構示意圖；原子的定義與構成；原子和離子的相互轉化． 【專題】 微觀粒子模擬圖型． 【分析】 由 題目中的結構示意圖可知，核內質子數＜核外電子數，根據 “ 陽離子中，核電荷數 =質子數＞核外電子數；陰離子中，核電荷數 =質子數＜核外電子數 ” ，可知其離子種類． 【解答】 解：由題目中的結構示意圖 可知，核內質子數＜核外電子數，根據規(guī)律： “ 陽離子中，核電荷數 =質子數＞核外電子數；陰離子中，核電荷數 =質子數＜核外電子數 ” ，可知其離子種類為陰離子． 故選 C． 【點評】 了解原子的定義和構成：原子由原子核和核外電子構成，其中原子核由質子和中子構成的；了解原子和離子的相互轉化；掌握原子結構示意圖與離子結構示意圖的區(qū)別、特點． 6．下列對化學反應前后質量變化的解釋，不符合質量守恒定律的是（ ） A．石灰石受熱分解后固體剩余物的質量減小，是因為放出了二氧化碳氣體 B．在做鎂條燃燒實驗過程中，觀察到所得的白色固體質量比鎂條小，是生成了比鎂輕的物質 C．紅磷在氧氣中燃燒后，質量增大，是因為生成物中增加了氧元素的質量 D．白磷在密閉容器中燃燒，反應前后總質量不變，是因為生成物都沒有逸散 【考點】 質量守恒定律及其應用． 【專題】 化學用語和質量守恒定律． 【分析】 根據質量守恒定律，在化學反應中，參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各 物質的質量總和．在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數目沒有增減，原子的質量也沒有改變． 【解答】 解： A、石灰石受熱分解后固體剩余物的質量減小，是因為放出了二氧化碳氣體，氣體逸出后致固體剩余物的質量減小．故 A不適合； B在做鎂條燃燒實驗過程中，觀察到所得的白色固體質量比鎂條小，是因為部分白色固體散失到空氣中，使質量變小．故 B適合； C、紅磷在氧氣中燃燒后，質量增大，是因為生成物中增加了氧元素的質量，說法符合質量守恒定律，故 C不適合； D、白磷燃燒生成固體五氧化二磷，由于在密閉的容器內燃燒，反應前后物質 的總質量不變，故 D不適合． 故選： B． 【點評】 本題主要考查學生運用質量守恒定律進行推斷的能力． 7．下列物質對應的化學符號或化學式正確的是（ ） A．氧化鉀 KO B．兩個氫分子 2H C．氯化鎂 MgCl2 D．鐵離子 Fe+3 【考點】 化學符號及其周圍數字的意義． 【專題】 化學用語和質量守恒定律． 【分析】 A、根據 K O 元素的化合價，利用十字交叉法，寫出其化學式； B、根據分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，進行解答； C、根據 Mg， Cl 元素 的化合價，利用十字交叉法，寫出其化學式即可； D、根據離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶 1個電荷時， 1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字；進行解答 【解答】 解： A、根據 K O 元素的化合價，利用十字交叉法，氧化鉀化學式為 K2O；故 A錯誤； B、根據分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，因此兩個氫分子表示為： 2H2；故 B錯誤； C、根據 Mg， Cl 元素的化合價，利用十字交叉法， 其化學式為： MgCl2；故 C正確； D、根據離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶 1個電荷時， 1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字，因此鐵離子表示為： Fe3+；故 D錯誤； 故選 C 【點評】 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎 8．下列對有關實驗現象的描述，有錯誤的是（ ） A．硫在氧氣中燃燒產生明亮的藍紫色火焰和有刺激性氣味 的氣體 B．紅磷在氧氣中燃燒產生大量白煙，也就是生成了一種白色氣體 C．木炭在氧氣中燃燒，比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，放出大量的熱，同時生成了一種能使澄清的石灰水變渾濁的氣體 D．細鐵絲在純氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體 【考點】 氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現象． 【專題】 結合課本知識的信息． 【分析】 A、硫在氧氣中能夠劇烈地燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出大量的熱，生成有刺激性氣味的氣體； B、紅磷在氧氣中能夠劇烈地燃燒，放出大量的熱，產生大量的白煙； C、木炭在氧氣中能夠劇烈地燃燒，發(fā)出白 光，放出大量的熱； D、鐵在氧氣中能夠劇烈地燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體． 【解答】 解： A、硫在氧氣中燃燒產生明亮的藍紫色火焰和有刺激性氣味的氣體．正確； B、紅磷在氧氣中燃燒產生大量白煙，這種白煙是白色固體．錯誤； C、木炭在氧氣中燃燒，比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，放出大量的熱，同時生成了一種能使澄清的石灰水變渾濁的氣體．正確； D、細鐵絲在純氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體．正確． 故選 B． 【點評】 本題主要考查可燃物燃燒時的實驗現象，解答時應該從火焰、光、煙霧等方面進行分析、判斷 ，從而得出正確的結論． 9．以下有關用分子的相關知識對生活現象的解釋，有錯誤的是（ ） A．物質能夠熱脹冷縮，是因為分子的大小能隨溫度的變化而變化 B．洗后的衣服，晾在太陽下比晾在陰涼處容易干，是因為溫度越高，分子運動速率越快 C．水通電變成氫氣和氧氣是分子在化學反應中分裂成原子后，原子重新組合成新分子的結果 D．物質能以固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)三種形態(tài)存在，并且可以相互轉化，是因為分子間有間隔 【考點】 利用分子與原子的性質分析和解決問題． 【專題】 物質的微觀構成與物質的宏觀組成． 【分析】 從題目中我們可以看 出，本題就是讓我們根據分子的性質來解釋實際問題，要求熟練的掌握分子的三個性質（分子的質量和體積都很小、分子是在不斷的運動的、分子間有間隔）和分子定義，進行分析解答． 【解答】 解： A、物質熱脹冷縮的解釋錯誤，分子大小是不變的，改變的是分子的間隔，故A錯誤； B、太陽底下溫度較高，濕衣服上的水分子運動到空氣中的速度加快，所以容易曬干，故 B正確； C、水通電時，水分子分解成為氫原子和氧原子，每兩個氫原子結合成為氫分子，