音樂(lè)和戲劇表演--教材分析-文庫(kù)吧資料
2024-09-05 20:42本頁(yè)面
【正文】 在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，在很久很久以前。 四、單元內(nèi)容與教學(xué)建議（一）第一單元內(nèi)容分析與建議 示例1： （1）大老虎、大獅子、大象。 四、單元內(nèi)容與教學(xué)建議（一）第一單元內(nèi)容分析與建議 從模仿開(kāi)始，學(xué)習(xí)表演。鼓勵(lì)學(xué)生自信地、有表情地當(dāng)眾進(jìn)行配樂(lè)朗誦表演。 ②配樂(lè)，選取與朗誦作品所表現(xiàn)的內(nèi)容、意境、地域、風(fēng)格相近的音樂(lè)段落，大致測(cè)算朗誦與放送音樂(lè)的時(shí)間，然后合成。 ②“配樂(lè)”應(yīng)與作品的節(jié)奏與情感起伏相吻合。 課件《大宅門(mén)》 * 為朗誦配樂(lè)的要求： 四、單元內(nèi)容與教學(xué)建議（一）第一單元內(nèi)容分析與建議 ①“配樂(lè)”即為進(jìn)一步烘托、渲染作品的思想內(nèi)容、情感和意境而選擇、錄制背景音樂(lè)。 教學(xué)建議 * 在學(xué)生已有的戲劇經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生走近戲劇。 （一）第一單元內(nèi)容分析與建議 * 四、單元內(nèi)容與教學(xué)建議（一）第一單元內(nèi)容分析與建議 建議安排2―3學(xué)時(shí)。 * 四、單元內(nèi)容與教學(xué)建議 本單元的教學(xué)以欣賞世界上影響較大、流行較廣的中國(guó)戲曲、歌劇、音樂(lè)劇、話劇等不同類(lèi)型的戲劇為切入點(diǎn)，旨在讓學(xué)生了解什么是戲劇、戲劇的種類(lèi)、戲劇的基本特征、音樂(lè)在戲劇中的功能與作用等。 （3）重視實(shí)踐及創(chuàng)造性活動(dòng)。 * 教材特點(diǎn)： 三、教材說(shuō)明 （1）有精品意識(shí)，以中外經(jīng)典戲劇為主要內(nèi)容。 （2）過(guò)程與方法上：通過(guò)鑒賞、分析、探究、表演與創(chuàng)作等教學(xué)活動(dòng)，給學(xué)生充分展現(xiàn)個(gè)性與創(chuàng)造才能的空間。 ，拓寬藝術(shù)視野，提高學(xué)生綜合藝術(shù)表現(xiàn)能力。 音樂(lè)與戲劇的關(guān)系 一、戲劇常識(shí) * 音樂(lè)音響 演員表演 導(dǎo)演 劇本 觀眾 舞臺(tái)美術(shù) 構(gòu)成戲劇的要素 * 如何欣賞戲劇 欣賞 假定 共鳴 一、戲劇常識(shí) * 二、為什么要加入音樂(lè)與戲劇表演模塊？ 。 一、戲劇常識(shí) * 呈現(xiàn)兩種主要形態(tài)：一種是音樂(lè)成為這些戲劇品種的重要表現(xiàn)手段，是其綜合藝術(shù)中重要組成部分，被譽(yù)為“靈魂”。按作品分
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