【摘要】讀張愛玲《紅玫瑰與白玫瑰》有感 【篇一】讀張愛玲《紅玫瑰與白玫瑰》有感 小學初中時，因家里的經濟狀況較差，所以一直到高中，才接觸到張愛玲的作品，但是真正用心去研讀她的作品，是在大學一年級。那時...
2024-12-07 01:56
【摘要】讀《夜鶯與玫瑰》有感 讀《夜鶯與玫瑰》有感1 王爾德的《夜鶯與玫瑰》是我在一篇故事中看到的。讓我來為你這個悲慘絢麗的故事。 其故事梗概是這樣的：一個青年學生在大橡樹下徘徊，痛...
2024-12-07 01:52
【摘要】讀《玫瑰與教育》有感 讀《玫瑰與教育》有感 《玫瑰與教育》一書為華東師范大學出版社2006年2月出版的圖書，作者是竇桂梅。本書為“大夏書系”叢書之一，分為四輯：清談與憂患;在聽說讀寫的背后;日...
2024-12-07 01:53
【摘要】 讀《玫瑰樹根》有感 明媚的春光下，美麗的玫瑰花縱情地盛開著，甜香， 又有著幽秘的魅力。它嬌艷，迷人，就像那年輕女子羞 澀的臉蛋上泛著的微微紅暈，在溫柔的陽光下低頭微笑。 可有誰知道那春光下...
2024-10-01 03:42
【摘要】32、永不凋謝的玫瑰教學設計學習目標：1、會讀、會寫、會用本課的生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，說說課文主要講了一件什么事情。3、抓住關鍵詞通過朗讀，體會小女孩純潔、善良、美好的心靈，體會“永不凋謝的玫瑰”的含義。4、對學生進行審美的教育，進行人性美的熏陶。學習內容分析：《永不凋謝的玫瑰》是西師大版三年級上冊第32
2024-12-02 17:21
【摘要】第一篇：讀竇桂梅《玫瑰與教育》有感 牽手玫瑰 ————讀竇桂梅《玫瑰與教育》有感對于竇桂梅老師我早有耳聞，也觀摩過她的課堂，給人的感覺，大氣而富有激情，個性張揚而魅力十足，但更多的是對她的一份敬仰...
2024-11-15 23:02
【摘要】第一篇：玫瑰香夜未央——讀竇桂梅《玫瑰與教育》有感 玫瑰香，夜未央 ——讀竇桂梅《玫瑰與教育》有感 《玫瑰與教育》是全國著名特級教師竇桂梅的專著?？吹綍拿?，讓我想起了一句俗語?贈人玫瑰之手，...
2024-10-21 11:29
【摘要】第一篇：紅與白——讀《紅玫瑰與白玫瑰》有感 紅與白 ——讀《紅玫瑰與白玫瑰》有感 也許每一個男子全都有過這樣的兩個女人。娶了紅致瑰，久而久之，紅的變了墻上的一抹蚊子血，白的還是窗前明月光；娶了白...
2024-10-21 13:09
【摘要】第一篇：玫瑰芬芳——讀《玫瑰與教育》有感 玫瑰芬芳——讀《玫瑰與教育》有感 拿起這本書，一看那詩意浪漫名字——《玫瑰與教育》，說實話，并沒有怎么吸引我，只是覺得有些好奇，玫瑰怎么和教育扯到了一起？...
2024-10-21 11:05
【摘要】第一篇：讀紅玫瑰與白玫瑰有感 讀《紅玫瑰與白玫瑰》有感 讀《紅玫瑰與白玫瑰》有感 記得每次從書架上抽出張愛玲的書，首先并不急于去欣賞她的佳作，而是總會盯著書的封面看上半天。喜歡看她的獨標孤傲，喜...
2024-10-21 13:28
【摘要】第一篇：讀《紅玫瑰與白玫瑰》有感 一粒飯粘子，一顆朱砂痣 ——讀《紅玫瑰與白玫瑰》有感 作者：YutonGuo “也許每一個男子全都有過這樣的兩個女人，至少兩個。娶了紅玫瑰，久而久之，紅的變了...
2024-10-21 13:27
【摘要】第一篇：初讀《紅玫瑰與白玫瑰》有感[最終版] 初讀《紅玫瑰與白玫瑰》有感 醉花陰 在這個世界上，有一類人，他們是父母眼中的孝順孩子，是上司眼里的得力助手，是親戚朋友眼中的好善樂施者，但是，當你認...
2024-10-21 07:58
【摘要】讀《玫瑰與教育》有感[范文模版]第一篇：讀《玫瑰與教育》有感[范文模版]讀《玫瑰與教育》有感讀《玫瑰與教育》有感1《玫瑰與教育》的作者是竇桂梅老師，一位全國語文特級教師。竇桂梅原是吉林實驗小學的語文老師，后調到清華附小任教，現(xiàn)為清華附小副校長、小語界的特級教師。玫瑰是她的網名，《玫瑰與教育》是她取名“玫瑰
2025-05-03 21:12
【摘要】第一篇：論嬌蕊——讀張愛玲《紅玫瑰與白玫瑰》后有感 論嬌蕊 她是那朵紅玫瑰，妖嬈、熱烈。 她是那絲真嬌蕊，懂愛、會愛。 一出場，她便是那么一個隨性的女人，這也許不算是稱贊，但仍別有滋味?！罢?..
2024-10-21 13:08
【摘要】永不凋謝的玫瑰西師版小語教材三年級上冊執(zhí)教：秦會梅凋謝玫瑰嬰兒純潔徑直氣憤甚至阻攔斯文顫動獎狀觀賞白玫瑰黃玫瑰粉色玫瑰紅玫瑰其中有一朵開得最大，紅艷艷的花朵就像一張可愛
2024-08-29 01:28
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