【摘要】第一篇:高考英語定語從句專項強(qiáng)化訓(xùn)練 高考英語定語從句 一.Choosethebest.Thetwooldfriendstalkedaboutthepersonsandplaces_____imp...
2024-10-09 11:32
【摘要】名詞強(qiáng)化訓(xùn)練1.Itwon’tmakemuch________whetheryouagreeornot.A.difficultyB.troubleC.differenceD.matter2.Noonehasyetsucceededinexplainingthe________ofhowlifebegan.A.
2024-11-14 13:47
【摘要】《小升初,解方程專題》1.字母的運算2.去括號(主要是運用乘法的分配律和加減法的運算性質(zhì))
2025-03-31 23:08
【摘要】完美WORD格式資料分?jǐn)?shù)解方程練習(xí)題(一)x-x=2x+=+=x×=20× +10x=5x-
2025-03-30 12:25
【摘要】代詞強(qiáng)化訓(xùn)練題1.Let_____promisenottoquarrelaboutsuchanunimportantmatteranymore.A.youandIB.IandyouC.yoursandmeD.youandme2.___is___familythatthevillagersalla
2024-11-14 17:36
【摘要】C++課程設(shè)計實驗報告姓名李然學(xué)號0511590128班級05115901任課教師肖亮?xí)r間教師指定題3-5求解方程評定難易級別A實驗報告成績:程序功能介紹用因式分解的方法求解方程ax^
2025-05-22 19:16
【摘要】第一篇:體育強(qiáng)化訓(xùn)練 高三二部基能強(qiáng)化訓(xùn)練七 體育知識 1.運動員在進(jìn)行不同項目的比賽時,機(jī)體供能方式不同,下列運動項目中哪一組屬于有氧運動 () ①110米跨欄②100米③1500米④競走...
2024-11-14 18:02
【摘要】寧波大學(xué)商學(xué)院談判強(qiáng)化訓(xùn)練(NEGOTIATION)來自課程介紹:課程單元?談判與談判學(xué)?談判的基礎(chǔ)知識?談判的過程與策略技巧?相關(guān)知識在談判中的應(yīng)用來自有一個媽媽把一個橙子給了鄰居的兩個孩子。這兩個孩子便討論起來如何分這個橙子。兩個人吵來吵去,最終達(dá)成了一致意見,由一個
2025-06-01 11:09
【摘要】分?jǐn)?shù)解方程練習(xí)題(一)x-x=2x+=+=x×=20× +10x=5x-3×=x–=68x+x=121x÷=12
【摘要】利用函數(shù)圖像求解方程、不等式xy初試牛刀:已知一次函數(shù)y=ax+b的圖像經(jīng)過A(2,0),B(0,-1)兩點,則關(guān)于x的一元一次方程ax+b=0的解為_________;關(guān)于x的一元一次不等式ax+b≤0的解集為_________11xyX=2X≤2歸納:(1)
2024-11-26 23:50
【摘要】整式的除法(強(qiáng)化)一、填空題:(每題3分,共27分)1.=÷_________=2a2bc.3.(7x3-6x2+3x)÷3x=_________.·.÷.·()÷2()y3=3xyz.7.=__________.+x-6除以(x-2)(x+a)的商為1,那么a=
2025-04-23 01:49
【摘要】動詞時態(tài)、語態(tài)強(qiáng)化訓(xùn)練題1.Icanguessyouwereinahurry.You__yoursweaterinsideout.A.hadwornB.woreC.werewearingD.arewearing2.—We__thatyouwouldfixtheTVsetth
2024-11-14 17:01
【摘要】2022/10/231《老兵強(qiáng)化訓(xùn)練》2022/10/232課程目標(biāo)針對入司一年以上的轉(zhuǎn)正員工進(jìn)行培訓(xùn),樹立學(xué)員的從業(yè)信心,明確工作目標(biāo);強(qiáng)化銷售技能與增員技能,穩(wěn)定隊伍。2022/10/233(一)前言(二)老兵強(qiáng)化訓(xùn)練-思想篇(三)老兵強(qiáng)化訓(xùn)練-
2024-10-13 15:46
【摘要】語句銜接題強(qiáng)化訓(xùn)練一“話題同一”類語句的銜接浙江省江山中學(xué)吳根華在表現(xiàn)一個中心意思時,要圍繞一個話題來安排句子,保持陳述對象或敘述角度的一致,而任意轉(zhuǎn)換話題,容易造成思維的混亂即語句不連貫??辞昂笳Z句的陳述對象(主語、話題、敘述角度)是否保持同一,是“語句銜接題”常見的解答思路。公文寫作同其它學(xué)科或藝術(shù)一樣,要不斷
2024-09-12 18:47
【摘要】武漢理工大學(xué)《基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練》說明書目錄摘要……………………………………………………………………………………21.基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練的訓(xùn)練要求………...........................................................................32.使用MATLAB解決簡單的電路問題..……………………………………….....
2024-09-05 16:19