如何培養(yǎng)農(nóng)村地區(qū)初中英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)能力龍治國(guó)-文庫(kù)吧資料
2024-08-30 10:06本頁(yè)面
【正文】 soccer ball”?練習(xí)時(shí)，我首先引導(dǎo)學(xué)生口述這兩個(gè)句型，然后讓學(xué)生用have寫(xiě)出5個(gè)句子，然后問(wèn)另外學(xué)生“Do you have a/an……?”這樣就可以讓學(xué)生學(xué)會(huì)用have來(lái)表達(dá)思想和寫(xiě)自己的句子了，在這種模仿練習(xí)中逐漸消除學(xué)生的心理障礙，從而激發(fā)寫(xiě)作興趣。為此本人從接手七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的第一節(jié)課開(kāi)始，介紹一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞方法外，也要求學(xué)生要有記憶單詞的良好習(xí)慣，并且要持之以恒，積少成多，每堂記58個(gè)單詞，單詞不多，不會(huì)級(jí)學(xué)生帶來(lái)壓力，反而更加愿花時(shí)間去記，如七年級(jí)上（新目標(biāo)）Unit l: My mame’s Gina 里學(xué)到英文教學(xué)的詞匯One ,two, three 等，先讓他們記憶一會(huì)，然后老師說(shuō)我們用這些教學(xué)來(lái)做幾道加減數(shù)學(xué)題，如：One plus two is 等，這樣就會(huì)讓那些英語(yǔ)差，數(shù)學(xué)好的學(xué)生愿意去嘗試，同時(shí)在學(xué)習(xí)單詞盡量用所學(xué)的單詞通過(guò)嘴說(shuō)出來(lái)，學(xué)會(huì)用來(lái)造句：如學(xué)生了“can”這個(gè)單詞，學(xué)生就可以說(shuō)：“I can speak English”“She can sing” ，也會(huì)為后來(lái)的書(shū)面表達(dá)奠定了良好的基礎(chǔ)。為此，本人想了些辦法讓學(xué)生去克
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