【摘要】主要內(nèi)容、基本要求、主要參考資料等:設計一個電子琴,要求具有以下功能:(1)利用查詢式鍵盤,數(shù)字鍵1、2、3、4、5、6、7、8作為電子琴按鍵,按鍵按下時發(fā)出1、2、3、4、5、6、7、1的聲音。(2)利用定時器,可以發(fā)出不同頻率的脈沖,不同頻率的脈沖經(jīng)喇叭驅(qū)動電路放大濾波后,就會發(fā)出不同的音調(diào)。參考資料:【1】《單片機原理及接口技術(shù)》第二版主編
2025-01-22 08:02
【摘要】主要內(nèi)容、基本要求、主要參考資料等:設計一個電子琴,要求具有以下功能:(1)利用查詢式鍵盤,數(shù)字鍵1、2、3、4、5、6、7、8作為電子琴按鍵,按鍵按下時發(fā)出1、2、3、4、5、6、7、1的聲音。(2)利用定時器,可以發(fā)出不同頻率的脈沖,不同頻率的脈沖經(jīng)喇叭驅(qū)動電路放大濾波后,就會發(fā)出不同的音調(diào)。
2025-06-10 22:19
【摘要】目錄一.設計的目的與意義………………………………2二.設計的內(nèi)容與要求………………………………2三.系統(tǒng)的硬件設計…………………………………3………………………3………………………5四.系統(tǒng)的軟件設計…………………………………6………………………………6……………………………………7五.系統(tǒng)調(diào)試與運行………………………………16六.設
2025-07-05 12:28
【摘要】第一篇:電子琴計劃 電子琴、其他樂器興趣小組活動計劃 一.指導思想 電子琴以其豐富的音色,多變的節(jié)奏,較容易掌握的演奏方法贏得了孩子們的喜愛。當學生們把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時,都會充滿...
2024-10-20 08:36
【摘要】EDA技術(shù)課程設計設計題目:簡易電子琴設計專業(yè):應用物理學學生姓名:趙骉學號:20081326031 日期:2011/8/31摘要隨著基于CPLD的EDA技術(shù)的發(fā)展和應用領域的擴大與深入,EDA技術(shù)在電子信息
2024-08-16 06:06
【摘要】........電子琴指法教程第一講??導入??第二講??穿指??第三講??跨指??第四講??擴指?
2025-06-22 14:20
【摘要】`基于FPGA多功能電子琴的設計(畢業(yè)論文)二〇一三年十二月專業(yè)(系)電氣工程系班
2024-12-14 05:18
【摘要】第一篇:電子琴教學 電子琴教學--電子琴學會副會長蘆小鷗談電子琴——關(guān)于電子琴教學 隨著現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展,電子琴的問世給我們的音樂普及教育帶來了許多方便。尤其是便攜式電子琴,它的價格比較便宜,攜...
2024-10-21 12:06
【摘要】第一篇:電子琴活動 雙排鍵電子琴展示與體驗:《天空之城》 (江蘇省泰州市少年宮 季曉露) 【教學背景】 音樂,是表達人類美的思想與情感的重要工具。隨著“玖月奇跡”——這個名字在短短幾年里以“...
2024-10-21 12:01
【摘要】第一篇:電子琴教學 電子琴教學 電子琴是近年來隨著電子工業(yè)的迅速發(fā)展而興起的一種新型電聲樂器。這種樂器發(fā)展非常迅速,從電器結(jié)構(gòu)講,它經(jīng)歷了三個階段:第一代電子琴采用分離元件電子振蕩器電路,經(jīng)歷了由...
2024-10-29 06:06
【摘要】1設計任務描述設計題目:簡易電子琴設計設計內(nèi)容利用微機原理試驗箱,設計簡易電子琴,要求至少可以彈出7個音階。設計目的通過本學期對微機原理的學習,掌握的知識還停留在理論的上。但是這是一門實踐性較強的課程,讓學生在學完該課程之后,進行一次課程設計,使學生將課堂所學的知識和實踐有機結(jié)合起來,初步掌握計算機應用系統(tǒng)設計的步驟和接口設計的方法,提高分析和解決實際
2025-07-06 09:09
【摘要】物理與信息工程系課程設計報告課程名稱專業(yè)綜合課題名稱基于單片機的電子琴設計專業(yè)電子信息科學與技術(shù)年班級09級電科3班
2024-11-22 16:23
【摘要】物理與信息工程系課程設計報告課程名稱專業(yè)綜合課題名稱基于單片機的電子琴設計專業(yè)電子信息科學與技術(shù)年班級09級電科3班學號09417348
2025-01-23 01:49
【摘要】53/53
2025-06-24 18:37
【摘要】長沙理工大學《計算機組成原理》課程設計報告簡易電子琴的設計孟磊學院計算機與通信工程專業(yè)計算機科學與技術(shù)班級085010502學號202250080227學生姓名孟磊指導教師肖曉麗課
2025-07-06 07:42