【摘要】第7課這個(gè)世界的音樂(lè)劉易斯·托馬斯博士(1913-1994),美國(guó)醫(yī)學(xué)家、生物學(xué)家,生于美國(guó)紐約,就讀于普林斯頓大學(xué)和哈佛醫(yī)學(xué)院,歷任明尼蘇達(dá)大學(xué)兒科研究所教授,紐約大學(xué)-貝爾維尤醫(yī)療中心病理學(xué)系和內(nèi)科系主任,耶魯醫(yī)學(xué)院病理學(xué)系主任,美國(guó)科學(xué)院院士。1974年出版隨筆集《細(xì)胞生命的禮贊
2024-11-27 18:04
【摘要】這個(gè)世界的音樂(lè)作者:托馬斯·劉易斯(美)音樂(lè)是有靈魂的。音樂(lè)刻畫(huà)著人類(lèi)靈魂的普遍狀態(tài)?!笆且詭煏缫楋L(fēng)于盛衰,季札鑒微于興廢,精之至也。夫樂(lè)本心術(shù),故向浹肌髓?!眲③恼f(shuō)得好,音樂(lè)本來(lái)就是用以表達(dá)人的心情的,所以它可以深入到人的靈魂深處。音樂(lè)創(chuàng)造了無(wú)數(shù)大家,海頓、格魯克、莫扎特、貝多芬、舒伯特、斯特勞斯等。他們的光輝
2024-11-25 20:23
【摘要】第16課琵琶行(并序)第1課時(shí)目標(biāo)定位1.用比喻的手法描寫(xiě)聲音的高超技法。2.培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)人物的行動(dòng)、語(yǔ)言,理解人物思想感情的能力。3.通過(guò)對(duì)人物身世命運(yùn)的分析,解讀作品的思想感情。感受“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)”的悲劇美。4.背誦默寫(xiě)第二自然段。基礎(chǔ)精練1.給下列加點(diǎn)的字注
2025-07-31 15:36
【摘要】《這個(gè)世界的音樂(lè)》導(dǎo)學(xué)案訓(xùn)練突破1.按常規(guī),理清文章內(nèi)容。訓(xùn)練1文章很長(zhǎng),段落很多,應(yīng)該劃分幾個(gè)大的部分?點(diǎn)撥1文章內(nèi)容繁雜,但思路清晰。先從人類(lèi)自身的生活談起,說(shuō)明“我們之所以沒(méi)有滅頂于廢話(huà)之中,只是因?yàn)槲覀冞€有音樂(lè)”。然后由人類(lèi)過(guò)渡到自然,以白蟻、蝙蝠為例,列舉了自然界各種動(dòng)物的發(fā)聲及其發(fā)聲所采取的方式。在此基礎(chǔ)上,文章進(jìn)一步深入,
2024-12-17 11:51
【摘要】第16課琵琶行(并序)第1課時(shí)目標(biāo)定位1.用比喻的手法描寫(xiě)聲音的高超技法。2.培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)人物的行動(dòng)、語(yǔ)言,理解人物思想感情的能力。3.通過(guò)對(duì)人物身世命運(yùn)的分析,解讀作品的思想感情。感受“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)”的悲劇美。4.背誦默寫(xiě)第二自然段?;A(chǔ)精練1.給下列加點(diǎn)的字注
2024-08-18 19:13
【摘要】階段一學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)階段二階段三階段四階段五7這個(gè)世界的音樂(lè)本課話(huà)題——與動(dòng)物和諧相處朗讀——課文中的名段我后院里的畫(huà)眉低首唱著如思如慕、流水般婉轉(zhuǎn)的歌曲,一遍又一遍,我強(qiáng)烈的感覺(jué)是,它這樣做只是自得其樂(lè)。有些時(shí)候,它似乎像一個(gè)住
2024-11-27 18:12
【摘要】談到“音樂(lè)”,你想到了些什么?百鳥(niǎo)朝鳳flash欣賞百鳥(niǎo)朝鳳(嗩吶)主頁(yè)看到這個(gè)題目,你會(huì)產(chǎn)生哪些疑問(wèn)呢?思考1.這個(gè)世界指的是什么世界?2.什么樣的聲音才是音樂(lè)?(動(dòng)物音樂(lè)的特點(diǎn))3.音樂(lè)有什么作用?
2024-11-25 03:07
【摘要】托馬斯·劉易斯這個(gè)世界的音樂(lè)葵花鸚鵡八哥一、這個(gè)世界側(cè)重寫(xiě)的是什么世界?動(dòng)物世界慰藉潛在剔除顫動(dòng)縹緲蝙蝠骷髏蟾蜍蚊蚋迄今歌鴝管弦戛然而止縈繞湮沒(méi)
2024-11-25 06:42
2024-11-27 17:55
【摘要】·精粹教案集(3則)《這個(gè)世界的音樂(lè)》詳細(xì)教案自讀要求:1.領(lǐng)會(huì)“這個(gè)世界的音樂(lè)”的含義,懂得自然界一些生物的“音樂(lè)”表現(xiàn)形式。2.品味作品形象而生動(dòng)的語(yǔ)言。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然、尊重任何形式的生命的人文精神。自讀重點(diǎn):正確理解“這個(gè)世界的音樂(lè)”的含義。自讀難點(diǎn):解讀作者的創(chuàng)作意圖,把握作品主題,培養(yǎng)學(xué)生
2024-12-06 02:59
【摘要】這個(gè)世界的音樂(lè)托馬斯·劉易斯音樂(lè)是有靈魂的。音樂(lè)刻畫(huà)著人類(lèi)靈魂的普遍狀態(tài)?!笆且詭煏缫楋L(fēng)于盛衰,季札鑒微于興廢,精之至也。夫樂(lè)本心術(shù),故向浹肌髓?!眲③恼f(shuō)得好,音樂(lè)本來(lái)就是用以表達(dá)人的心情的,所以它可以深入到人的靈魂深處。音樂(lè)創(chuàng)造了無(wú)數(shù)大家,海頓、格魯克、莫扎特、貝多芬、舒伯特、斯特勞斯等。他們的光輝至今
2024-11-24 22:55
【摘要】第二單元科學(xué)小品第7課這個(gè)世界的音樂(lè)學(xué)國(guó)學(xué),不如退而結(jié)網(wǎng)?!x自《漢書(shū)》【譯文】站在深潭邊,希望得到里面的魚(yú),還不如回家去結(jié)網(wǎng)。2.為國(guó)之道,食不如信。立人之要,先質(zhì)后文。——選自《宋書(shū)》【譯文】治理國(guó)家的道理是給民以食物不如給民以信義,做人首先要講誠(chéng)信
2024-11-25 03:09
【摘要】第7課這個(gè)世界的音樂(lè)第二單元科學(xué)小品文本導(dǎo)學(xué)文內(nèi)文外學(xué)習(xí)重點(diǎn),概括作者提出的觀點(diǎn)及寫(xiě)作意圖。。描寫(xiě)音樂(lè)的古詩(shī)文名句,人間能得幾回聞?!鸥Α顿?zèng)花卿》,何人不起故園情!——李白《春夜洛城聞笛》,如聽(tīng)仙樂(lè)耳暫明?!拙右住杜眯小罚猴L(fēng)不度玉門(mén)關(guān)
【摘要】語(yǔ)文·必修3(粵教版)7這個(gè)世界的音樂(lè)動(dòng)物能聽(tīng)音樂(lè)俗話(huà)說(shuō)的“對(duì)牛彈琴”,其實(shí)是一種誤導(dǎo)。如今,“對(duì)牛彈琴”已經(jīng)作為一種現(xiàn)代化的飼養(yǎng)技術(shù)廣泛應(yīng)用。音樂(lè)不僅在擠奶時(shí)播放,在喂食、休息時(shí)也要定時(shí)播放。樂(lè)曲的選擇也至關(guān)重要,只有輕快、優(yōu)美、流暢的樂(lè)曲才能達(dá)到理想的效果。有人試驗(yàn)過(guò),播放施特勞斯
2024-12-10 10:14
【摘要】1.背景鏈接黃山,古稱(chēng)黟山,唐朝改名黃山(傳說(shuō)軒轅黃帝曾在此山修身煉丹),在今安徽省歙縣、太平、休寧、黟縣之間,是我國(guó)著名的風(fēng)景區(qū)。黃山山峰劈地摩天,云凝碧漢,氣象萬(wàn)千;青松蒼郁虬勁,剛毅挺拔;煙云翻飛縹緲,波瀾起伏,浩瀚似海;巧石星羅棋布,惟妙惟肖;溫泉終年噴涌,無(wú)色無(wú)臭,可飲可浴。奇松、怪石、云海、溫泉,被稱(chēng)為“黃山四絕”。黃山兼具“
2024-08-17 15:40