輔導(dǎo)員心理輔-文庫(kù)吧資料
2024-08-29 02:05本頁(yè)面
【正文】 蟲子在爬。有時(shí)她聽到有同學(xué)在罵她笨，講她懶惰，她便發(fā)怒對(duì)罵，大聲哭叫。 有時(shí)她會(huì)側(cè)耳傾聽，說(shuō)有同學(xué)正在和她講話。 常常不認(rèn)識(shí)自己的病態(tài)，拒絕求醫(yī)。 抑郁的核心癥狀群 精力缺乏 精力缺乏持續(xù)性疲乏 持續(xù)性疲乏 情緒低落 情緒低落抑郁癥的其他癥狀 抑郁癥表現(xiàn)多種多樣 常見癥狀 心情壓抑、焦慮、興趣喪失、精力不足、悲觀失望、自我評(píng)價(jià)過(guò)低 特點(diǎn)： 晝重夜輕 郁悶和抑郁癥 郁悶是正常的情緒 一直郁悶可能轉(zhuǎn)成抑郁 大學(xué)生常見的精神疾病 精神分裂癥 情感性精神病 偏執(zhí)性精神病 反應(yīng)性精神病 2022/8/28 培養(yǎng)高級(jí)應(yīng)用性專門人才 26 精神疾病 是大腦功能失調(diào)，導(dǎo)致認(rèn)知、情感、意志和行為等精神活動(dòng)出現(xiàn)不同程度的障礙。走路緩慢，言語(yǔ)少等?；颊哂X(jué)得腦子空空、 變笨了。 抑郁癥的三大主要癥狀 判斷抑郁癥的標(biāo)準(zhǔn) 情緒低落就是高興不起來(lái)、總是憂愁傷感、甚至悲觀絕望。想當(dāng)游戲?qū)＜?，在游戲中?shí)現(xiàn)自我，找到成功的感覺(jué)。 關(guān)于網(wǎng)絡(luò)成癮案例： 無(wú)精打采，滿腦字 游戲 ，無(wú)法自拔，不能控制，不斷逃課。她知道這樣做沒(méi)有必要，但就是無(wú)法控制自己，非要反復(fù)洗手不可，自己感到苦惱，家長(zhǎng)為之擔(dān)憂。如果別人勸她少洗幾次，她就會(huì)發(fā)脾氣，甚至不吃飯。兩年前，同室的同學(xué)得了肝炎，從此，她飯前便后特別注意洗手，每次非要用肥皂洗得 “ 干干凈凈 ” 才肯進(jìn)食。 學(xué)得好不如嫁得好 。 對(duì)某些 專業(yè)課程 ，提不起興趣，上課就看課外書或瞌睡，心里又 焦慮 。 目標(biāo)缺失 ， 不知所措，擔(dān)心恐懼接踵而來(lái)。 考研與就業(yè) 困惑。 3不敢說(shuō)愛(ài) 暗戀 4失戀 以后 我居然被他摔了。 母女關(guān)系 關(guān)于情緒與情感的案例： 1最近很煩勞，什么都沒(méi)興趣，很擔(dān)心這樣下去。 異性關(guān)系 3不愛(ài)他又不得不跟他在一起，很是痛苦。 關(guān)于人際的案例： 1宿舍人際關(guān)系緊張 除了自己，別人都斤斤計(jì)較。 2無(wú)法適應(yīng)集體生活，要求退學(xué)，重新參加高考。 ” （ %） 情緒與情感困惑 ；情感危機(jī) （ 22%） 生涯規(guī)劃 ； （ %） 學(xué)習(xí)障礙 ；所學(xué)專業(yè)非所愛(ài)，這使他們長(zhǎng)期處于沖突與痛苦之中； （ 13%） 強(qiáng)迫傾向； 強(qiáng)迫癥是以強(qiáng)迫觀念和強(qiáng)迫動(dòng)作為主要表現(xiàn)的一種神經(jīng)癥。 以生為本 ,全面發(fā)展 ——了解學(xué)生
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