20xx秋人教版語(yǔ)文高一上學(xué)期期中試卷word版-文庫(kù)吧資料
2024-11-20 06:35本頁(yè)面
【正文】 ，這與黃永玉對(duì) “愛(ài) ” “憐憫 ”“感恩 ” 等的解讀有著一定的矛盾。 C．荷花成為黃永玉繪畫(huà)的主題，是因?yàn)閷?duì)荷花他有著仔細(xì)觀察與感悟的經(jīng)歷，有著努力跳出荷花 “孤傲于世 ”之境界的追求。 (選自《共鳴》 2020 年第 5 期，有刪改 ) （ 1） 下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ）（ 4 分，兩項(xiàng)都選對(duì)給 4 分，只選一項(xiàng)且正確給 2 分，有選錯(cuò)的給 0 分） A．文章開(kāi)頭說(shuō)，黃永玉 “繪畫(huà)、雕塑、木刻、寫(xiě)作樣樣俱佳 ”，這就確定了本文寫(xiě)黃永玉多才多藝的重心以及本文的行文線(xiàn)索?；蛘邔?xiě)上 ?愛(ài)，憐憫，感恩 ?。在黃永玉看來(lái)，人到八十，不絕望，感覺(jué)生活有意思就很滿(mǎn)足了。有個(gè)美國(guó)學(xué)者說(shuō)過(guò)，他恨不得把帽子摘下向年輕人伸過(guò)去說(shuō)。 耄耋之年的黃老對(duì)人生看得尤為豁達(dá)與透徹， “人生不要去找意義，過(guò)日子平平常常就好，有的有意思，有的沒(méi)意思，不要什么都找意義。對(duì)此，黃永玉說(shuō)出了他的體會(huì)，他不無(wú)幽默地說(shuō)： “我這個(gè)老頭子一輩子過(guò)得不那么難過(guò)的秘密就是，憑自己的高興讀書(shū)。 ”寥寥數(shù)語(yǔ)，既寫(xiě)出了一種讀書(shū)習(xí)慣，還寫(xiě)出了一段嚴(yán)酷的歷史，風(fēng)趣又沉重。 ”難怪老先生的文章讀起來(lái)也讓人覺(jué)得妙趣橫生，不那么干巴巴的。不那么干巴巴，使盡了力氣還拐 不過(guò)彎來(lái)。 ” 目前，黃永玉在寫(xiě)作之余，也常常讀書(shū)，他認(rèn)為讀書(shū)對(duì)人生有著重要意義。 “小時(shí)候個(gè)兒不高看著荷花像房頂那么高，待久了，青蛙都過(guò)來(lái)了，水蛇什么，能夠仔細(xì)地看到它了，于是發(fā)現(xiàn)荷花底下的那種變化，不是我們所看到的那種一根一根這么清清爽爽，有很多的苔、草，那種光的反映、色彩的關(guān)系豐富多了，我開(kāi)始畫(huà)荷花。從土地母親那里長(zhǎng)出來(lái)的，回頭再來(lái)罵它是污泥，這叫忘本。黃永玉打趣地說(shuō)，荷花從哪兒長(zhǎng)的 ?從污泥里面長(zhǎng)的。 回顧黃永玉 的藝術(shù)成就，不難發(fā)現(xiàn)在黃永玉的繪畫(huà)題材里，荷花是一個(gè)非常具有風(fēng)格的主題，對(duì)于荷花，中國(guó)的文人也畫(huà)了上千年了，各種流派的，比如說(shuō)像明末清初的朱耷畫(huà)的那種殘荷就有一種孤傲于世的感覺(jué)。一些年代久遠(yuǎn)的事就讓筆觸隨著記憶逶迤而行，連我自己也不知道到底要寫(xiě)多長(zhǎng)。它是部很好玩的小說(shuō)，一定能引起讀者的興趣。黃永玉頗為自信地說(shuō)： “小說(shuō) 寫(xiě)的就是我的親身經(jīng)歷，而非虛構(gòu)。雖然今年已經(jīng) 87 歲了，可是黃永玉有時(shí)像小孩，有時(shí)慈悲，有時(shí)興高采烈，有時(shí)淚流滿(mǎn)面，活得最像自己。 耄耋之年的黃永玉 斜戴一頂深藍(lán)色貝雷帽，叼一支咖啡色煙斗，永遠(yuǎn)是時(shí)尚小老頭黃永玉的標(biāo)志。 ⑨ 真的猛士， ， 。 ⑦ 于是荊軻遂就車(chē)而去， 。 ④ 但我不能放歌， 。 ② 消散了 /甚至她的太息般的眼光 / 。（ 4 分） 四 、 背誦默寫(xiě) 1補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（ 8 分） 太陽(yáng) 艾 青 ① 從遠(yuǎn)古的墓塋 從黑暗的年代 從人類(lèi)死亡之流的那邊 震驚沉睡的山脈 若火輪飛旋于沙丘之上 太陽(yáng)向我滾來(lái) …… ② 它以難遮掩的光芒 使生命呼吸 使高樹(shù)繁枝向它舞蹈 使河流帶著狂歌奔向它去 ③ 當(dāng)它來(lái)時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn) 冬 蟄的蟲(chóng)蛹轉(zhuǎn)動(dòng)于地下 群眾在曠場(chǎng)上高聲說(shuō)話(huà) 城市從遠(yuǎn)方 用電力與鋼鐵召喚它 ④ 于是我的心胸 被火焰之手撕開(kāi) 陳腐的靈魂 擱棄在河畔 我乃有對(duì)于人類(lèi)再生之確信 ——寫(xiě)于 1937 年春 （ 1）請(qǐng)概括 “太陽(yáng) ”這一意象的主要特征及其象征意義。 (3 分 ) (3) 良因異之，常習(xí)誦讀之。 (10 分 ) (1) 有一老父，衣褐，至良所，直墮其履圯下。 D．韓信受胯下之辱中，在他 “孰視 ”、 “蒲伏 ”中表現(xiàn)了他的心理活動(dòng)。 B．漂母的大怒是為了激發(fā)韓信作為男子漢的尊嚴(yán)。亦去之。一市人皆笑信，以為怯。 ”眾辱之，曰： “信能死，刺我；不能死，出我袴下。信喜，謂漂母曰： “吾必有以重報(bào)母。信釣于城下，諸母漂。食時(shí)，信往，不為具食。 (《史記 ?留侯世家》 ) 淮陰侯韓信，始為布衣時(shí)，貧無(wú)行，不得推擇為吏，又不能治生商賈，常從人寄食飲，人多厭之者。旦日視其書(shū)，乃《太公兵法》也。十三年孺子見(jiàn)我濟(jì)北，谷城山下黃石即我矣。 ”出一編書(shū)，曰： “讀此，則為王者師矣。 ”五日平明，良往，父已先去，怒曰： “與老
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