語文園地七——習(xí)作寫好讀后感-文庫吧資料
2024-08-29 00:25本頁面
【正文】 四人小組討論交流，選擇感點并填空： 讀了文章 《 》 后，（ ）給我留下了深刻的印象， 我感受到了（ ）。臨行時，荊軻唱了兩句歌“ 風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返 ” ，這說明荊軻知道此去九死一生，但他還是毅然前往。 五位壯士在 萬分緊急的關(guān)頭，腦海中就只有一種想法：只要能保護人民群眾，和七連隊主力，我們的犧牲就是值得的。這篇文章把五位壯士對祖國的熱愛，對敵人的仇恨，為革命事業(yè)勇于犧牲的精神，描寫得淋漓盡致。如： 憤怒與惋惜 ── 讀 《 圓明園的毀滅 》 有感 成功 =刻苦 +勤奮 +機遇 ── 讀《岳飛苦練成帥才》有感 讀了 《 狼牙山五壯士 》 這篇課文，我深受感動。另外，恰當(dāng)運用一些平時積累的名言警句、古詩文名句和諺語等，也可以增強文章的說服力與感染力。但是引用的部分要 簡略寫，不能大段引用 。 ⑶ 敘議結(jié)合，以“感”為主： ? 讀后感屬議論文范圍，但不同于一般的議論文，常用的寫法是 夾敘夾議 。所以，寫讀后感一定要聯(lián)系社會實際和自己的生活、思想實際。 小組討論：寫讀后感，除了要注意 “ 引、議、 聯(lián)、結(jié) ” 四個步驟，還需要注意哪些地方？ ⑴ 緊扣原文，抓住重點： 讀后感的 “ 感 ” ，必須是從原文引發(fā)出來的感想、體會，不要面面俱到，泛泛而談，應(yīng)集中到自己感受最深的一點或幾點上來發(fā)表議論。 聯(lián)系 生活， 抒發(fā) 感受。 引用 材料， 點明 感受。這本來就是中國人的東西，我們理應(yīng)拿回來，現(xiàn)在我們卻用了昂貴的代價才買回來，這都是侵略者的罪惡。在拍賣會上
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