【摘要】專題24免疫調(diào)節(jié)D1.(2020上海.6)人免疫系統(tǒng)中大量合成并分泌抗體的細胞是A.巨噬細胞B.T淋巴細胞C.致敏T細胞D.漿細胞“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動:歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品,版權(quán)所有,不得以任何形式用于商業(yè)目的。2020年1月15日,漢水丑生標(biāo)記。
2024-11-20 01:30
【摘要】第31講免疫調(diào)節(jié)走進高考第一關(guān):教材關(guān)一?免疫系統(tǒng)的組成免疫器官(骨髓?淋巴結(jié)?胸腺?脾?扁桃體):________生成?成熟或集中分布的場所免疫細胞(發(fā)揮免疫作用的細胞)免疫活性物質(zhì)(由免疫細胞或其他細胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì))_______________
2024-11-18 00:18
【摘要】必修Ⅲ第2章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)穩(wěn)態(tài)與環(huán)境(1)免疫器官:胸腺、骨髓脾、淋巴結(jié)、扁桃體(2)免疫細胞:淋巴細胞(T細胞、B細胞、)吞噬細胞(3)免疫活性物質(zhì):淋巴因子
2024-11-27 12:55
【摘要】第二章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)?第四節(jié)免疫調(diào)節(jié)?學(xué)習(xí)重點:免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)能力?學(xué)習(xí)難點:體液免疫和細胞免疫的過程?學(xué)習(xí)策略:借助圖解,曲線幫助理解,聯(lián)系實際進行分析.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)主要是調(diào)節(jié)身體遇到的物理或化學(xué)變化時穩(wěn)態(tài)的維持。生命體作為一個開放系統(tǒng),也隨
2024-11-26 11:34
【摘要】一、說高考要求及命題趨向1、2020屆高考本專題考點內(nèi)容及要求:(1)植物生命活動的調(diào)節(jié):植物的向性運動(A);植物生長素的發(fā)現(xiàn)(A);生長素的生理作用及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用(C);其他植物激素(A)。(2)人和高等動物生命活動的調(diào)節(jié):動物激素的種類、產(chǎn)生部位及生理作用(C);激素分泌的調(diào)節(jié)(C);相關(guān)激素間的協(xié)同作用和拮抗作用(
2024-11-18 06:13
【摘要】第九課人體什么活動的調(diào)節(jié)和免疫第四課時免疫要點、疑點、難點1免疫的概念與分類免疫的概念是機體的一種特殊的保護性生理功能。通過免疫,機體能夠識別“自己”,排除“非己”成分,從而破壞和排斥進入人體內(nèi)的抗原物質(zhì),或人體本身所產(chǎn)生的損傷細胞和腫瘤細胞等,以便維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定。要點、疑點、難
2024-11-17 03:47
【摘要】問題探討能使人生病的細菌、病毒等幾乎無處不在,我們的身體無時無刻不處在病原體的包圍之中。但是,通常情況下,我們卻并未感到不適。1、神經(jīng)系統(tǒng)能夠感覺到病原體的存在嗎?人體能夠靠反射對病菌或病毒作出反應(yīng)嗎?2、人體能靠激素而直接殺滅病原體嗎?3、病原體侵入機體后,會影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)嗎?神經(jīng)系統(tǒng)感覺到病原體存在
2025-01-22 19:57
【摘要】第4節(jié)免疫調(diào)節(jié)淮北十二中李鵬程患病特征預(yù)防措施傳播途徑世界愛滋病日病因死因看待艾滋病人AIDS知識知多少?(一)免疫系統(tǒng)的組成1免疫器官2免疫細胞3免疫活性物質(zhì)1、免疫器官胸腺
2024-08-14 17:24
【摘要】第4節(jié)免疫調(diào)節(jié)③高中生物必修3※第2章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)2022/2/13主要內(nèi)容2022/2/13?免疫系統(tǒng)組成;?免疫系統(tǒng)功能概況;?非特異性免疫;?特異性免疫—體液免疫與細胞免疫;?病理性免疫反應(yīng);?免疫學(xué)應(yīng)用。過敏反應(yīng)(anaphylaxis):
2025-01-22 06:50
【摘要】第4節(jié)免疫調(diào)節(jié)②高中生物必修3※第2章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)2022/2/13主要內(nèi)容2022/2/13?免疫系統(tǒng)組成;?免疫系統(tǒng)功能概況;?非特異性免疫;?特異性免疫—體液免疫與細胞免疫;?病理性免疫反應(yīng);?免疫學(xué)應(yīng)用。非特異性免疫非特異性免疫
2025-01-22 06:41
【摘要】關(guān)于緒論目標(biāo)。生物科學(xué)與人體健康、生物科學(xué)和農(nóng)業(yè)、生物科學(xué)和生物工程產(chǎn)業(yè)、生物科學(xué)與資源利用和環(huán)境保護,這四部分內(nèi)容基于人類生存和發(fā)展的主線,也說明了教材各部分有一定的交叉和聯(lián)系目標(biāo)“學(xué)習(xí)高中生物選修課的內(nèi)容,對于我們適應(yīng)21世紀(jì)的挑戰(zhàn),具有非常重要的意義。”21世紀(jì)又被描述為生物學(xué)的世紀(jì),生物技
2024-11-20 18:07
【摘要】第九課人體生命活動的調(diào)節(jié)和免疫第一課時水和無機鹽的平衡及調(diào)節(jié)阜陽一中李鳳趄要點、疑點、難點人體內(nèi)水分的來源飲水1水的平衡食物所含的水新陳代謝過程中產(chǎn)生的水人體內(nèi)水分的去向由皮膚產(chǎn)生汗液排除由肺呼出氣體排除
2024-08-29 01:55
【摘要】第4節(jié)免疫調(diào)節(jié)[教學(xué)目標(biāo)]:1、知識目標(biāo):通過教學(xué)活動使學(xué)生知道免疫系統(tǒng)的組成和功能;知道艾滋病的流行和預(yù)防;知道器官移植所面臨的問題;理解特異性免疫作用的基本原理。2、能力目標(biāo):設(shè)計與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的問題,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,訓(xùn)練學(xué)生細致觀察的能力。3、態(tài)度情感目標(biāo):通過教
2024-12-17 07:11
【摘要】高二生物必修3復(fù)習(xí)第1節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)細胞體樹突軸突突起髓鞘神經(jīng)末梢神經(jīng)纖維功能:接受刺激產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮神經(jīng)元——神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位神經(jīng)元、神經(jīng)纖維與神經(jīng)2、實例分析:興奮是以電信號(神經(jīng)沖動)的形式在神經(jīng)纖維上進
2024-11-17 07:58
【摘要】問題探討神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)主要是調(diào)節(jié)身體遇到的物理或化學(xué)變化時穩(wěn)態(tài)的維持。生命體作為一個開放系統(tǒng),也隨時可能受到細菌、病毒的入侵,體內(nèi)自身也可能產(chǎn)生衰老、破損、死亡、異常的細胞。這些變化是否會影響穩(wěn)態(tài)的維持呢?這時,神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)能發(fā)生作用嗎?
2025-01-22 10:48