【摘要】免疫耐受(ImmuneTolerance)免疫應(yīng)答類(lèi)型固有性免疫應(yīng)答適應(yīng)性免疫應(yīng)答?參與細(xì)胞?接觸Ag初次應(yīng)答再次應(yīng)答T細(xì)胞免疫(CI)B體
2025-07-26 18:25
【摘要】第十章神經(jīng)、內(nèi)分泌和免疫系統(tǒng)的相互調(diào)節(jié)?一.引言?二.神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)免疫系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)?三.內(nèi)分泌系統(tǒng)對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)的調(diào)節(jié)?四.免疫系統(tǒng)對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)?五.神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的機(jī)制一.引言?—
2025-01-04 16:17
【摘要】第4節(jié):免疫調(diào)節(jié)(第二課時(shí))組成功能類(lèi)型第一道第二道第三道皮膚和黏膜體液中的殺菌物質(zhì)(如溶菌酶)和吞噬細(xì)胞免疫器官和免疫細(xì)胞阻擋和殺滅病原體,清掃異物溶解、吞噬和消滅病菌產(chǎn)生抗體,消滅病原體(抗原)非特異性免疫特異性免疫人
2025-01-15 03:02
【摘要】能使人生病的細(xì)菌、病毒等幾乎無(wú)處不在,我們的身體無(wú)時(shí)無(wú)刻不處在病原體的包圍之中。但是,通常情況下,我們卻并未感到不適。討論覺(jué)到病原體的存在嗎?人體能夠靠反射對(duì)病菌或病毒作出反應(yīng)嗎??,會(huì)影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)嗎?機(jī)體識(shí)別和排除抗原性異
2025-07-26 04:03
【摘要】一、教學(xué)目標(biāo);簡(jiǎn)述穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制。。pH穩(wěn)定的機(jī)制。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義。三、課時(shí)(1)(一)問(wèn)題探討:血漿生化指標(biāo)指的是血漿中各種化學(xué)成分的含量,其中包括機(jī)體多種代謝產(chǎn)物的含量。健康機(jī)體的生化指標(biāo)一般都處于正常范圍內(nèi)。當(dāng)機(jī)體某項(xiàng)生理功能出現(xiàn)障礙時(shí),勢(shì)必影響其代謝產(chǎn)物的含量,因此血漿的生化
2024-11-03 17:36
【摘要】免疫調(diào)節(jié)immunoregulation免疫學(xué)教研室彭輝E-mail:一、概念機(jī)體通過(guò)多方面、多層次的正負(fù)反饋機(jī)制控制免疫應(yīng)答的強(qiáng)度和時(shí)限,以維持機(jī)體生理功能的平衡和穩(wěn)定。機(jī)體對(duì)免疫應(yīng)答作出一系列動(dòng)態(tài)生理性反饋通過(guò)影響免疫應(yīng)答的類(lèi)型、強(qiáng)度及時(shí)間來(lái)發(fā)揮效應(yīng)。二、作用
2025-03-22 01:55
【摘要】二(2)班2月份家訪(fǎng)記錄學(xué)生姓名章翔家訪(fǎng)時(shí)間家訪(fǎng)形式面談學(xué)生在校表現(xiàn):該孩子在校表現(xiàn)較很好,上進(jìn)心很強(qiáng),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,上課能積極回答問(wèn)題,但是這孩子卻非常的粗心,受到一點(diǎn)打擊就會(huì)掉眼淚,內(nèi)心比較脆弱。家訪(fǎng)內(nèi)容:(學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況:)該生在家尊重長(zhǎng)輩,關(guān)心他人。主動(dòng)為父母做一
2024-11-21 21:56
【摘要】考考您紅絲帶的含義★她象征著我們對(duì)艾滋病病毒感染者和病人的關(guān)心與支持;★她象征著我們對(duì)生命的熱愛(ài)和對(duì)平等的渴望;★她象征著我們要用“心”來(lái)參與預(yù)防艾滋病的工作。(AcquiredImmunodeficiencySyndrome)獲得性免疫缺陷綜合癥HIV(humanimmunodeficiency
2025-01-05 03:57
【摘要】湖南省寧鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物必修三《人的體溫及其調(diào)節(jié)》課件?什么叫人的體溫?人身體內(nèi)部的溫度。?臨床上常用什么溫度來(lái)代表體溫?1)口腔溫度2)腋窩溫度3)直腸溫度(一)人的體溫及其意義平均為℃平均為℃平均為℃直腸溫度最接近人體內(nèi)部溫度?正常機(jī)體的體溫是恒定不變的
2024-11-12 18:59
【摘要】人的體溫及其調(diào)節(jié)人的體溫及其調(diào)節(jié)知識(shí)點(diǎn)?什么是體溫??體溫相對(duì)恒定的意義是什么??人體又怎樣使自己的體溫保持相對(duì)穩(wěn)定的??什么叫人的體溫?人身體內(nèi)部的溫度。?臨床上常用什么溫度來(lái)代表體溫?1)口腔溫度2)腋窩溫度3)直腸溫度一、人的體溫平均為℃平均
2024-11-09 08:00
【摘要】第二節(jié)人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)(1課時(shí))一、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)和反射(一)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式-----反射反射:在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下,動(dòng)物體或人對(duì)內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答。(二)、反射弧感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器(神經(jīng)末梢和它所支配
2024-11-09 03:47
2024-11-09 03:11
【摘要】非典型肺炎(SARS)主要由受感染者的飛沫近距離傳播,接觸受感染者的分泌物也會(huì)感染,是一種呼吸道急性傳染病,有比較強(qiáng)的傳染力。非典型肺炎的病原體為衣原體或者冠狀病毒。致病病毒能在空氣中存活4到5小時(shí),手會(huì)成為它們的依附體,而手又經(jīng)常接觸眼、口、鼻等身體部位,這些粘膜組織的外殼蛋白會(huì)成為冠狀病毒與人體細(xì)胞相結(jié)合的受體,
2025-04-28 22:24
【摘要】第三節(jié)免疫系統(tǒng)的功能異常核心要點(diǎn)突破基礎(chǔ)自主梳理知能過(guò)關(guān)演練第3節(jié)課標(biāo)導(dǎo)航課標(biāo)領(lǐng)航通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí),我能夠1.說(shuō)出免疫系統(tǒng)的過(guò)度反應(yīng)和功能減退。2.關(guān)注艾滋病,預(yù)防艾滋病,理解艾滋病的發(fā)病機(jī)理。【重點(diǎn)】過(guò)敏反應(yīng)、艾滋病的預(yù)防?!倦y點(diǎn)】艾滋病的發(fā)病
2024-11-12 18:58
【摘要】免疫對(duì)人體穩(wěn)態(tài)的維持、免疫失調(diào)引起的疾病課件(蘇教版必修3)(三)免疫對(duì)人體穩(wěn)態(tài)的維持、免疫失調(diào)引起的疾病學(xué)習(xí)目標(biāo):2.了解免疫失調(diào)引起的疾病3.了解艾滋病的流行和預(yù)防能力目標(biāo):,及特異性免疫和非特異性免疫2.掌握糖尿病的檢測(cè)方法和病理特點(diǎn)3.知道艾滋病的發(fā)生、流行機(jī)理和預(yù)防方法情感目標(biāo):,關(guān)愛(ài)生命
2024-11-12 18:06