【摘要】4、方式方程應(yīng)用題八年級數(shù)學(xué)(下)1、節(jié)日期間,幾名大學(xué)生包租了一輛車準備從市區(qū)到郊外去旅游,租金為300元,出發(fā)時,又增加了2名同學(xué),總?cè)藬?shù)達到x名,問開始幾名學(xué)生平均每人可以少分攤幾元錢?(1)問原來有幾名學(xué)生?每人分攤多少錢?(2)現(xiàn)在有幾名學(xué)生?每人分攤多少錢?(3)現(xiàn)在每人可以少分攤(
2024-11-29 23:23
【摘要】分式方程與實際問題解分式方程的一般步驟1、在方程的兩邊都乘以最簡公分母,約去分母,化成整式方程.2、解這個整式方程.3、把整式方程的解代入最簡公分母,如果最簡公分母的值不為0,則整式方程的解是原分式方程的解;否則,這個解不是原分式方程的解,必須舍去.4、寫出原方程的根.解分式方程的思路
【摘要】第3章分式方程回顧與思考分式方程(復(fù)習(xí))一、什么是分式方程?方程中只含有分式和整式,分母中含有未知數(shù)的方程。二、解分式方程的基本思路:分式方程整式方程去分母換元三、解分式方程的最大特點:根的檢驗?2
2024-11-15 00:40
【摘要】《分式方程的應(yīng)用》教案設(shè)計課題分式方程的應(yīng)用課時第課時學(xué)習(xí)任務(wù)分析從學(xué)習(xí)內(nèi)容分析:學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了代數(shù)式、方程及不等式的解法和應(yīng)用,對應(yīng)用題的閱讀技巧已有一定的基礎(chǔ),能體會到列方程解應(yīng)用題的關(guān)鍵在于恰當設(shè)未知數(shù),找到等量關(guān)系,為本節(jié)課列分式方程提供了認知基礎(chǔ)。從學(xué)生情況分析:八年級的學(xué)生,獨立思考和探索的愿望和能力都有所提高,并能在探索
2025-05-17 23:51
【摘要】數(shù)學(xué)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案(第次課)教師:學(xué)生:年級:八日期:星期:時段:課題分式方程的應(yīng)用學(xué)情分析教學(xué)目標與考點分析1、能夠根據(jù)實際問題中的數(shù)量關(guān)系,準確列分式方程解決問題;2、會將有關(guān)實際問題轉(zhuǎn)化成分式方程來解決,感悟分式方程是反映現(xiàn)實數(shù)量關(guān)系的一種模型;3、培養(yǎng)學(xué)生
2025-07-03 13:18
【摘要】分式方程的應(yīng)用分式方程教學(xué)目標:1、用列表法列分式方程、解決現(xiàn)實情境中的問題。2、體會數(shù)學(xué)模型的應(yīng)用價值。教學(xué)重點:利用列表法審明題意,將實際問題轉(zhuǎn)化為分式方程的數(shù)學(xué)模型。教學(xué)難點:從有形的列表逐漸過渡到無形的列表
2024-11-29 04:47
【摘要】兩個工程隊共同參與一項筑路工程,甲隊單施工1個月完成總工程的三分之一,這時增加了乙隊,兩隊又共同工作了半個月,總工程全部完成。哪個的施工隊速度快?例題3:31分析:甲隊1個月完成總工程的,設(shè)乙隊如果單獨施工1個月能完成總工程的,那么甲隊半個月完成總工程的,乙隊完成總工
2024-11-29 05:36
【摘要】分式方程應(yīng)用專題培優(yōu)1、解方程(1).-2=+.(2).+=.2、關(guān)于x的分式方程的解為正數(shù),求m的取值范圍。3.關(guān)于x的方程會產(chǎn)生增根,求m的值。,關(guān)于x的方程無解?5、關(guān)于x的方程的解也是不等式組的一個解,求m的取值范圍。[
2025-03-30 12:20
【摘要】單元測試一、選擇題1.函數(shù)y=中自變量x的取值范圍是().A.x≠-1B.x>-1C.x≠1D.x≠01x+1A2.若分式的值為零
2025-08-01 20:22
【摘要】?第一環(huán)節(jié):回顧?第二環(huán)節(jié):想一想?第三環(huán)節(jié):試一試?第四環(huán)節(jié):議一議?第五環(huán)節(jié):練一練?第六環(huán)節(jié):學(xué)生小結(jié)?第七環(huán)節(jié):反饋練習(xí)?第八
2024-11-30 00:20
【摘要】在勻速行程問題中,路程s,速度v,時間t之間的關(guān)系是什么?例1甲,乙二人同時從張莊出發(fā),步行15千米到李莊,甲比乙每小時多走1千米,結(jié)果比乙早到半小時,二人每小時各走幾千米?假如你是單位領(lǐng)導(dǎo)例,每間房屋的租金第二年比第一年多500元,所有房屋的租金第一年為萬元,第二年為.境中的相
2024-11-14 14:58
【摘要】分式方程的應(yīng)用例1:兩個工程隊共同參與一項筑路工程,甲隊單獨施工1個月完成總工程的三分之一,這時增加了乙隊,兩隊又共同工作了半個月,總工程全部完成。哪個隊的施工速度快?例2:從2020年5月起某列車平均提速v千米/時,用相同的時間,列車提速前行
2024-11-14 17:16
【摘要】分式方程的解法(1)福建省永泰縣霞拔中學(xué)檀敏一艘輪船在靜水中的最大航速為30千米/時,它沿江以最大航速順流航行200千米所用時間,與以最大航速逆流航行80千米所用時間相等,江水的流速為多少?解:設(shè)江水的流速為v千米/時,根據(jù)題意,得vv???308030200分母中含未知數(shù)的
2024-10-20 11:17
【摘要】分式方程應(yīng)用題專題一、行程問題1、甲、乙兩地相距828km,一列普通快車與一列直達快車都由甲地開往乙地,.直達快車比普通快車晚出發(fā)2h,比普通快車早4h到達乙地,求兩車的平均速度.2、輪船在順水中航行30千米的時間與在逆水中航行20千米所用的時間相等,已知水流速度為2千米/時,求船在靜水中的速度.3、一輛汽車開往距離出發(fā)地180千米的
2025-08-11 02:31
【摘要】分式方程及應(yīng)用復(fù)習(xí)教案教學(xué)目標:、方法、步驟,并能熟練運用各種技巧解方程,會檢驗分式方程的根。,具有一定的分析問題、解決問題的能力和應(yīng)用意識.教學(xué)重點 解分式方程的基本思想和方法。教學(xué)難點 解決分式方程有關(guān)的實際問題。教學(xué)過程一:【課前預(yù)習(xí)】(一):【知識梳理】1.分式方程:分母中含有的方程叫做分式方程.2.分式方程的解法:解分式方程的關(guān)
2025-04-22 23:40