【摘要】河南省濟(jì)源市實(shí)驗(yàn)中學(xué)分式方程(第2課時)濟(jì)源市實(shí)驗(yàn)中學(xué)郭金花河南省濟(jì)源市實(shí)驗(yàn)中學(xué)?學(xué)習(xí)目標(biāo):1.會解較復(fù)雜的分式方程和較簡單的含有字母系數(shù)的分式方程.2.能夠列分式方程解決簡單的實(shí)際問題.3.通過學(xué)習(xí)分式方程的解法,體會轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想.?學(xué)習(xí)重點(diǎn):分式方程的解法.課標(biāo)要求
2024-11-29 02:59
【摘要】首頁上頁返回下頁初二數(shù)學(xué)備課組首頁上頁返回下頁甲乙兩人做某種機(jī)器零件,已知甲每小時比乙多做6個,甲做90個所用的時間與乙做60個所用的時間相等,求甲、乙每小時各做多少個?問題解:設(shè)甲每小時做x個零件,那么乙每小時做(x-6)個。根據(jù)題意,列出方程為:66090?
2024-08-05 02:50
【摘要】分式方程(1)【教學(xué)目標(biāo)】1.知識與技能:結(jié)合實(shí)際問題的分析和解決,使學(xué)生了解分式方程的概念,學(xué)會區(qū)分整式方程和分式方程,掌握可化為一元一次方程的分式方程的一般解法.并學(xué)會如何驗(yàn)根。2.過程與方法:運(yùn)用數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化思想,使學(xué)生在探究過程中掌握分式方程的解法,發(fā)現(xiàn)分式方程產(chǎn)生增根的原因。
2024-11-29 01:11
【摘要】分式方程與實(shí)際問題來賓市第七中學(xué)填空解分式方程的一般步驟是:(1)在方程的兩邊都乘以最簡公分母,化成____________方程;(2)解這個____________方程;(3)檢驗(yàn):把__________方程的根代入_________,就是原方程的根;如果值__________,就是增根.應(yīng)當(dāng)___
2024-11-29 05:36
【摘要】分式方程與實(shí)際問題王屋二中李興利填空解分式方程的一般步驟是:(1)在方程的兩邊都乘以最簡公分母,化成____________方程;(2)解這個____________方程;(3)檢驗(yàn):把__________方程的根代入_________,就是原方程的根;如果值__________,就是增根.應(yīng)
2024-11-29 04:47
【摘要】分式方程三—分式方程應(yīng)用題永安市第六中學(xué)馮永樂設(shè)計(jì)理念:堅(jiān)持“以學(xué)生為本”確立學(xué)生主動參與、合作學(xué)習(xí)、探究發(fā)現(xiàn)的主體地位課堂教學(xué)設(shè)計(jì)把學(xué)生學(xué)習(xí)的起點(diǎn)作為教師教學(xué)的起點(diǎn)。教師做為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者課堂上努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)的情景和機(jī)會發(fā)揮學(xué)生的主動性給學(xué)生充分的時間與空間讓學(xué)生積極地思考、概括、提煉、消化知識體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程從而培養(yǎng)學(xué)生自主探索問題的能力形成有效的建構(gòu)性
2025-01-20 15:43
【摘要】分式方程?要點(diǎn)、考點(diǎn)聚焦?課前熱身?典型例題解析?課時訓(xùn)練?要點(diǎn)、考點(diǎn)聚焦:將分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程.(1)把方程兩邊都乘以最簡公分母,化成整式方程;(2)解這個整式方程;(3)檢驗(yàn):把整式方程的根代入最簡公分母,若使最簡公分母值為0,則這個根是原方程的增根,必須
2024-11-26 18:51
【摘要】一、營銷類應(yīng)用性問題1、甲種原料和乙種原料的單價比是2:3,將價值2000元的甲種原料和價值1000元的乙混合后,單價為9元,求甲的單價.2、小明和同學(xué)一起去書店買書,他們先用15元買了一種科普書,又用15元買了一種文學(xué)書,科普書的價格比文學(xué)書的價格高出一半,因此他們買的文學(xué)書比科普書多一本,這種科普書和文學(xué)書的價格各是多少?
2025-04-02 23:04
【摘要】1、某車間加工1200個零件后,采用新工藝,,這樣加工同樣多的零件就少用10小時,采用新工藝前后每時分別加工多少個零件?2、某化肥廠計(jì)劃在規(guī)定日期內(nèi)生產(chǎn)化肥120噸,由于采用了新技術(shù),每天多生產(chǎn)化肥3噸,實(shí)際生產(chǎn)180噸與原計(jì)劃生產(chǎn)120噸的時間相等,求計(jì)劃每天生產(chǎn)多少噸化肥?3、A做90個零件所需要的時間和B做120個零件所用的時間相同,又知每小時A、B兩人共做35個機(jī)器零件。
2025-04-02 01:25
【摘要】《分式方程及應(yīng)用》復(fù)習(xí)泰安東岳中學(xué)張建題組引領(lǐng),喚醒舊知1、①你能寫出兩個分式方程嗎?你能寫出一個解為x=2的分式方程嗎?②已知5是關(guān)于x的分式方程的解,則a的值是____23a=x-
2024-08-07 01:08
【摘要】4、方式方程應(yīng)用題八年級數(shù)學(xué)(下)1、節(jié)日期間,幾名大學(xué)生包租了一輛車準(zhǔn)備從市區(qū)到郊外去旅游,租金為300元,出發(fā)時,又增加了2名同學(xué),總?cè)藬?shù)達(dá)到x名,問開始幾名學(xué)生平均每人可以少分?jǐn)値自X?(1)問原來有幾名學(xué)生?每人分?jǐn)偠嗌馘X?(2)現(xiàn)在有幾名學(xué)生?每人分?jǐn)偠嗌馘X?(3)現(xiàn)在每人可以少分?jǐn)偅?/span>
2024-11-29 23:23
【摘要】分式方程的應(yīng)用甲、乙兩人做某種機(jī)器零件,已知甲每小時比乙多做6個,甲做90個零件所用的時間和乙做60個零件所用時間相等,求甲、乙每小時各做多少個零件?解:設(shè)甲每小時做x個零件則乙每小時做(x-6)個零件,依題意得:??60x
2024-08-28 20:29
【摘要】《分式方程》教學(xué)設(shè)計(jì)旬陽縣趙灣初中王忠強(qiáng)李鋒李春宏教材義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(人教版)《數(shù)學(xué)》八年級下冊設(shè)計(jì)理念從學(xué)生實(shí)際出發(fā),創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題情境,引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐、思考、探索、交流等,獲得數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想、基本活動經(jīng)驗(yàn),促使學(xué)生主動地、富有個性地學(xué)習(xí),不斷提
2024-11-29 05:01
【摘要】霍邱縣城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校數(shù)學(xué)組1滬科版數(shù)學(xué)《分式方程》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)、分式方程解法的過程.2.理解分式方程與整式方程之間的聯(lián)系與區(qū)別,進(jìn)一步體驗(yàn)“轉(zhuǎn)化”的數(shù)學(xué)思想.,體會解分式方程驗(yàn)根的必要性.4.分組分層探究分式方程的解法,培養(yǎng)學(xué)生與他人交流合作的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)分式方程的一般步驟
2024-11-29 06:06
【摘要】第五章分式與分式方程4分式方程(三)回憶一下答題?審題找等量關(guān)系設(shè)未知數(shù)列方程解方程檢驗(yàn):4、寫:寫出結(jié)論1、化:把分式方程化為整式方程2、解:解整式方程3、檢驗(yàn):檢驗(yàn)是否為增根解:方程兩邊
2025-06-24 12:18