【摘要】《我的母親》胡適胡適(1891~1962),現(xiàn)代作家、學(xué)者,字適之,安徽績(jī)溪人。曾提倡文學(xué)改革,為新文化運(yùn)動(dòng)的著名人物。1920年創(chuàng)作第一部新詩(shī)集《嘗試集》。《藤野先生》一文記敘了作者與藤野先生相處的哪幾件事?表現(xiàn)了藤野先生的什么精神品質(zhì)?溫故知新添改講義——認(rèn)真負(fù)責(zé)糾正解剖圖
2024-08-28 20:27
【摘要】二格律詩(shī)八首?教學(xué)目標(biāo)?。?,體會(huì)詩(shī)歌的意境以及作者寄托的思想感情。?面的能力。?教學(xué)重點(diǎn)?品味語(yǔ)言,體會(huì)意境,誦讀并背誦詩(shī)歌。?教學(xué)難點(diǎn)?整體把握和感悟詩(shī)的表現(xiàn)手法。?課時(shí)安排?3課時(shí)。;復(fù)刻表復(fù)刻表;鉅鹿太守河北太守
2024-08-28 20:28
【摘要】藤野先生魯迅思考課文寫(xiě)了哪些重要事件,速讀后用自己的話(huà)概括。1、“清國(guó)留學(xué)生”的生活情況2、我在仙臺(tái)的生活情況3、我與藤野先生的交往4、匿名信事件5、看電影事件6、我與藤野先生告別7、我對(duì)藤野先生的懷念藤野
【摘要】●課前準(zhǔn)備?預(yù)習(xí)生字詞,查閱有關(guān)解放戰(zhàn)爭(zhēng)中三大戰(zhàn)役的資料。?學(xué)生每人準(zhǔn)備一份當(dāng)天的報(bào)紙。新聞:從廣義來(lái)講包括消息,通訊,報(bào)告文學(xué)。從狹義來(lái)講,就是指消息。什么叫消息?:又稱(chēng)新聞,是報(bào)紙最常用的文章樣式。它用事實(shí)說(shuō)話(huà),及時(shí)報(bào)道最新發(fā)生的有社會(huì)價(jià)值的事實(shí)。;樂(lè)
【摘要】錯(cuò)過(guò)劉心武文藝性政論文,即雜文一般思路:提出問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題?提出問(wèn)題(1-2)大小錯(cuò)過(guò)真不少?分析問(wèn)題(3-6)人生為什么充滿(mǎn)了許多錯(cuò)過(guò):人生常態(tài)?解決問(wèn)題(7-15)怎樣看待錯(cuò)過(guò)習(xí)慣
2024-12-09 00:27
【摘要】第十四章復(fù)習(xí)分式本章學(xué)習(xí)了那些內(nèi)容?,并說(shuō)明分式的特征.,分式有意義?舉例說(shuō)明.3.舉例說(shuō)明分式的基本性質(zhì),并說(shuō)明它在分式運(yùn)算中的作用.;k線(xiàn)k線(xiàn);髫歲便有成人之量幼聰敏柱國(guó)大將軍二年三月齊征士隴西郡公京兆杜陵人也必待勸教
【摘要】依法解決糾紛第一站導(dǎo)入新課:1、列舉生活中典型的案例及最終解決結(jié)果。2、學(xué)生各抒己見(jiàn)談感受再討論聯(lián)系身邊事例發(fā)表觀(guān)點(diǎn)。教師總結(jié):依法解決糾紛1、你在生活中遇到過(guò)糾紛嗎?你是如何解決的?2、________是解決矛盾沖突、維護(hù)合法權(quán)益的重要手段?3、什么是訴訟?訴
【摘要】第四節(jié)超聲波::聲音的頻率范圍是很寬的。但是一般只有在20~20220Hz范圍內(nèi)的聲音才能引起人的聽(tīng)覺(jué)。頻率高于20220Hz的聲波就叫超聲波。雖然人內(nèi)聽(tīng)不到超聲波,但是某些動(dòng)物卻可以感受到。例如狗能感受到幾萬(wàn)赫茲的超聲波,蝙蝠能發(fā)出和感受到十幾萬(wàn)赫茲的超聲波,用來(lái)在飛行中探測(cè)障礙物或捕食。
【摘要】詩(shī)情畫(huà)意古詩(shī)苑漫步應(yīng)城市天鵝中學(xué)胡嚴(yán)華分門(mén)別類(lèi)輯古詩(shī)品古詩(shī)練一練分門(mén)別類(lèi)輯古詩(shī)?古詩(shī)中的離愁別緒?古詩(shī)中的春夏秋冬?古詩(shī)中的山水風(fēng)光?古詩(shī)中的名勝古跡古詩(shī)中的離愁別緒?《別董大》——高適?《送元二使安西》
【摘要】《桃花源記》——陶淵明從課文的題目你能聯(lián)想到了什么成語(yǔ)?陶淵明(365-427),一名潛,字元亮,別號(hào)五柳先生。私謚靖節(jié)。東晉大文學(xué)家,田園詩(shī)的創(chuàng)始人。陶淵明出身于破落官僚地主家庭。曾任江州祭酒、鎮(zhèn)軍參軍、彭澤令等職。因不滿(mǎn)當(dāng)時(shí)士族地主把持政權(quán)的黑暗現(xiàn)實(shí),任彭澤令不足三月即辭官歸隱,作《歸去來(lái)兮辭》
【摘要】魯迅學(xué)習(xí)課文第二部分:朗讀第4至6段思考:這部分可分為哪兩個(gè)層次?第二部分可概括為兩個(gè)層次:?第一層(第四自然段),寫(xiě)朔方飛雪的磅礴氣勢(shì)。?第二層(第五至六自然段),寫(xiě)朔方飛雪的精神。?提問(wèn):第四自然段,作者用什么寫(xiě)法來(lái)描繪朔方飛雪的?
2024-08-28 20:30
【摘要】任何時(shí)候、任何地方的空氣中都含有水汽濕度表示空氣中水汽的多少濕度的表示方法:一般用相對(duì)濕度表示--相對(duì)濕度表示空氣中水汽的豐富程度(常用百分比表示)器材:一瓶開(kāi)水,三只燒杯、三支溫度計(jì)、一塊玻璃現(xiàn)象:盛溫度高的水的燒杯口,凝結(jié)的水汽多結(jié)論:溫度越高,空氣中所能含有的水汽就越多;家居數(shù)據(jù)
【摘要】共鑄誠(chéng)信鳳州初級(jí)中學(xué):趙忠法律《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》思考:1、維護(hù)誠(chéng)信、懲治欺詐,最強(qiáng)有力的手段是什么?2、我國(guó)全面保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的法律是什么?。萬(wàn)皓堂燕窩燕窩加盟燕窩的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值孕婦吃燕窩的好處;〈
【摘要】水調(diào)歌頭蘇軾齊讀全詞,整體感悟。體會(huì)作者心境及創(chuàng)作背景。作者簡(jiǎn)介:蘇軾(1037-1101)北宋文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家。字子瞻,號(hào)東坡居士,與父親蘇洵弟弟蘇轍,合稱(chēng)“三蘇”。為唐宋八大家之一。在政治上屬于舊黨,但也有改革弊政的要求。其文汪洋
【摘要】第一節(jié)公民最基本的權(quán)利以案說(shuō)法:2022年5月6日,李鐵華為討回王小亮所欠的影碟機(jī)錢(qián),將王某的兒子哄騙到家中看管,并給王某發(fā)傳真讓其帶錢(qián)來(lái)領(lǐng)人。5月12日,王到李家要求帶人回去,因沒(méi)錢(qián)給李某,李某拒絕放人。5月14日,王某到檢察機(jī)關(guān)控告,王某的兒子才被解救回家。請(qǐng)問(wèn):李鐵華的行為對(duì)嗎?為什么?注意:?在