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湖南省湘潭市湘潭縣20xx-20xx學(xué)年高二生物上學(xué)期期末模擬試卷二理含解析-文庫吧資料

2024-11-20 04:45本頁面
  

【正文】 競爭、互利共生 C.競爭、互利共生、捕食 D.互利共生、捕食、競爭 41.某地烏鴉連續(xù) 10年的種群數(shù)量增長情況如圖,后一年的種群數(shù)量是前一年的 λ 倍,下列分析正確的( ) A.第 6年以前烏鴉種群數(shù)量進(jìn)行 ”S” 型增長 B.第 3年的烏鴉種群數(shù)量最大 C.第 3年的烏鴉種群增長速率最大 D.第 5年和第 7年的烏鴉種群數(shù)量相同 42.如圖表示一個草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu).下列說法不正確的是( ) A.該食物網(wǎng)包含了 12條食物鏈 B.鷹處于 第三營養(yǎng)級 C.優(yōu)良牧草與雜草之間的關(guān)系主要表現(xiàn)為競爭 D.要了解某種優(yōu)良牧草的種群密度,常用的調(diào)查方法是樣方法 43.在燒杯中加入一定量的枯草浸出液,燒杯中的枯草桿菌以其中的有機(jī)物為食.過幾天后放入大草履蟲,再過一段時間后,放入雙小核草履蟲,它們均以枯草桿菌為食.三種生物在浸出液中數(shù)量的增減情況如圖所示,據(jù)圖分析錯誤的是( ) A.枯草桿菌和草履蟲之間構(gòu)成捕食關(guān)系,兩種草履蟲之間構(gòu)成競爭關(guān)系 B. a、 b兩條曲線分別表示枯草桿菌和雙小核草履蟲的數(shù)量變化情況 C.燒杯內(nèi)混合培養(yǎng)的每一種生物,均存在種 內(nèi)斗爭 D.經(jīng)過足夠長的時間后, a、 b兩條曲線最終趨向動態(tài)平衡 44.如圖所示的一個食物網(wǎng),相關(guān)敘述中正確的是( ) A.該食物網(wǎng)中初級消費(fèi)者是昆蟲,次級消費(fèi)者是鳥 B.昆蟲屬于第一營養(yǎng)級,鳥屬于第二營養(yǎng)級 C.若綠色植物固定的太陽能總量為 M,昆蟲獲得的總能量為 m1,鳥獲得的總能量為 m2,則 M> m1+m2 D.鳥類增加能量 A時,生產(chǎn)者需提供能量至少為 100A 四、解答題(共 2小題,滿分 20分) 45.某研究小組開展了對某湖泊中環(huán)境問題的研究,他們首先選取了該湖泊中 5種不同的生物 A、 B、 C、 D、 E,并對其進(jìn)行消化道內(nèi)食物組成的分析,然后又請當(dāng)?shù)睾囱芯克膶<覍@ 5種生物體內(nèi) 2種污染物的含量進(jìn)行了測定,如表所示.圖中為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)參與碳循環(huán)的示意圖,甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的 4種成分.分析回答: 生物種類 消化道內(nèi)食物組成 千克盛污染物含量 /mg 汞 某種殺蟲 劑 A 魚(甲) 魚(乙) 79 96 B 河蚌 水蚤、小球藻 25 57 C 小球藻 / 3 5 D 魚(乙) 水蚤 10 31 E 水蚤 小球藻 5 15 ( 1)從圖中可知,通常生物所處的 越高,其有毒 物質(zhì)積累量越大. ( 2)圖中丁指的是生態(tài)系統(tǒng)中的 ,其主要來源除圖中所示過程外,還有 ;圖中以 CO2形式流動的是 (填序號). ( 3)若該系統(tǒng)中小球藻每年固定的能量不變,現(xiàn)將河蚌的食物比例由原來的 C: E=1: 1調(diào)整為 2: l,則該生態(tài)系統(tǒng)中傳遞給河蚌 B的能量理論上是原來的 倍(能量傳遞效率按 10%計(jì)算,保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字). 46.種群密度的取樣調(diào)查對于不同種類的生物采用的方法存在著差異. ( 1)植物﹣﹣樣方法.某同學(xué)采用樣方法對一種植物進(jìn)行計(jì)數(shù),如圖是其中一 個樣方中該植物的分布情況(注:圖中黑點(diǎn)表示該種植物),對該樣方中該種植物進(jìn)行計(jì)數(shù)時,應(yīng)記錄的數(shù)目是 . ( 2)動物﹣﹣標(biāo)志重捕法.在對某池塘中鯽魚種群數(shù)量調(diào)查時,第一次捕獲 200尾,全部進(jìn)行標(biāo)記后放回;第二次捕獲 160尾,其中被標(biāo)記的鯽魚有 10尾,則該池塘內(nèi)鯽魚的總數(shù)為 . ( 3)酵母菌計(jì)數(shù)通常采用抽樣檢測法.在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn),每單位面積上平均有 50個酵母菌,在液體中培養(yǎng) 4h后稀釋 10倍,與之前相同的條件下再次在顯微鏡下觀察,這次觀察到每單位面積上平均有 80個酵母菌,則酵母菌細(xì)胞分裂的 平均時間為 小時. ( 4)昆蟲﹣﹣去除取樣法.對于某些隔離帶的穩(wěn)定種群,可以通過連續(xù)捕捉一定次數(shù),根據(jù)捕獲量的減少來估計(jì)種群大小.由于每次捕獲后不放回,理論上種群數(shù)量應(yīng)當(dāng)越來越小, 因此,我們把每次捕獲數(shù)加到前面所捕獲的總數(shù)上,得到捕獲積累數(shù),以推算種群數(shù)量.以捕獲積累數(shù)為 X軸,每次捕獲數(shù)為 Y軸,根據(jù)數(shù)據(jù)描點(diǎn)作直線向右延伸與 X軸的交點(diǎn)即為種群估計(jì)數(shù).假如在某塊田地里( 120平方米)連續(xù)捕蟲 8次,得到如表數(shù)據(jù): 捕獲次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8 每次捕獲數(shù)( Y) 72 63 44 32 23 17 16 15 捕獲積累數(shù)( X) 72 135 179 211 234 251 267 282 ① 依數(shù)據(jù)可得出該昆蟲種群平均密度大約是 只 /平方米. ② 如果你捕獲到的昆蟲數(shù)并不是遞減的,請分析發(fā)生這種情況的可能原因是 . 20202020學(xué)年湖南省湘潭市湘潭縣一中高二(上)期末生物模擬試卷(二)(理科) 參考答案與試題解析 一、選擇題(共 30小題,每小題 2分,滿分 60分) 1.下列屬于一個種群的是( ) A.一片森林中的全部樹木 B.一塊農(nóng)田中的全部雜草 C.一片草地上的所有蒲公英 D.一個池塘中的所有蝌蚪 【考點(diǎn)】種群的特征. 【分析】種群是生活在同一區(qū)域的同種生物的所有個體,森林的樹木及農(nóng)田的雜草種類繁多,不是一種,蝌蚪?jīng)]包括成體青蛙. 【解答】解: A、森林中的全部樹木不屬于同一品種, A錯誤; B、農(nóng)田中的全部雜草不屬于同一品種, B錯誤; C、一片草地上所有的蒲公英,屬于一個種群, C正確; D、池塘中的所有蝌蚪?jīng)]包括成體青蛙, D錯誤; 故選: C. 【點(diǎn)評】本題考查了種群的概念及特征,意在考查學(xué)生對所學(xué)概念的理解能力. 2.我國提倡一對夫婦只生一個孩子 ,從種群特征來看,這種措施直接調(diào)節(jié)( ) A.種群密度 B.性別比例 C.年齡組成 D.出生率 【考點(diǎn)】種群的特征. 【分析】本題主要考查種群的特征. 種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例.其中,種群密度是種群最基本的數(shù)量特征;出生率和死亡率對種群數(shù)量起著決定性作用;年齡組成可以預(yù)測一個種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢. 【解答】解: A、提倡一對夫婦只生一個孩子,這種措施直接調(diào)節(jié)的是出生率, ABC錯誤; D正確. 故選: D. 【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對知識的理解和分析能力.出生率 和死亡率對種群數(shù)量起著決定性作用.當(dāng)出生率大于死亡率,種群密度變大;當(dāng)出生率等于死亡率,種群密度不變;當(dāng)出 生率小于死亡率,種群密度變?。N群的空間分布一般可概括為三種基本類型:隨機(jī)分布、均勻分布和集群分布. 3.下列人類活動中,有利于生物多樣性穩(wěn)定的是( ) A.大面積使用除草劑殺滅田間的各種雜草 B.大面積栽種某小麥品種取代各本土品種 C.在礦山廢棄地上大面積栽種本土植物 D.大面積將濕地改造為良田并種植水稻 【考點(diǎn)】物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應(yīng)用. 【分析】保護(hù)物種多樣性,有利于生物多樣性的 穩(wěn)定,據(jù)此作答. 【解答】解: A、大面積使用除草劑殺滅田間的各種雜草,是不利于生物多樣性穩(wěn)定的, A錯誤; B、大面積在中某小麥品種取代各本土品種,以單一物種取代多樣物種,不利于生物多樣性穩(wěn)定, B錯誤; C、在礦山廢棄地上大面積在中本土植物,有利于生物多樣性穩(wěn)定, C正確; D、大面積將濕地改造為良田并種植水稻,以單一物種取代多樣物種,不利于生物多樣性穩(wěn)定, D錯誤. 故選: C. 【點(diǎn)評】本題考查了保護(hù)物種多樣性的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生學(xué)以致用的能力. 4.在柳樹 → 蟬 → 螳螂 → 黃雀 → 鷹這條食物鏈中,次級消費(fèi)者是 ( ) A.柳樹 B.蟬 C.黃雀 D.螳螂 【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的概念. 【專題】歸納推理;生態(tài)系統(tǒng). 【分析】食物鏈反應(yīng)的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物成分.在柳樹 → 蟬 → 螳螂 → 黃雀 → 鷹這條食物鏈中,生產(chǎn)者是柳樹,初級消費(fèi)者是蟬,次級消費(fèi)者是螳螂,三級消費(fèi)者是螳螂. 【解答】解:生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.生產(chǎn)者主要指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機(jī)物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量;消費(fèi)者主要指各種動物,在促進(jìn) 生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用;分解者是指細(xì) 菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán). 在柳樹 → 蟬 → 螳螂 → 黃雀 → 鷹這條食物鏈中,生產(chǎn)者是柳樹,初級消費(fèi)者是蟬,次級消費(fèi)者是螳螂,三級消費(fèi)者是螳螂. 故選: D. 【點(diǎn)評】該題考查了食物鏈的概念,屬于基礎(chǔ)知識,對食物鏈概念的理解是解題的關(guān)鍵. 5.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),可以得出正確的結(jié)論是( ) A.圖中甲、乙、丙、丁、戊代表的生物共同構(gòu)成一個群落 B.甲固定的太陽能的總量就是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的 總能量 C.碳元素以二氧化碳的形式在該食物網(wǎng)流動 D.從圖中可以看出,生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是單向的 【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的功能. 【分析】分析題圖:圖示為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),其中甲為生產(chǎn)者,其余均為消費(fèi)者,還缺少非生物的物質(zhì)和能量、分解者;該食物網(wǎng)中含有 3條食物鏈,即甲 → 乙 → 丙 → 戊、甲 → 乙→ 丁 → 戊、甲 → 丁 → 戊. 【解答】解: A、圖中甲為生產(chǎn)者,乙、丙、丁、戊都屬于消費(fèi)者,還缺少分解者,因此甲、乙、丙、丁、戊代表的生物不能構(gòu)成一個群落, A錯誤; B、甲是生產(chǎn)者,其固定的太陽能的總量就是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量, B正確 ; C、碳元素以有機(jī)物的形式在該食物網(wǎng)流動, C錯誤; D、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞往往是雙向的, D錯誤. 故選: B. 【點(diǎn)評】本題結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,掌握各組成成分之間的關(guān)系;掌握生態(tài)系統(tǒng)中能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞的特點(diǎn),能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng). 6.保護(hù)生物的多樣性就是在下列哪三個層次上采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施( ) A.基因、染色體、細(xì)胞 B.細(xì)胞、物種、生物圈 C.物種、種群、生態(tài)系統(tǒng) D.遺傳、物種、生態(tài)系統(tǒng) 【考點(diǎn)】生物多樣性保 護(hù)的意義和措施. 【分析】生物多樣性是指生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物,它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng),共同構(gòu)成了生物多樣性.生物多樣性包括遺傳(基因)多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性.據(jù)此答題. 【解答】解:生物多樣性包括遺傳(基因)多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性,因此保護(hù)生物多樣性應(yīng)從遺傳、物種、生態(tài)系統(tǒng)這三個層次上采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施. 故選: D. 【點(diǎn)評】本題知識點(diǎn)簡單,考查生物多樣性的相關(guān)知識,只要考生識記生物多樣性的概念及三個層次即可正確答題,屬于考綱識記層次的考查. 7.從理論上分析,草原滅鼠應(yīng)注意避免鼠群增長曲線處于 “S” 型曲線的( ) A.即將增長的水平 B. K的水平 C. K的水平 D. K的水平 【考點(diǎn)】種群數(shù)量的變化曲線. 【分析】 自然界的資源和空間總是有限的,當(dāng)種群密度增大時,種內(nèi)競爭就會加劇,以該種群為食的動物的數(shù)量也會增加,這就使種群的出生率降低,死亡率增高,有時會穩(wěn)定在一定的水平,形成 “S” 型增長曲線. 在 處種群增長率最大,在 K值處種群數(shù)量最大,但種群增長率為 0. 【解答】解:從理論上分析,草原上鼠種群的增長曲線為 S型曲線,其增長率是先 增大后下降,直至為 0.當(dāng)種群的數(shù)量在 時,此時的種群增長率最大,最難滅鼠. 故選: C. 【點(diǎn)評】本題主要考查種群數(shù)量增長的 “S” 曲線,意在考查學(xué)生理解 S型曲線的關(guān)鍵點(diǎn),屬于容易題. 8.如圖是有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的概念圖,其中 ① 和 ② 分別是( ) A.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、消費(fèi)者 B.物質(zhì)循環(huán)、消費(fèi)者 C.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、能量流動 D.生物群落、物質(zhì)循環(huán) 【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu). 【分析】圖示是有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的概念圖,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu).生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有非生物的物質(zhì)和 能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者四部分. 【解答】解:根據(jù)題意和圖示分析可知:生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu).生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者四部分.所以,① 和 ② 分別是生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和消費(fèi)者. 故選: A. 【點(diǎn)評】本題結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)的概念圖,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),明確結(jié)構(gòu)包括組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu),能準(zhǔn)確判斷圖中各數(shù)字的含義,屬于考綱識記層次的考查. 9.以下關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述,正確的是( ) A.群落是生物進(jìn)化的基本 單位 B.亞熱帶生長的常綠闊葉林組成一個種群 C.馬尾松林地中所有動物構(gòu)成了生物群落 D.生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng) 【考點(diǎn)】種群的特征;群落的結(jié)構(gòu)特征;生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu). 【專題】正推法;種群和群落. 【分析】種群指在一定時間內(nèi)占據(jù)一定
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