數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計---學(xué)生成績管理系統(tǒng)-文庫吧資料
2024-08-20 04:58本頁面
【正文】 (%8s%8d%8s%8d%%%%%\n,asname,asno,asex,anianling,ayuwen,ashuxue,ayingyu,aavg,asum)。 for(a=Lnext。 }a=Lnext。 q=qnext。 q=s。 qnext=qnextnext。 while(qnext!=tail) { if(pnextsnoqnextsno) { s=qnext。 } while(Lnext!=tail) { p=L。 if(Lnext==NULL) { printf(此表中無記錄，請輸入記錄后在使用此功能！\n)。 STU *p,*q,*tail,*s。 } /*保存鏈表*/ printf(信息已輸入！\n)。c)。 printf(選擇是否輸入信息請按(1/0)：\n)。 snext=r。 ravg=rsum/3。ryingyu)。 printf(輸入英語：)。ryingyu)。 } } printf(輸入英語成績：)。 scanf(%f,amp。 while(rshuxue||rshuxue) { if(rshuxue||rshuxue) { printf(輸入錯誤，請重新輸入！\n)。 scanf(%f,amp。ryuwen)。 printf(輸入語文成績：)。ryuwen)。 printf(輸入語文成績：)。 scanf(%d,amp。sex!=0)。 }while(sex!=1amp。 else if(sex==0) strcpy(rsex,girl)。sex)。 printf(輸入性別(1boy,0girl)：)。sno)。 if(m!=NULL) { printf(請你輸入不重復(fù)的學(xué)號:\n)。 m=chazhao(head,sno)。 scanf(%d,amp。 /*添加信息*/ scanf(%s,rsname)。 /* 將指針置于最末尾 */ while(1) { r=(STU*)malloc(sizeof(STU))。 s=head。 } void shuru(Linlist head){ int flag=1, c,sex,sno。 r=rnext。 r=Lnext。break。 break。break。break。break。break。break。break。break。m)。 printf( ******************************************************\n)。 printf( ||輸入 6 刪除學(xué)生信息 ||\n\n)。 printf( ||輸入 4 添加學(xué)生信息 ||\n\n)。 printf( ||輸入 2 顯示學(xué)生信息 ||\n\n)。 printf( ||輸入 0 返回 ||\n\n)。 headnext=NULL。 STU *head。STU* chazhao(Linlist L,int no)。void shanchu(L)。void tianjia(L)。void xianshi(L)。}STU,*Linlist。 float sum。 float yingyu。 float yuwen。 char sex[10]。參考文獻(xiàn)[1]楊路明，：郵電大學(xué)出版社，2005年12月第2版[2]耿國華，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)—：高等教育出版社，2005年7月第1版附錄源代碼如下:include include include include include /*定義結(jié)構(gòu)體類型typedef struct Stu{ char sname[20]。面對問題要自己主動去解決，程序過程中難免有很多難題，別人無法幫助自己，要靠自己去努力克服才能接著做下一步。但是告訴自己要堅持下去，到了最后把程序調(diào)試出來后，心里真的是激動萬分，感慨也頗深：面對復(fù)雜的事情而且要長期堅持時，千萬不可浮躁了事，那樣欠下的債會越來越多，一定要定下心來踏踏實實的去做，我發(fā)現(xiàn)有了好的開始，后面再亂的思緒也會慢慢捋清楚。從頭開始往后寫整個程序是不可能的，那樣會錯的更加離譜，所以只好先分快些再綜合起來。其中也遇到了很多困難：因為這個題目要求要有9個小題目，而且有的小題目還要求里面還要有選擇，這樣難度更加提高而且更加復(fù)雜?？粗總€同學(xué)焦急的樣子，真的有點(diǎn)擔(dān)心在規(guī)定的期限內(nèi)是不是能夠完成任務(wù)。但是面對這么大的一個課題寫這樣的一個程序我還是第一次，所以對于我來說難道還是挺大的。感觸還真是很多，那幾天的堅持，每天八節(jié)課就坐在電腦前敲著代碼，有的時候晚上回了寢室還要繼續(xù)敲。測試結(jié)果分析：測試策略：選擇退出以便成功退出系統(tǒng)。正確輸出：press any key to continue.實際輸出：如下圖（圖12）所示。圖11已刪測試輸入：0選擇退出。測試結(jié)果分析：測試策略：選擇排序，系統(tǒng)自動根據(jù)總分和平均分對數(shù)據(jù)進(jìn)行排序并輸出。實際輸出：如下圖（圖11）所示。得到的數(shù)據(jù)顯示顯示刪除成功，證明這一部分無差錯。當(dāng)前狀態(tài)：通過（實際輸出與正確相符）。 已刪除！并顯示新的數(shù)據(jù)。測試目的：測試其是否能夠正確刪除想要刪除的數(shù)據(jù)。得到的數(shù)據(jù)是提示我輸入信的數(shù)據(jù)并告訴我原來的數(shù)據(jù)，我根據(jù)提示輸入新的數(shù)據(jù)，結(jié)果無誤。當(dāng)前狀態(tài)：通過（實際輸出與正確相符）。再次查詢并顯示查詢結(jié)果。輸入新姓名：小球球；輸入新學(xué)號（原來是學(xué)號5）：5。測試目的：測試是否能夠?qū)崿F(xiàn)修改功能。通過再次查詢顯示添加無誤。當(dāng)前狀態(tài)：通過（實際輸出與正確相符）。并且再次查詢。測試目的：查看添加功能是否能夠運(yùn)行。顯示的數(shù)據(jù)是按學(xué)號查找的結(jié)果，無差錯。當(dāng)前狀態(tài)：通過（實際輸出與正確相符）。圖6已刪測試輸入：3選擇查找測試目的：測試查找功能是否能夠?qū)崿F(xiàn)正確輸出：1按學(xué)號查詢 2按姓
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