【正文】 普通教學(xué)樓18909462353實驗樓2190344電教中心1212155圖書信息中心1300136社科文藝中心1793896425其中：7中央比賽大廳3000500012二層為部分看臺8室外50米標(biāo)準(zhǔn)游泳池20009學(xué)生宿舍39842390465其中地下層面積3984m210教工宿舍22341340435其中地下層面積2234m211食堂1500450013其中架空層面積1000m212400米運動場及看臺19000內(nèi)含12090標(biāo)準(zhǔn)足球場13室外籃球場（6片）280014室外排球場（4片）90015室外網(wǎng)球場（2片）133816室外羽毛球場（7片）70017器械活動區(qū)40018道路1255219綠化2662520廣場228221停車場3500其中500 地下停車場合計92400其中：167。從主入口起為學(xué)校的南北向主軸,沿主軸將整個校園分為東面的教學(xué)區(qū)和西面的體育活動區(qū)（因為只有此處能提供400米標(biāo)準(zhǔn)運動場的用地要求）及北面的行政區(qū)及西北面坡地之上的后勤生活區(qū)（利用宿舍單體布置靈活的特點，因地制宜，創(chuàng)造優(yōu)美的住宿環(huán)境）。項目規(guī)劃總用地面積為92400m2（包括其用地方案圖外東面的一塊空地約15000m2），按標(biāo)準(zhǔn)60個班，每班50人的高級示范中學(xué)規(guī)模進行規(guī)劃。其南面開敞，離北環(huán)大道約300米，其間是面積約20000平方米的禾鐮坑水庫（調(diào)洪水庫）；東、西、北三面環(huán)山，山體高度約80100米。167。B．教育模式──以符合素質(zhì)教育理念的現(xiàn)代教育思想、教育觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評價方式，積極探索以學(xué)生發(fā)展為本的現(xiàn)代教育、教學(xué)模式。 項目建設(shè)目標(biāo)（1）總體目標(biāo)：經(jīng)過項目的建設(shè)和發(fā)展，實現(xiàn)區(qū)域性教育的高標(biāo)準(zhǔn)、高效益、高質(zhì)量，以逐步滿足九江人民群眾渴望能受到最好的教育的需求，滿足九江特區(qū)經(jīng)濟、文化等可持續(xù)發(fā)展對多方面、多層次的現(xiàn)代化人才的需求，滿足九江率先實現(xiàn)現(xiàn)代化對提高市民整體素質(zhì)的要求，從而推進與“潯陽中心區(qū)”地位相稱的具有“時代特征、特區(qū)特點、潯陽特色”的潯陽教育現(xiàn)代化的進程。要切實加強和完善各種管理制度建設(shè)，做到建管并重，努力提高使用率，充分發(fā)揮設(shè)備的使用效率。在建設(shè)示范學(xué)校過程中，要在國家教委《示范性普通高級中學(xué)評估驗收標(biāo)準(zhǔn)》基礎(chǔ)上，進一步強化“軟件”標(biāo)準(zhǔn)，、教學(xué)、實驗室、圖書館、體育館以及宿舍的設(shè)計都應(yīng)考慮多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)化辦公等現(xiàn)代化教學(xué)手段和智能化管理方式?！坝布?、軟件并重”的原則。規(guī)劃設(shè)計應(yīng)充分利用自然環(huán)境，創(chuàng)造一個與周邊環(huán)境相和諧的以人為本的校園生態(tài)環(huán)境?！敖y(tǒng)籌規(guī)劃，因地制宜”的原則。校園的風(fēng)格應(yīng)具有時代感，富有活力和生機。(2)基本原則“高瞻遠矚，規(guī)劃適度超前”的原則。第五章 項目建設(shè)方案第5章 項目建設(shè)方案167。學(xué)校片區(qū)內(nèi)豎向高差較大，學(xué)校用地現(xiàn)狀為永鷹高爾夫球場和西側(cè)已填好的兩塊場地，校區(qū)高程變化在69到76米間，局部場地高程已填到86米，與該片區(qū)相接的北環(huán)路地下通道的高程為36米左右，北環(huán)路在該片區(qū)范圍路段的接入點高程為38到45米。項目區(qū)內(nèi)整體地形北高南低，片區(qū)南部建有禾鐮水庫，四周為坡地和丘陵。因為受山巒阻擋，直接襲擊九江特區(qū)的臺風(fēng)平均每年不到一次，正面襲擊極為罕見，不會對本項目產(chǎn)生直接破壞作用。常年盛行東南風(fēng)和東北風(fēng)，受季風(fēng)影響，冬季多為東北風(fēng)，夏季多為東南風(fēng)。C。C；7月最熱，176。C，1月最冷，月平均最低氣溫11．4176。九江市地處亞熱帶地區(qū)，屬亞熱帶季風(fēng)氣候，由于受海陸分布和地形等因素的影響，氣候冬暖夏涼，雨量充沛，干濕季節(jié)明顯，春秋季是季風(fēng)轉(zhuǎn)換季節(jié)，夏秋有臺風(fēng)。3．公用工程供應(yīng)條件本項目的供水、排水、燃氣供應(yīng)均通過連接市政管網(wǎng)解決，能夠滿足學(xué)校日常教學(xué)和生活的需要；電力供應(yīng)通過與供電部門簽訂供電協(xié)議解決，另備有柴油發(fā)電機，以備停電時的應(yīng)急之用。項目區(qū)內(nèi)由于沒有通往北環(huán)路的道路,因此,項目建設(shè)地現(xiàn)狀交通不便，但是，隨著項目的實施，交通狀況將得到全面改觀。167。啟動教育信息化技術(shù)應(yīng)用推廣年計劃，不斷提升全體師生的信息化素養(yǎng)。加強教育信息化的探索和研究，開展由中央電教館單獨為潯陽區(qū)立項的“基礎(chǔ)教育信息技術(shù)應(yīng)用區(qū)域性整體推進模式研究”課題研究，全區(qū)所有學(xué)校都承擔(dān)了子課題的研究。教育系統(tǒng)辦公網(wǎng)覆蓋全部學(xué)校。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施完善，實驗室、圖書館及各種功能室齊全，校園環(huán)境做到綠化、凈化、美化、文化，育人氛圍濃郁。一支年富力強、學(xué)歷高、職稱高、骨干多的教師隊伍已經(jīng)形成。全區(qū)各學(xué)校（指公辦學(xué)校，下同）師資力量一流，通過面向全國招調(diào)優(yōu)秀教師和全國重點師范院校優(yōu)秀畢業(yè)生以及“綠色通道”引進高級人才和特殊人才，實施人才戰(zhàn)略工程（優(yōu)選工程、優(yōu)育工程、名師工程），不斷優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。另有代課教師723人，退休教職員工582人。小學(xué)生約55500人，其中公辦學(xué)校約53300人，國有民辦學(xué)校約2200人；中學(xué)生約27500人（ 9000人、初中18500人），其中公辦學(xué)校約25100人，國有民辦學(xué)校2400人。近年來，教育規(guī)模不斷擴大，辦學(xué)條件大大改善，素質(zhì)教育深入推進，教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良，教育現(xiàn)代化程度逐步提高。下轄8個街道辦事處、85個居委會。潯陽區(qū)位處經(jīng)濟特區(qū)中心地帶，是九江市委、市政府所在地，市行政、文化、信息、國際展覽和商務(wù)中心。下轄6個行政區(qū)，有30個街道辦事處、18個鎮(zhèn)、372個居民委員會。2011年末，%。九江經(jīng)濟特區(qū)在其轄區(qū)內(nèi)。地處江西省南部，東臨大亞灣和大鵬灣，西瀕珠江口和伶仃洋，南邊九江河與香港相聯(lián)，北部與東莞、惠州兩城市接壤。27′至22176。46′至114176。 建設(shè)區(qū)域概況九江是中國南部海濱城市。學(xué)校三面環(huán)山，一面臨水，東西北三側(cè)為塘朗山山脈，南側(cè)為禾鐮坑水庫，環(huán)境十分優(yōu)雅。 地理位置擬建的第一中學(xué) 位于九江市潯陽區(qū)西北部禾鐮坑水庫山坳內(nèi)。擬建的第一中學(xué) ，計劃在九江全市招生，這將在一定程度上滿足這種需求，緩解九江市城市高速發(fā)展與學(xué)位緊缺的矛盾。第一中學(xué)是九江市重點中學(xué)，是潯陽區(qū)唯一的江西省一級中學(xué)，近年辦學(xué)規(guī)模也得到了較大的發(fā)展， 在校人數(shù)、招生人數(shù)增長很快（見圖表32），%%，不過明顯落后于同期九江市的增長率（%%），%卻高于九江市增長率（%），這說明第一中學(xué) 的辦學(xué)質(zhì)量高于九江市同期的平均水平，但辦學(xué)規(guī)模的擴大卻受到一定的制約，落后于九江市同期平均水平。表31 19982011年九江市常住人口、人口組成及中學(xué)生人數(shù)1998199920002001200220112011比1998年增長（%）常住人口（萬人）中學(xué)生在校人數(shù)（人）76949821558600991260106996126190中學(xué)生招生人數(shù)（人）277522977331286343804198948553中學(xué)生畢業(yè)人數(shù)（人）202152365123179248742842432503人口組成（%）014歲15131558歲8360歲以上資料來源：2008年九江統(tǒng)計年鑒作為九江市中心城區(qū)的潯陽區(qū)，其教育規(guī)模發(fā)展更快，高于九江的同期水平。而據(jù)有關(guān)報道，九江市人口目前已突破1000萬，如此上述學(xué)位規(guī)劃已明顯不足。其中，小學(xué)將達到471所，需新建95所；中學(xué)達到240所，需新建61所（初中38所， 23所，其中每年新建2所寄宿制普通 ）。據(jù)九江市2010年教育目標(biāo)規(guī)劃預(yù)測，到2010年，九江市常住人口將達到750萬、中小學(xué)學(xué)生總數(shù)將達到90萬人左右。據(jù)統(tǒng)計，九江市中學(xué)生在校人數(shù)、招生人數(shù)、畢業(yè)人數(shù)近年增長幅度很大，尤其是招生人數(shù)的增長。近幾年九江市人口有加速增長的趨勢（見圖表31），從圖表可以看出，九江市常住人口的增長勢頭很快，%，而且在九江市的人口組成中，學(xué)齡人口和育齡人口占總?cè)丝诘?0%以上。九江市、區(qū)財政預(yù)算內(nèi)（含附加）教育投入，年增長均超過15%。如：2002年新建14所，擴建22所，市；2011年新建19所，擴建17所，市、。九江的戶籍人口和非戶籍人口比例嚴(yán)重倒掛，在解決外來人口子女接受義務(wù)教育方面，九江市力保做到符合就讀條件的非戶籍學(xué)生“想讀書，有書讀”，“進得來、留得住、學(xué)得好”。（7）進城務(wù)工農(nóng)民子女九年義務(wù)教育普及程度達到當(dāng)?shù)厮?。?） 階段入學(xué)率：城區(qū)95%，農(nóng)村90%以上。（3）適齡殘疾兒童少年入學(xué)率達95%。2011年，九江市幼兒教育和基礎(chǔ)教育普及程度如下：（1）36歲幼兒入園率：城區(qū)95%、農(nóng)村80%以上。2011學(xué)年，全市幼兒園在園幼兒123856名，%，學(xué)前受教育率達98％；小學(xué)在校生469684人，%；普通初中在校生132933人，%；適齡兒童、少年入學(xué)率100%；％；%升入 階段學(xué)校。正式注冊的各類培訓(xùn)機構(gòu)400家。2011年底，共有各級各類全日制學(xué)校1259所，其中幼兒園656所，小學(xué)376所，普通中學(xué)179所，職業(yè)中學(xué)8所，（公辦中小學(xué)337所，8762個教學(xué)班，校均規(guī)模26個教學(xué)班，在校生總數(shù)422221人，；民辦中小學(xué)218所，5081個教學(xué)班，在校生總數(shù)227091人，）；普通中專學(xué)校8所，成人中專學(xué)校9所，成人中學(xué)10所，工讀學(xué)校1所，特殊教育學(xué)校1所，全日制高校單位10個（含暨南大學(xué)九江旅游學(xué)院），成人高等學(xué)校1所。167。第一中學(xué) 的建設(shè)應(yīng)高瞻遠矚，規(guī)劃適度超前，以高投入、高起點、高標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化的校舍場地、配備齊全的功能室、先進的教學(xué)設(shè)備和現(xiàn)代化的信息技術(shù)。此外應(yīng)確立教育技術(shù)“現(xiàn)代化”的觀念。教育現(xiàn)代化的本質(zhì)是實現(xiàn)人的現(xiàn)代化，學(xué)校的一切教育、教學(xué)活動，都要以全面提高學(xué)生的素質(zhì)，使每一個學(xué)生都能具備現(xiàn)代人應(yīng)有的素質(zhì)為根本出發(fā)點和終極目標(biāo)。示范 的建設(shè)重在有特色，發(fā)揮示范和輻射作用，實現(xiàn)開放辦學(xué)，學(xué)校資源面向社區(qū)，面向兄弟學(xué)校，使其優(yōu)質(zhì)教育資源實現(xiàn)社會共享，形成規(guī)模效應(yīng)，提高辦學(xué)效益。普高教育是基礎(chǔ)教育階段中的最高層次，接受普高教育的學(xué)生面臨升入大學(xué)或是步入社會這兩種對人生具有決定性意義的選擇。第三章 功能定位及需求分析第3章 功能定位及需求分析167。初、 分離辦學(xué)有利于第一中學(xué)教師隊伍的優(yōu)化組合，從而充分調(diào)動教師的積極性，實現(xiàn)隊伍建設(shè)的跨越式發(fā)展，為學(xué)校實現(xiàn)跨越式發(fā)展提供師資保證。初、 分離辦學(xué)有助于根據(jù)學(xué)生不同的身心年齡特征進行教育教學(xué)工作，有助于第一中學(xué)開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下創(chuàng)新性教學(xué)機制的整體改革實驗，進一步提高第一中學(xué)的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，進一步發(fā)揮第一中學(xué)在全區(qū)乃至全市的示范性作用。初、 分離辦學(xué)可以擴大第一中學(xué)初中、 的辦學(xué)規(guī)模，為九江市人民提供更多的 優(yōu)質(zhì)學(xué)位?，F(xiàn)初、 分離辦學(xué)是國家教育部、江西省確定基礎(chǔ)教育發(fā)展目標(biāo)的要求，是創(chuàng)辦全國千所示范性 的必要條件。剛擴建的石廈分校區(qū)用地面積、建筑面積都很有限（，），遠遠不能滿足學(xué)校發(fā)展的需要。學(xué)校占地面積52041平方米，建筑面積36482平方米，其中石廈分校區(qū)占地面積22041平方米，建筑面積14482平方米。經(jīng)過二十年的努力，第一中學(xué)在各方面取得了巨大的成績。位置適中，鬧中取靜，環(huán)境清雅，交通便利。 充分發(fā)揮第一中學(xué)優(yōu)異的教育資源和名校效應(yīng)九江市潯陽區(qū)第一中學(xué)建于1981年，原名九江市第三中學(xué)。展望未來，九江教育將抓住大好機遇，向高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的目標(biāo)不斷邁進。為實現(xiàn)此目標(biāo)，九江市將優(yōu)化教育資源結(jié)構(gòu)，構(gòu)建起各級各類教育相互銜接溝通、配套協(xié)調(diào)的現(xiàn)代教育體系，建立終身教育制度健全完備的學(xué)習(xí)型社會。為使九江教育邁上更高臺階，緊跟時代發(fā)展步伐，2008年7月，九江市委、市政府召開了全市科技教育人才工作會議，出臺了《關(guān)于加快推進教育現(xiàn)代化的決定》，提出了九江市今后教育發(fā)展的奮斗目標(biāo)、指導(dǎo)思想和任務(wù)措施。到2011年底，全市20個鎮(zhèn)中的18個鎮(zhèn)被評為省教育強鎮(zhèn)，全市6個區(qū)均建成省教育強區(qū)。為了加快建設(shè)教育強區(qū)強鎮(zhèn)，各區(qū)加大財政性教育投入，近幾年各區(qū)財政性教育支出占區(qū)財政支出的比例年均達到25%以上；鎮(zhèn)一級教育投入比例更大；村一級的辦學(xué)積極性也十分高漲，有的村提出“寧愿每年少分紅，也要出錢辦教育”。優(yōu)先發(fā)展基礎(chǔ)教育，全市推行學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化和教育均衡化、教育優(yōu)質(zhì)化，規(guī)劃建設(shè)8所寄宿制 （已建成2所，在建2所,已規(guī)劃落實用地3所），建設(shè)20所國家示范性 。李鴻忠市長提出“教育是投資而不是開支”的新理念。教育優(yōu)先發(fā)展，尤其是基礎(chǔ)教育作為基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)重點和教育事業(yè)重點優(yōu)先發(fā)展，確保財政教育投入優(yōu)先安排，中小學(xué)校用地優(yōu)先保障（新規(guī)劃的必須達到等級學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)），教育人才優(yōu)先引進，教師待遇優(yōu)先落實，教育問題優(yōu)先解決。九江市委、市政府把教育納入全市經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃，教育發(fā)展與城市建設(shè)同步規(guī)劃，在發(fā)展程度上科學(xué)合理地適度超前，力求能滿足人口、經(jīng)濟、社會、自然的發(fā)展需要。1996年，九江市委、市政府正式提出“建設(shè)教育強市”的目標(biāo)；2000年4月，市委、市政府召開全市教育工作會議，提出要象發(fā)展高科技那樣大力發(fā)展教育，加快建設(shè)教育強市，努力推進教育現(xiàn)代化；2011年，市委三屆八次全會上，黃麗滿同志特別強調(diào)“力爭2008年成為全省教育強市”，把2008年建成教育強市的重大決策寫入市委會議決議，列入市委、市政府2008年的工作要點；2008年2月市三屆人大六次會議上，李鴻忠同志作政府工作報告時，強調(diào)“發(fā)展教育事業(yè)