【正文】 運行的操作系統(tǒng)也各不相同，有FreeBSD、Solaris、Windows、linux等。（9）提供標準管理工具：支持代碼集、表結(jié)構(gòu)目錄樹狀管理；提供對信息標準與代碼維護、數(shù)據(jù)項維護、代碼轉(zhuǎn)換、代碼糾錯等功能的管理工具，支持數(shù)據(jù)導入、導出、數(shù)據(jù)表檢索、更正模式。（6）歷史數(shù)據(jù)的回溯管理。（4）數(shù)據(jù)存取平臺安全機制的建立；數(shù)據(jù)平臺級的多種方法的統(tǒng)一數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)機制。（2）基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫建設(shè)；滿足建立多部門或單位多源數(shù)據(jù)的共享和應(yīng)用開發(fā)；滿足各部門、各院系部所用于內(nèi)部應(yīng)用或管理系統(tǒng)開發(fā)的應(yīng)用。2）建設(shè)內(nèi)容與功能需求（1）元數(shù)據(jù)庫建設(shè)和元數(shù)據(jù)發(fā)布，即元數(shù)據(jù)庫建設(shè)應(yīng)針對基礎(chǔ)數(shù)據(jù)平臺包含的業(yè)務(wù)信息基礎(chǔ)資料，建立詳細的數(shù)據(jù)背景、內(nèi)容、質(zhì)量、狀態(tài)等檔案資料。（8）構(gòu)建數(shù)據(jù)庫分析模型，供學校領(lǐng)導分析決策提供支持。（6）保證可以提供為整個學校綜合查詢和決策支持所需的數(shù)據(jù)信息，為學校的將來決策支持系統(tǒng)積累分析數(shù)據(jù)。（4）保證任何業(yè)務(wù)系統(tǒng)的添加和修改不影響其它業(yè)務(wù)系統(tǒng)的正常運行。（2）保證任何兩個異構(gòu)業(yè)務(wù)系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)共享；且需要基于一種安全、可管理的模式進行。數(shù)據(jù)庫中的共享信息上減少數(shù)據(jù)冗余，使各個系統(tǒng)的數(shù)據(jù)相互聯(lián)系，在代碼、基礎(chǔ)信息上實現(xiàn)全校統(tǒng)一，避免數(shù)據(jù)不一致的現(xiàn)象。1）建設(shè)目標（1）保證全校信息的統(tǒng)一和一致。依據(jù)存儲系統(tǒng)，要保證數(shù)據(jù)的完整性，提供較強的數(shù)據(jù)管理和災(zāi)難恢復(fù)能力。對已有或購置的應(yīng)用系統(tǒng)做集成，要采用SOA或中間件模式進行聯(lián)動。平臺采用ORACLE及RAC數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品。 統(tǒng)一數(shù)據(jù)中心平臺統(tǒng)一數(shù)據(jù)中心平臺是對數(shù)字化校園中的各種結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)進行統(tǒng)一管理的平臺，還包括數(shù)據(jù)交換平臺，是實現(xiàn)數(shù)字化校園數(shù)據(jù)共享，提供深層次數(shù)據(jù)挖掘，數(shù)據(jù)分析的重要基礎(chǔ)。（10）其他要求信息發(fā)布內(nèi)容要求能夠按照部門及人員進行分級管理，二級門戶用戶在默認情況下能看到全校和本部門的信息，其他部門的信息需要通過統(tǒng)一身份認證后訪問其他二級門戶。根據(jù)學校應(yīng)用情況，推薦學校給學校深度集成內(nèi)容與模式，要求在集成后的界面風格保持一致、能支持實時訪問完善服務(wù)響應(yīng)能力。內(nèi)容包括：信息檢索、通知公告、Web郵箱集成、機構(gòu)導航、校歷管理、記事本、留言系統(tǒng)、個人文件夾、個人收藏夾、個人管理工具、個人日歷、個人待辦事宜管理、個人信息訂閱等、集成手機短信息發(fā)送、在線編輯、網(wǎng)上投票、通訊錄查詢、全文檢索管理、天氣預(yù)報等。搜索引擎：提供高效中英文索引機制；中/英文全文檢索智能分詞機制；帶有多語言轉(zhuǎn)換器；提供所搜引擎功能擴展及OEM集成開發(fā)SDK接口；提供完整的web方式的全文檢索及索引管理系統(tǒng)；帶有高效索引數(shù)據(jù)同步器；支持HTML，TXT，RTF，DOC，EXCEL，POWERPOINT，PDF，CHM，JAVA以及ZIP、RAR等類型文件的全文檢索。每個單位可獨立配置各自需要的反饋欄目及內(nèi)容。為了解學校信息化資源利用狀況，要求系統(tǒng)能夠?qū)﹂T戶的訪問情況作監(jiān)控，管理員可以捕獲來訪者IP、地域、地址、操作系統(tǒng)等等信息，并可以按年、月、日、周生成報表，并按照具體日期進行歷史日期查詢。訪問統(tǒng)計：支持本機構(gòu)、所有機構(gòu)、自定義配置業(yè)務(wù)系統(tǒng)監(jiān)控的訪問統(tǒng)計。文檔管理：提供文件對外下載發(fā)布管理，包括創(chuàng)建目錄、文檔管理支持三級訪問權(quán)限（Guest，門戶內(nèi)用戶，辦公室成員）。地址列表：添加地址頻道、地址列表內(nèi)容、地址；配置地址列表方式（圖形、文字、下拉列表）等多種組合方式。信息發(fā)布功能需經(jīng)門戶Porlet封裝，可在門戶中發(fā)布調(diào)用，并能夠配置不同用戶類型對Porlet的訪問及控制權(quán)限。信息管理：創(chuàng)建Web內(nèi)容，編輯、發(fā)布、移動內(nèi)容所屬欄目，動態(tài)生成靜態(tài)頁面。信息發(fā)布管理能夠支持跨機構(gòu)互相引用、推薦、個性化配置。（7）信息發(fā)布管理信息發(fā)布審核：對發(fā)布的信息進行審核，可以定義審批的流程。個人用戶可以對自己所登錄的門戶界面進行個性化設(shè)置，包括定制其權(quán)限范圍內(nèi)的各種信息，選擇頁面風格，調(diào)整菜單的順序，提供兩列、三列及拖拽式布局、自由布局器功能。門戶菜單管理：對某個模板中的菜單進行管理、包括新建菜單、刪除菜單、菜單大小、顯示方式的設(shè)置、菜單顯示順序的調(diào)整等。界面模板管理：模板是一組預(yù)先的定義好的門戶樣式的集合，門戶管理員可以為不同類型的門戶用戶，例如教師、本科生、研究生、臨時人員等，設(shè)置不同的模板類型。（5）門戶配置管理多機構(gòu)信息門戶提供圖形化的門戶配置管理工具，讓門戶的管理員、個人用戶通過瀏覽器即可對門戶進行配置，包括門戶首頁Top區(qū)域登陸前后的配置（基本顯示內(nèi)容、頁面顏色、字體大小等風格顯示）、校內(nèi)訪問地址的配置、用戶登錄事件的配置等。支持創(chuàng)建管理自定義二級學院及多機構(gòu)門戶，配置機構(gòu)主頁訪問的短名稱、配置機構(gòu)ID；生成機構(gòu)訪問導航。（3）學校主頁與各級主頁定制與管理建立基于分級管理的學校主頁及其管理平臺，可根據(jù)用戶需求靈活定制學校主頁欄目，并配置欄目內(nèi)容維護管理權(quán)限。（2）組件管理支持面板Portlet布局控制、菜單布局控制管理；客戶端管理、Skin外觀管理、錯誤鏈接管理、頁面定義管理、Porlet索引管理器。一個用戶的用戶類型決定了他能訪問和使用哪些Portlet組件。當一個用戶生成的時候，可被賦予不同的用戶類型，并安排一套默認頁面。（1）門戶安全管理提供基本用戶類型權(quán)限管理；用戶組管理；管理、定義集成系統(tǒng)的安全信息。（5）建構(gòu)基于校園網(wǎng)異構(gòu)應(yīng)用系統(tǒng)的綜合信息門戶；對校園網(wǎng)內(nèi)的信息資源、應(yīng)用系統(tǒng)進行管理和整合；為校園網(wǎng)內(nèi)的用戶提供集成的、無縫的、安全的、個性化的資源訪問，成為用戶訪問校園網(wǎng)資源的統(tǒng)一入口。（3）提供二次開發(fā)的導入、導出開發(fā)工具，實現(xiàn)客戶自定義應(yīng)用的改造。1）建設(shè)目標（1）統(tǒng)一信息門戶平臺的建設(shè)，要提供符合通用國際標準的、可持續(xù)升級的門戶框架。統(tǒng)一信息門戶平臺需將數(shù)字化校園的信息和應(yīng)用資源有機整合成一個統(tǒng)一的WEB頁面，用戶只要擁有一個帳號，就能訪問到權(quán)限范圍內(nèi)的所有資源。（7）良好的可擴展性：系統(tǒng)要能支持以后的平滑升級。（6）高性能：平臺至少要能支持1000用戶并發(fā)登錄，10000用戶同時在線使用。系統(tǒng)具有自我監(jiān)控機制，出現(xiàn)故障時可以自動重啟，保證系統(tǒng)的正常運行，并通知管理人員。（3）高可靠性：采用合適的保護策略，保證系統(tǒng)的可靠性。3）性能要求（1）傳輸安全性：要求系統(tǒng)對用戶登錄信息進行加密傳輸，保證數(shù)據(jù)能在客戶端與單點登錄服務(wù)器之間、WEB代理與單點登錄服務(wù)器之間進行安全通信，保證數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩裕袠朔綉?yīng)能保證所采用的加密技術(shù)不可逆。（9）日志管理能詳細記錄對用戶的信息的操作情況。提供相應(yīng)的綜合查詢功能，能夠完成批量用戶密碼初始化。導入導出工具需要支持學校自主定制開發(fā)，并免費提供相應(yīng)開發(fā)平臺。（7）身份審核對于組織機構(gòu)的變動、角色的變動以及權(quán)限變動進行審核，實現(xiàn)真正的實體組織授權(quán)，避免管理員權(quán)限最大化，支持實體化真實授權(quán)模型。（6）權(quán)限管理和角色管理平臺的管理與維護采取分級模型支持多級的管理；采取分級授權(quán)，可以根據(jù)業(yè)務(wù)的需要靈活制定安全策略控制授權(quán)，以及靈活的基于用戶組的權(quán)限管理模型。（5）用戶管理管理數(shù)字化校園中的用戶信息，保證用戶的安全登錄信息實現(xiàn)不可逆存儲。符合SAML規(guī)范，利于各系統(tǒng)間無縫集成。（3）Web 訪問控制單點登陸服務(wù)：提供WEBSSO（Single Sign On）服務(wù)，用戶只需要登錄一次就可以訪問所有相互信任的應(yīng)用系統(tǒng)。支持目錄數(shù)據(jù)的多主復(fù)制，能夠在多個目錄服務(wù)器之間進行實時數(shù)據(jù)同步。目錄服務(wù)以層次結(jié)構(gòu)，面向?qū)ο蟮臄?shù)據(jù)庫的方式集中管理用戶信息，保證數(shù)據(jù)的一致性和完整性，為數(shù)字化校園各類應(yīng)用提供用戶信息的共享。要具備管理會話功能，能夠?qū)ι矸菡J證單點登錄的查找和刪除，支持對會話的配額限制功能。身份認證支持多種認證方式：支持基于認證接口、認證代理和LDAP認證等多種認證集成模式。根據(jù)不同的安全級別的要求，身份認證提供多種不同等級的認證方法，包括用戶/密碼、校園卡/密碼、數(shù)字證書、支持與其他CA認證系統(tǒng)建立交叉認證機制，實現(xiàn)有效集成。 2）建設(shè)內(nèi)容與功能需求（1）身份認證服務(wù)身份認證是本平臺的核心功能之一。用戶認證數(shù)據(jù)要求與學校的實名上網(wǎng)等服務(wù)器對接，要求認證系統(tǒng)提供數(shù)據(jù)庫支持。建設(shè)多樣化的認證方式，滿足不同業(yè)務(wù)不同安全級別的要求，減少應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)和維護成本。即用戶經(jīng)統(tǒng)一應(yīng)用門戶登錄后，從一個功能進入到另外一個功能時，系統(tǒng)平臺依據(jù)用戶的角色與權(quán)限，完成對用戶的一次性身份認證，提供該用戶相應(yīng)認證信息和和基于其權(quán)限的功能模塊和工具。滿足用戶在數(shù)字化校園中的授權(quán)需求。在性能上要考慮傳輸安全性、數(shù)據(jù)安全性、高可靠性、系統(tǒng)容錯性、可審計性，具有良好的可擴展性。建設(shè)重點包括三個方面：用戶資料的集中存儲和管理、用戶身份的集中驗證、訪問權(quán)限的集中控制和管理。該系統(tǒng)為數(shù)字化校園的所有用戶提供統(tǒng)一的身份確認與權(quán)限交付。 統(tǒng)一身份認證平臺身份認證系統(tǒng)將是數(shù)字化校園的重要組成部分，為各應(yīng)用系統(tǒng)提供集中的身份認證服務(wù)，提高數(shù)字化校園應(yīng)用系統(tǒng)的安全性。 （4） 兼容性：能與已有的國際、國家或部門的相關(guān)信息分類標準相協(xié)調(diào)。（2） 系統(tǒng)性：將選定的事物、概念的屬性或特征按一定排列順序予以系統(tǒng)化，按事物的內(nèi)在聯(lián)系合理分類, 尋求系統(tǒng)整體結(jié)構(gòu)合理的科學分類體系。 （6） 合理性：代碼結(jié)構(gòu)要與分類體系相適應(yīng)。 （4） 規(guī)范性：在一個信息編碼標準中，代碼的結(jié)構(gòu)、類型以及編寫格式必須統(tǒng)一。 （2） 可擴性：代碼結(jié)構(gòu)必須能適應(yīng)同類編碼對象不斷增加的需要，必須為新的編碼對象留有足夠的備用碼，以適應(yīng)不斷擴充的需要。還要做好文檔管理的標準化工作，要依照中國國家電子政務(wù)有關(guān)電子公文的標準，形成浙江中醫(yī)藥大學公文文檔數(shù)據(jù)格式規(guī)范，方便電子公文管理和交換，實現(xiàn)公文的統(tǒng)一存儲和處理。除建設(shè)以上信息代碼標準外，還要建設(shè)好數(shù)據(jù)交換標準，主要用于定義學校交換數(shù)據(jù)的格式和交換規(guī)范，以利于不同系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)交換。（8） 專項項目信息（項目基本信息、協(xié)作單位信息、經(jīng)費信息、人員信息、進展情況信息等）。（6） 儀器設(shè)備與實驗室信息（實驗室信息、儀器設(shè)備信息、儀器設(shè)備使用信息等）。（4） 教學管理信息（課程信息、專業(yè)信息、培養(yǎng)方案信息、教師任課信息、課表信息、考試信息、教學評價信息、實踐信息、論文信息等）。（2） 學生信息（基本信息、獎懲信息、選課信息、成績信息、學籍信息、社會活動信息、學位學歷信息、畢業(yè)生就業(yè)信息、家庭信息、體育信息、衛(wèi)生健康信息、學生收費信息、住宿信息、戶籍信息等）。標準建設(shè)好后，要給出信息分類編碼規(guī)格說明書。我校的信息分類編碼標準體系，應(yīng)按照國家標準、教育部標準、學校內(nèi)部標準這樣的秩序來兼顧各個標準之間的兼容性和一致性；應(yīng)在教育部推出的《教育管理信息化標準》基礎(chǔ)上，結(jié)合調(diào)研校內(nèi)各業(yè)務(wù)部門的業(yè)務(wù)、數(shù)據(jù)，組織編寫我校信息編碼集。 信息標準建設(shè)信息標準在全校范圍內(nèi)為數(shù)據(jù)庫設(shè)計提供了類似數(shù)據(jù)字典的作用，為信息交換、資源共享提供了基礎(chǔ)性條件。整個系統(tǒng)容易升級和擴展?？紤]到整個學校管理體系的改革以及建設(shè)規(guī)模的龐大和復(fù)雜，系統(tǒng)建設(shè)具有很強的擴展性要求。（3） 本項目新建的所有應(yīng)用系統(tǒng)必須直接架構(gòu)在本項目新建的平臺之上，采用統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫設(shè)計，數(shù)據(jù)天然共享無需集成。（2） 本項目需采用三層架構(gòu)，應(yīng)用系統(tǒng)平臺的開發(fā)及運行要基于后臺數(shù)據(jù)庫的三層架構(gòu)，即Web服務(wù)器、應(yīng)用服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫服務(wù)器；采用B/S結(jié)構(gòu)，Unix、Linux操作系統(tǒng)，Oracle數(shù)據(jù)庫。另外可管理性和可維護性還包括對平臺的自身。（6） 安全性和保密性：應(yīng)用平臺設(shè)計中，即要充分考慮信息資源的共享，更要注意信息資源的保護和隔離，應(yīng)分別針對不同的應(yīng)用和不同的網(wǎng)絡(luò)通信環(huán)境，采取不同的措施，包括系統(tǒng)安全機制、數(shù)據(jù)存取的權(quán)限控制等。（4） 可靠性和穩(wěn)定性：考慮技術(shù)先進性和開放性的同時，還應(yīng)從系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，技術(shù)措施，系統(tǒng)管理等方面著手，確保系統(tǒng)運行的可靠性和穩(wěn)定性，達到最大的平均無故障時間。先進性與成熟性并重，并考慮到近年來的應(yīng)用發(fā)展特點，把先進性放在重要位置。（2） 先進性和成熟性：系統(tǒng)統(tǒng)設(shè)計既要采用超前思維，先進技術(shù)和系統(tǒng)工程方法，又要注意思維的合理性，技術(shù)的可行性，方法的正確性。主要建設(shè)內(nèi)容：完成《浙江中醫(yī)藥大學信息化數(shù)據(jù)標準》以及各業(yè)務(wù)系統(tǒng)的共享數(shù)據(jù)集的建設(shè)；完成以統(tǒng)一信息門戶、統(tǒng)一身份認證、統(tǒng)一數(shù)據(jù)中心為核心的可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)平臺建設(shè)；完成以學生信息管理系統(tǒng)、教職工信息管理系統(tǒng)、協(xié)同辦公系統(tǒng)、開發(fā)完善教務(wù)管理系統(tǒng)和成教信息管理系統(tǒng)等應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)；完成現(xiàn)有部分應(yīng)用系統(tǒng)的集成。具體建設(shè)過程將根據(jù)建設(shè)目標分步實現(xiàn)。 項目建設(shè)的目標我校數(shù)字化校園建設(shè)目標是：利用信息化工具和方法，將校園的各項資源、管理及服務(wù)流程數(shù)字化，實現(xiàn)環(huán)境的網(wǎng)絡(luò)化、資源的數(shù)字化、應(yīng)用的智能化和表現(xiàn)的多媒體化；建成一個服務(wù)于教學、科研、管理的數(shù)字化支撐平臺，提高教學、科研、管理效率；建成一個符合高等學校教學特點特別是符合醫(yī)學教育和教學規(guī)律的網(wǎng)絡(luò)學習和資源平臺，借助網(wǎng)絡(luò)教學平臺和計算機輔助教學，改革傳統(tǒng)的教學模式，促進教學質(zhì)量的提高。存儲系統(tǒng)通過購買新的光纖硬盤，用于數(shù)據(jù)庫等內(nèi)容，同時也用于應(yīng)用服務(wù)器虛擬機集群的數(shù)據(jù)。應(yīng)用服務(wù)器采用Vmware虛擬機集群。本項目硬件方案依據(jù)我?！稊?shù)字化校園建設(shè)方案》，用2臺高性能PC服務(wù)器用于開發(fā)階段數(shù)據(jù)庫服務(wù)器Oracle RAC集群。中心所有軟硬件資源都可以集成到數(shù)字化校園建設(shè)一期工程中?，F(xiàn)有部分服務(wù)器作虛擬機集群，虛擬機軟件采用VMWARE，運行了WEB，F(xiàn)TP，網(wǎng)管，日志，網(wǎng)絡(luò)版殺毒軟件等20余臺虛擬服務(wù)器。這些信息系統(tǒng)在我校教學、管理等方面發(fā)揮著巨大的作用，同時也積累了一定數(shù)量的數(shù)字化資源，為學?！皵?shù)字化校園”建設(shè)和發(fā)展打下了基礎(chǔ)。（2）基于校園網(wǎng)的應(yīng)用建設(shè)和服務(wù)校園網(wǎng)的基礎(chǔ)設(shè)施為我校信息化應(yīng)用建設(shè)提供了可靠的平臺。目前校園網(wǎng)上已開通WWW服務(wù)、電子郵件服務(wù)、FTP服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)教學、網(wǎng)絡(luò)課件、視頻點播服務(wù)、論壇等一系列服務(wù)。校園網(wǎng)邊界部署有一臺NETSCREEN ISG 2000防火墻，保護校園網(wǎng)安全。核心交換機采用華為3COM S8505，校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)節(jié)點將近4000個。（1）校