【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊課件我們縫制雞和兔共3只。猜一猜,可能需要準(zhǔn)備()個(gè)小動物的頭,()條小動物的腿。我們縫制雞和兔共3只。310或810條腿8條腿今有雉兔同
2024-12-19 07:46
【摘要】數(shù)學(xué)廣角——雞兔同籠例1綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)一、情境創(chuàng)設(shè),揭示問題籠子里有若干只雞和兔。從上面數(shù),有8個(gè)頭,從下面數(shù),有26只腳。雞和兔各幾只?綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)二、自主探
2025-07-25 17:40
【摘要】北師大版八年級《數(shù)學(xué)》上冊說課:吉紅云南省江川縣大莊中學(xué)程序說課流程運(yùn)用新課標(biāo)的理念,從以下幾個(gè)方面加以說明:教材分析設(shè)計(jì)思路教學(xué)策略教學(xué)過程雞兔同籠教學(xué)評價(jià)《雞兔同籠》是在介紹了二元一次方程組的概念及其解法之后的一節(jié)。它是通過
2024-12-08 00:22
【摘要】冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級,雞兔同籠,1.經(jīng)歷自主學(xué)習(xí)、交流用不同方法解決“雞兔同籠”問題的過程。2.能用方程或假設(shè)法解答“雞兔同籠”問題,體驗(yàn)解決問題方法的多樣化。3.獲得解決“雞兔同籠”問題的方法和經(jīng)驗(yàn)...
2024-11-21 22:01
【摘要】北師大版小學(xué)五年級下冊教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)大家的合作意識,在現(xiàn)實(shí)情景中,使大家感受到數(shù)學(xué)思想的運(yùn)用與解決實(shí)際問題的聯(lián)系,提高大家解決問題的能力和自信心,進(jìn)而讓大家體會數(shù)學(xué)的價(jià)值。:應(yīng)用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想,在解題中數(shù)形結(jié)合,提高大家分析問題和解決問題的能力。、態(tài)度與價(jià)值觀:在解決“雞兔同籠”的活動中,通過列表舉例、畫圖分析、嘗試計(jì)算等方法解決雞兔
2024-12-20 22:55
【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課,同學(xué)們要能夠通過對一些日常生活中的現(xiàn)象的觀察與思考,從數(shù)量的角度進(jìn)行合情推理。在“雞兔同籠”的活動中,通過列表枚舉法,解決雞與兔的數(shù)量關(guān)系。頭/只雞/只兔/只555512341234猜一猜:雞兔同籠,有5個(gè)頭,雞、兔可能有多少只
2024-12-19 07:55
【摘要】教學(xué)目標(biāo):在解決“雞兔同籠”的活動中,通過列表舉例、畫圖分析、嘗試計(jì)算等方法解決雞兔的數(shù)量問題。:應(yīng)用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想,在解題中數(shù)形結(jié)合,提高大家分析問題和解決問題的能力。、態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)大家的合作意識,在現(xiàn)實(shí)情景中,使大家感受到數(shù)學(xué)思想的運(yùn)用與解決實(shí)際問題的聯(lián)系。雞兔同籠,有20個(gè)頭,54條腿,雞兔各多少只?
2024-12-20 22:56
【摘要】冀教版五年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)雞兔同籠,同學(xué)們要在解決“雞兔同籠”的活動中,學(xué)會用列表舉例、畫圖分析、嘗試計(jì)算等方法解決雞兔的數(shù)量問題。雞兔同籠,有20個(gè)頭,54條腿,雞兔各多少只?從有1只雞開始一個(gè)一個(gè)地試,把試的結(jié)果列成表格。頭/個(gè)雞/只兔/只腿/條201197820
2024-12-21 12:31
【摘要】 五年級《雞兔同籠》評課稿 石老師今天所執(zhí)教的《雞兔同籠》一課總的特點(diǎn)是課堂容量大,解決問題策略多,學(xué)生主體地位突出,處處彰顯高效課堂的魅力。教育專家李炳亭說過高效課堂的靈魂是:“相信學(xué)生、解...
2024-12-06 03:45
【摘要】數(shù)學(xué)廣角-------雞兔同籠籠子里若干只雞和兔。從上面數(shù)有8個(gè)頭,從下面數(shù)有26只腳。雞和兔各有幾只?雞的只數(shù)兔的只數(shù)腿的總數(shù)0832173026283526442
2024-12-21 17:38
【摘要】一千五百年前,我國有部數(shù)學(xué)名著《孫子算經(jīng)》。記載著許多有趣的數(shù)學(xué)名題,其中有這樣一道題:“今有雞兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問雞兔幾何?”原書的解法比較深奧。你知道嗎雞兔同籠,有20個(gè)頭,54條腿,雞兔各多少只?從有1只雞開始一個(gè)一個(gè)地試,把試的結(jié)果列成表格。頭/個(gè)雞/只兔/只
2024-12-08 11:21
【摘要】第一篇:數(shù)學(xué)廣角-雞兔同籠 數(shù)學(xué)廣角--雞兔同籠教案修改版(課件) 教學(xué)目標(biāo): 1.了解“雞兔同籠”問題,感受古代數(shù)學(xué)問題的趣味性。 2.嘗試用不同的方法解決“雞兔同籠”問題,使學(xué)生體會假設(shè)和...
2024-10-25 00:39
【摘要】六年級數(shù)學(xué)《雞兔同籠》教案 六年級數(shù)學(xué)《雞兔同籠》教案1 雞兔同籠問題最早出現(xiàn)在我國古代的一本數(shù)學(xué)書《孫子算經(jīng)》中,原題是:“今有雉、兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足。問雉、兔各...
2024-12-03 22:23
【摘要】第一篇:數(shù)學(xué)廣角雞兔同籠問題教學(xué)設(shè)計(jì) 創(chuàng)新性成果:數(shù)學(xué)廣角--雞兔同籠教學(xué)設(shè)計(jì) 和龍市富興二小 劉延紅 創(chuàng)新性成果:這次數(shù)學(xué)廣角--雞兔同籠教學(xué)設(shè)計(jì),我認(rèn)為可以稱之為創(chuàng)新性成果。因?yàn)槌醮谓虒W(xué)設(shè)...
2024-11-04 23:04
【摘要】雞兔同籠問題五種基本公式和例題講解 【雞兔問題公式】 ?。?)已知總頭數(shù)和總腳數(shù),求雞、兔各多少: ?。偰_數(shù)-每只雞的腳數(shù)×總頭數(shù))÷(每只兔的腳數(shù)-每只雞的腳數(shù))=兔數(shù); 總頭數(shù)-兔數(shù)=雞數(shù)?! 』蛘呤牵恐煌媚_數(shù)×總頭數(shù)-總腳數(shù))÷(每只兔腳數(shù)-每只雞腳數(shù))=雞數(shù); 總頭數(shù)-雞數(shù)=兔數(shù)?! ±?,“有雞、兔共
2025-03-28 11:30