高中語文有教無類教案-文庫吧資料
2024-08-18 18:32本頁面
【正文】 )巧笑倩兮，美目盼兮，素以為絢兮：前兩句見《詩經(jīng)?衛(wèi)風(fēng)?碩人》篇。這是孔子教育思想中的一個(gè)顯著特點(diǎn)。貧而樂道，富而好禮，社會(huì)上無論貧或富都能做到各安其位，便可以保持社會(huì)的安定了。這里，孔子說顏回“非助我者”，并不是責(zé)備顏回，而是在得意地贊許他。第8則、【評(píng)析】顏回是孔子得意門生之一，在孔子面前始終是服服貼貼、畢恭畢敬的，對(duì)于孔子的學(xué)說深信不疑、全面接受。這種狀態(tài)我很認(rèn)可。這種關(guān)系荀子也論述過，他說的是“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)。不像我們，大家不一定想知道，我在這里說的滿頭大汗，所以大家回去記不住什么。第一句話，讓我從中看到了一個(gè)深諳教育心理學(xué)的孔子，這個(gè)老師有點(diǎn)壞，“憤”“悱”兩個(gè)字，仿佛讓我看到他對(duì)著學(xué)生一臉悠然自得說：“很難吧~不知道了吧~不知道就在想一想啊~想不出來了吧~好吧，那就讓我來告訴你……”一副欠扁的樣子，但你又確實(shí)想知道，能奈他何。這種思想在今天的教育活動(dòng)中有其值得肯定的價(jià)值。主張學(xué)與思相結(jié)合。? 【評(píng)析】孔子認(rèn)為，在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)和思不能偏廢。這是孔子教育思想的組成部分。但學(xué)和思不可以偏廢，只學(xué)不思不行，只思不學(xué)也是十分危險(xiǎn)的。在前面的一些章節(jié)中，孔子已經(jīng)提到“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的認(rèn)識(shí)，這里又進(jìn)一步加以發(fā)揮和深入闡述。 第6則、【注釋】嘗，曾經(jīng)；以，來，用來。從教學(xué)方面而言，他反對(duì)“填鴨式”、“滿堂灌”的作法?！边@一章繼續(xù)談他的教育方法問題。整句話省略了主語。 感興趣的，只有政治學(xué)和倫理學(xué)。拒絕回答當(dāng)然也是回答。先進(jìn)》）。有人問過軍事，孔子的回答是他不懂，沒學(xué)過（《論語又再次是問禮，5次；問孝，3次；問君子，3次；問士，2次。其次是問對(duì)某個(gè)人的評(píng)價(jià)，12次。問的問題，也主要是做官和做人。孔子在弟子的面前是不妄言的。所以，僅有忠和清高還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。 【評(píng)析】孔子認(rèn)為，令尹子文和陳文子，一個(gè)忠于君主，算是盡忠了；一個(gè)不與逆臣共事，算是清高了，但他們兩人都還算不上仁。 【注釋】至于，去到；之，到；焉，哪里。? 所以，對(duì)于同一個(gè)問題，孔子針對(duì)子路與冉求的不同情況作了不同回答。 評(píng)析：這是孔子把中庸思想貫穿于教育實(shí)踐中的一個(gè)具體事例。學(xué)生理解能力足夠，就講授適合他們學(xué)的東西，這就是孔子?！睂W(xué)生不聰明，自己又講的太玄妙。這句孔子的自白，讓后人看到，這位萬世師表的人物他也是有想法的，什么樣的人用什么樣的教法。第2則、【評(píng)析】孔子向來認(rèn)為，人的智力從出生就有聰明和愚笨的差別，即上
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