【摘要】BubbletectureM幼兒園——遠(yuǎn)藤秀平(日)BubbletectureM幼兒園——遠(yuǎn)藤秀平(日)所在地區(qū):日本滋賀縣米原町教學(xué)規(guī)模:4個(gè)班BubbletectureM幼兒園——遠(yuǎn)藤秀平(日)BubbletectureM幼兒園——
2024-08-28 22:10
【摘要】丹麥創(chuàng)意幼兒園設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)單位:CEBRA概念構(gòu)思?設(shè)計(jì)師希望打破傳統(tǒng)學(xué)校的框架,通過(guò)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新改變教學(xué)模式,從而激發(fā)小孩的好奇心和創(chuàng)作力。?本次設(shè)計(jì)還邀請(qǐng)了不少父母參與,讓他們提供意見(jiàn)。概念構(gòu)思?五個(gè)不規(guī)則的基座設(shè)計(jì)靈感源于調(diào)色板。?按水平面分,建筑分成兩部分,5個(gè)滴狀基座和共同聯(lián)通的屋頂。全白的彎曲墻面非常
2024-08-18 06:24
【摘要】幼兒園案例分析——MIDORINO保育園··位于東京都多摩市·由石原健也設(shè)計(jì)·用地面積㎡·總建筑面積㎡MIDORINO保育園MIDORINO保育園北臨兒童
2024-08-28 23:23
【摘要】幼兒園設(shè)計(jì)案例一英格勒加幼兒園英格勒加幼兒園所處的地段形狀很不規(guī)則,由一個(gè)多層建筑綜合體和獨(dú)立的家庭住宅環(huán)繞著,對(duì)在建筑物的布置、設(shè)計(jì)和功能布局都起到?jīng)Q定性的作用。這里唯一的特性是它南側(cè)有一片茂盛的樹(shù)木,這片地區(qū)有步行道和直行車(chē)道穿過(guò),處在一個(gè)有草地環(huán)繞的湖邊。幼兒園建筑物位于場(chǎng)地北部,由差更長(zhǎng)的兩層體塊構(gòu)成。透過(guò)高大的窗戶可以俯瞰公園和南部美麗的風(fēng)景。為保證與公園更緊密
2025-01-24 15:31
【摘要】Timayui幼兒園Ⅰ建筑概況設(shè)計(jì)師:GiancarloMazzanti建筑地點(diǎn):哥倫比亞,圣瑪爾塔市設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì):SusanaSomoza,AndresSarmiento,NestorGualteros,OscarCano,LuciaLargo建成時(shí)間:2022Timayui幼兒園是一個(gè)
2024-08-18 01:43
【摘要】上海青浦新城區(qū)夏雨幼兒園概況?設(shè)計(jì)單位:大舍建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所?規(guī)模:15班?園區(qū)舍占地面積:9900平方米?建成時(shí)間:.?建筑面積:6328平方米?建筑地點(diǎn):上海市青浦城區(qū)華樂(lè)路總平面圖幼兒園河流居住區(qū)夏陽(yáng)湖其他建筑區(qū)位分析?青浦是上海周邊幾個(gè)衛(wèi)星城鎮(zhèn)中仍然
2024-08-28 21:31
【摘要】大連軟件園幼兒園建筑一班許睿07?大連幼兒園是由Debbas建筑師事務(wù)所設(shè)計(jì)。借鑒世界上最成功的幼兒園案例,這個(gè)獨(dú)一無(wú)二的項(xiàng)目得益于兩所幼兒保育專院的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn):美國(guó)國(guó)際兒童資源研究所和新加坡馨樂(lè)園。綜合了世界最高標(biāo)準(zhǔn)與中國(guó)地方標(biāo)準(zhǔn)要求,打造符合中國(guó)當(dāng)?shù)匾?guī)范的,學(xué)習(xí)
2024-08-22 15:25
【摘要】幼兒園設(shè)計(jì)案例分析?幼兒園?幼兒園是對(duì)幼兒進(jìn)行保育和教育的機(jī)構(gòu)。接納三至六周歲幼兒的為幼兒園。?幼兒園是對(duì)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展和多元智能開(kāi)發(fā)的一個(gè)重要地方?設(shè)計(jì)理念?設(shè)計(jì)理念:創(chuàng)設(shè)現(xiàn)代、生態(tài)、溫馨、藝術(shù)、安全、自主、多元的兒童之家,讓每個(gè)孩子真正享受屬于他們自己的快樂(lè)天地!幼兒園設(shè)計(jì)面面觀?.科
2024-08-18 06:25
【摘要】全日制幼兒園設(shè)計(jì)DESIGNOFFULL-DAYKINDERGARTEN全日制幼兒園設(shè)計(jì)·案例分析里加幼兒園KindergartenCompetitionProposal全日制幼兒園設(shè)計(jì)DESIGNOFFULL-DAYKINDERGARTENKindergartenCompetitionProposal
【摘要】世界幼兒園經(jīng)典案例分析分枝式單元組合用連廊將若干活動(dòng)單元橡樹(shù)枝一樣串聯(lián)起來(lái)?;顒?dòng)單元可以是連廊的一側(cè),也可以交錯(cuò)分布在連廊兩側(cè)。優(yōu)點(diǎn):每班可自成一區(qū),衛(wèi)生隔離較好。每個(gè)活動(dòng)單元都有良好的朝向、采光和通風(fēng)條件,且活動(dòng)單元的間距
2024-08-18 01:34
【摘要】幼兒園案例分析——丹麥創(chuàng)意幼兒園心得
2024-08-18 00:06
【摘要】大連幼兒園?所在地:中國(guó)遼寧大連?竣工日期:2022年?設(shè)計(jì)單位:DebbasArchitecture建筑師事務(wù)所?原名稱:大連幼兒園(業(yè)主:億達(dá)集團(tuán))?大連幼兒園是由Debbas建筑師事務(wù)所設(shè)計(jì)。借鑒世界上最成功的幼兒園案
2025-07-31 21:00
【摘要】庭院式線體式單元式單元式
2025-04-22 23:07
【摘要】第一篇:幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)案例分析 (一)教學(xué)過(guò)程應(yīng)尊循一般的教學(xué)規(guī)律,體現(xiàn)活動(dòng)順序的層次性 一次教學(xué)作為兒童學(xué)習(xí)、發(fā)展進(jìn)程中的一個(gè)階梯,不管什么領(lǐng)域的活動(dòng)都應(yīng)該遵循普遍的教學(xué)規(guī)律性。過(guò)去的開(kāi)始部...
2024-11-16 22:13
【摘要】篇一案例實(shí)錄: 在吃完午飯后大部分小朋友在安靜的閱讀書(shū)本,這時(shí),聽(tīng)到了幾個(gè)小女孩吵架的聲音,老師便走了過(guò)去,是珂珂、雅涵、嵐嵐在爭(zhēng)執(zhí),老師問(wèn):“發(fā)生了什么事情?”雅涵:“珂珂背地里她叫嵐嵐不和我做朋友,但是老師說(shuō)過(guò)的,大家都是好朋友的,而且我也沒(méi)做錯(cuò)什么啊?!崩蠋熣f(shuō):“你們此刻已經(jīng)長(zhǎng)大了,有自己交朋友的想法,老師也想和你們做好朋友,你們自己看看怎樣解決好嗎?”這是珂珂就哭了,嵐嵐見(jiàn)狀也
2025-02-14 12:25