【摘要】第一篇:小學(xué)奧數(shù)流水行程問題教學(xué)設(shè)計 流水行程問題教學(xué)設(shè)計 本課分為兩課時,第一課時為例題講解、答疑激趣、歸納算理、布置課后作業(yè);第二課時為習(xí)題講解,反思總結(jié)。 一、教學(xué)目標(biāo): 1、知識與技能...
2024-10-28 18:55
【摘要】流水中垂釣比靜水垂釣要復(fù)雜一些、難度大一些,又由于各地河流千差萬別,每個水域的魚類又不相同,所以說很難用某一種具體方法,到處可以釣到魚。在這里介紹一些在流水中垂釣的一般知識。?釣流水,首先要選好釣點(diǎn)。水流較緩慢、有洄流的地方,河流彎道的內(nèi)側(cè),支流的入水口處,城市生活污水及農(nóng)田排水口,這些都是下鉤的好地方。當(dāng)然,這些地方的水必須是未受工業(yè)
2024-08-18 22:47
【摘要】小升初行程問題專項訓(xùn)練之火車過橋問題流水行船問題火車過橋問題【基本公式】過橋的時間=(橋長+車長)÷車速過橋的路程=橋長+車長車速=(橋長+車長)÷過橋時間【典型例題】1、一列火車長150米,每秒鐘行19米。全車通過長800米的大橋,需要多長時間?2、一列火車長200米,以每秒8米的速度通過一條隧道,從車頭進(jìn)洞到車尾離洞,一共用了
2025-08-01 11:03
【摘要】簡便計算循環(huán)小數(shù)轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)++++++++··········環(huán)形道路上的行程問題本質(zhì)上講就是追及問題或相遇問題。當(dāng)二人或二物同時運(yùn)動時就是追及問題,追及距離是二人初始距離及環(huán)形道路之長的倍數(shù)之和;當(dāng)二人或二物反向
2024-10-22 14:33
【摘要】全國奧數(shù)信息資源門戶網(wǎng)站小學(xué)奧數(shù)流水行程問題試題專項練習(xí)(一)一、填空題1.(3分)一只船在河中航行,水速為每小時2千米,它在靜水中航行每小時行8千米,順?biāo)叫?0千米需用 _________ 小時. 2.(3分),,逆水而行的速度是每小時 _________ 千米. 3.(3分)某船的航行速度是每小時10千米,水流速度是每小
2025-06-28 21:03
【摘要】?行程問題的三個量:路程,速度,時間?三個量之間的關(guān)系:路程=速度×?xí)r間速度=路程÷時間時間=路程÷速度一、相遇問題的基本題型1、同時出發(fā)(兩段)二、相遇問題的等量關(guān)系總乙甲sss??總乙甲先ssss???2、不同時出發(fā)(三段)
2025-05-13 01:12
【摘要】十二、流水行程問題(B卷)年級班姓名得分一、填空題,水速爲(wèi)每小時2千米,它在靜水中航行每小時行8千米,順?biāo)叫?0千米需用_______小時.,水流速度是每小時,逆水而行的速度是每小時_______千米.10千米,水流速度是每小
2024-11-20 04:58
【摘要】提出問題,引入新課講授新課小結(jié)思維拓展練習(xí)作業(yè)能追上小明嗎?2、已知小明家距離火車站1200米,他以4米/分的速度騎車到達(dá)車站需要分鐘(時間=路程/速度)。
2024-12-02 13:55
【摘要】刻舟求劍刻舟求劍刻舟求劍刻舟求劍刻舟求劍他為什么找不到劍?幫他找劍吧寶劍落水順流而下15分鐘后到岸已知:船的速度是每分鐘30米水流速度每分10米丟劍地點(diǎn)離碼頭有
2024-08-18 09:17
【摘要】行程問題應(yīng)用題(一)三門縣珠岙鎮(zhèn)中心小學(xué)秦焰小學(xué)數(shù)學(xué)六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)題速度×?xí)r間=路程速度和×?xí)r間=路程甲的時間乙的時間乙的速度甲的速度?路程相同(同樣的一段路)路程÷速度=時間路程÷時間=速度路程
2024-12-02 13:11
【摘要】十二、流水行程問題(A卷)年級班姓名得分一、填空題120千米一段長的江河中,逆流而上用10小時,順流而下用6小時,水速_______,船速________.,水速2千米,船速32千米,4小時行________千米.(船速,水速按
【摘要】公交車每小時行駛50千米摩托車每小時行駛40千米飛機(jī)每分鐘行駛15千米自行車每小時行駛15千米自行車、摩托車和公交車分別是哪個?飛機(jī)和自行車一樣快嗎?速度:單位時間內(nèi)走過的路程。公交車每小時行駛50千米摩托車每小時行駛40千米飛機(jī)每分鐘行駛15千米自行車每小時行駛
【摘要】第一篇:身邊的行程問題 《身邊的行程問題》這節(jié)課是老師依據(jù)學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和生活實際需要設(shè)計的。學(xué)生雖然已經(jīng)學(xué)習(xí)過“24時記時法”、“小數(shù)四則混合計算”等知識,學(xué)習(xí)的目的是什么,最終的用途無外乎用于生...
2024-11-08 12:10
【摘要】列方程解應(yīng)用題:1、審;2、設(shè)未知數(shù)(元);3、列方程;4、解方程;5、檢驗并作答.行程問題中各量之間的關(guān)系:(1)路程=(2)速度=(3)時間=列方程解應(yīng)用題——直線相遇問題探究1A、B兩點(diǎn)相距400米,甲、乙兩人分別從A、B出發(fā)相
【摘要】稍復(fù)雜的行程問題例1:上午9:00小華騎自行車到市區(qū)去,8分鐘后,爸爸騎摩托車去追小華,在離家8千米處追上小華,交待一句話后馬上回家,回家后又立即騎摩托車去追,追上小華把錢交給他后,發(fā)覺此時離家已經(jīng)有24千米,那么此時是什么時候?練習(xí)、上午8點(diǎn)8分,小明騎自行車從家里出發(fā),8分鐘后,爸爸騎摩托車去追他,在離家4千米的地方
2025-01-15 07:17