【摘要】求一個數(shù)的幾倍是多少的應(yīng)用題授課教師:林寶花第一行擺:第二行擺:第二行的個數(shù)是第一行的_____倍23第一行擺:第二行擺:第一行的3倍想:第一行的3倍就是_____個2.第二行擺_____個.36第二行擺:第二行擺_____根.想
2024-12-21 17:39
【摘要】32÷8=8÷1=56÷8=5×8=8×8=24÷8=16÷2=40÷5=3×8=0÷8=56÷7=
2024-10-22 12:40
【摘要】求一個數(shù)的幾倍是多少復(fù)習(xí)：?4的3倍是多少？?5的7倍是多少??6的3倍是多少？?7的4倍是多少？（）個（）（）個（）（）個（）（）個（）33457647
2025-07-25 21:08
【摘要】解決問題（求一個數(shù)的幾倍是多少）天津市實(shí)驗(yàn)小學(xué)趙莉
2024-12-11 21:08
【摘要】求一個數(shù)的幾倍是多少的練習(xí)竇莊中心校史小花口算：13×2=32×2=500×4=4×210=5×11=70×7=8×500=140×2=3×2
2024-12-20 22:07
【摘要】青島版二年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：。。第一行擺：第二行擺：第二行的個數(shù)是第一行的幾倍？第一行擺：第二行擺：第一行的3倍第二行擺_____個。6第一行擺：第二行擺：第一行的4倍第二行擺_____根。12美術(shù)小組做黃花7朵，做紅花的朵數(shù)是黃花
2024-12-12 23:32
【摘要】“求一個數(shù)的幾倍是多少”的教學(xué)設(shè)計錢清鎮(zhèn)二年級數(shù)學(xué)備課組集體備課茅建春執(zhí)筆一、設(shè)計思想本節(jié)課內(nèi)容主要是培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識，讓其認(rèn)識到現(xiàn)實(shí)生活中蘊(yùn)涵著大量的數(shù)學(xué)信息，數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)世界中有著廣泛的應(yīng)用，面對實(shí)際問題時，能主動嘗試著從數(shù)學(xué)的角度運(yùn)用所學(xué)的知識和方法尋求解決問題的策略；面對新的數(shù)學(xué)知識時，能主動尋找其現(xiàn)實(shí)背景，并探索其應(yīng)用價值，讓學(xué)生
2024-12-11 21:33
【摘要】第一篇：求一個數(shù)的幾倍是多少教學(xué)反思 本節(jié)課是教學(xué)“求一個數(shù)的幾倍是多少”的簡單實(shí)際問題。通過解答“求一個數(shù)的幾倍是多少”的實(shí)際問題，既能加深學(xué)生對倍的含義的認(rèn)識，又能為以后學(xué)習(xí)解答“求比一個數(shù)的幾...
2024-10-13 20:21
【摘要】求一個數(shù)是另一個數(shù)幾倍的應(yīng)用題制作人:趙令紅一、復(fù)習(xí)?1、35個同學(xué)排隊，每7個人站成一排，可以站幾排？?這道題已知什么？求什么？?求35里面有幾個7，用什么方法計算？?2、21里面有幾個7？
2024-12-21 12:04
【摘要】“求一個數(shù)和幾倍是多少”的應(yīng)用題第一行擺：第二行擺：()個2就是2的()倍第二行6根第一行擺：第二行擺：2個4根就是4的()倍第二行8根第一行擺：第二行擺：是第一行的5倍(2的5倍)就是()個26的3倍就是()個
2024-08-14 16:22
【摘要】第一篇：求一個數(shù)的幾倍是多少教學(xué)反思（推薦） 今天教學(xué)了《求一個數(shù)的幾倍是多少》這節(jié)課，在上完課后，我的感覺是這節(jié)課不是很成功，對于直接求一個數(shù)的幾倍是多少的題目，如：4的9倍是多少？學(xué)生能夠很快知...
2024-10-13 20:37
【摘要】第一篇：求一個數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計 求一個數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題 【教學(xué)內(nèi)容】 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)六年級上冊第21頁例3及做一做、練習(xí)五第3題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 知識...
2024-10-12 07:15
【摘要】求一個數(shù)的幾倍是多少浙江省紹興縣錢清鎮(zhèn)中心小學(xué)李國娟312025教學(xué)內(nèi)容：二上第76頁，例2、例3。教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生經(jīng)歷“倍”的概念的初步形成過程，體驗(yàn)“一個數(shù)的幾倍”的含義。2、使學(xué)生會求一個數(shù)的幾倍是多少，并能用這個知識解決簡單的實(shí)際問題。3、初步培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，合作學(xué)習(xí)以及動
2024-12-16 21:37
【摘要】課題：求一個數(shù)的幾分之幾是多少的一步應(yīng)用題教學(xué)內(nèi)容：教科書第17～18頁的例1、例2，練習(xí)五的第1～5題。教學(xué)目的：使學(xué)生學(xué)會解答求一個數(shù)的幾分之幾是多少的一步計算的應(yīng)用題。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1．口算下面各題?！?3×&
2024-12-12 21:19
【摘要】蘇教版二年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道求一個數(shù)的幾倍是多少用乘法計算。2.能夠正確地運(yùn)用倍解題。第二行：第一行的2倍想:第一行的3倍就是___個2，第二行畫___個。36第一行：第一行：第二行：想:第一行的2倍就是___個5，2第一行的3倍第二行畫___個。
2024-12-19 09:35
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