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正文內(nèi)容

小學體育教學案例-文庫吧資料

2024-08-18 05:53本頁面
  

【正文】 ,使學生能積極、主動地投入到教學活動中,使創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展。) 歡慶宴 師:剛才大家都成功的開展了“打兔子”的游戲,而且收獲豐盛,那么現(xiàn)在我們要去感受一下成功以后的喜悅了,跳起歡快地“歡慶舞”。 師:同學們你們覺得打“小兔子”容易嗎? 生:老師這個很容易啊,能來點難度的嗎? 師:恩,很好,老師正有此意呢,同學們你們想想,現(xiàn)實中兔子可是活蹦亂跳,跑的可快了,那么就讓我們跑起來聽著音樂去打兔子怎么樣??? 生:“好啊,好啊,老師快開始把!” 師:打完了“兔子”,那么老師要來提個問題了,大家試一試,怎么樣才能把壘球投的遠?為什么?(自主探索、自由交流,讓學生在“玩中學、玩中樂、玩中育”。 師:課前我在圓形場地中央擺放20只“兔子”,每一只“兔子”自由擺放,相隔一定的距離,圓的半徑大概1015米,圓形四周是開始打兔子的區(qū)域。 生:在我的引導下積極主動的進行該游戲。 師:好,那么我們一起來幫助農(nóng)民伯伯“打兔子”吧!(音樂響起來:兔子舞音樂) 師:在兔子舞音樂下老師帶領大家一起跳著兔子舞來到了田地邊上,果然有許多兔子在田里吃莊稼,一切準備就緒后準備打“兔子”了(進行熱身運動)…… 三、嘗試合作探究學習 打兔子 師:剛才同學們個個都朝氣蓬勃,表現(xiàn)得淋漓盡致,現(xiàn)在我們來幫農(nóng)民伯伯“打兔子”了,看誰打的準,打到的“兔子”多。 二、創(chuàng)設情景,激發(fā)學生興趣 師
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