【摘要】1億有多大濟寧學(xué)院第二附小徐瑞1億是由()個千萬組成的?由()個百萬組成的?101001億有多大?1億張紙摞起來有多厚?猜猜它與珠穆朗瑪峰相比誰高?要想研究1億張紙摞起來有多厚?是否真的要找出1億張紙摞起來直接進行測量呢?不能直接測
2024-12-04 19:26
【摘要】城南一小李麗從數(shù)的組成理解1億的大小1億相當(dāng)于()個億、()個千萬、()個百萬、()個十萬、()個萬、()個千、()個百、()個十、()個一。110
2024-11-29 04:17
【摘要】制作:淄川區(qū)般陽路小學(xué)趙萍試讀出下面各數(shù)。6100000000讀作:10040002020讀作:400305000000讀作:比億大的數(shù)該怎樣讀?多位數(shù)的讀法法則1、從高位起,一級一級地往下讀.2、讀億級或萬級的數(shù)時,要按照個級的數(shù)的讀法來讀,再在后面加上“億”字或“萬”
2024-11-19 02:16
【摘要】1億有多大第一單元:大數(shù)的認識一、引入新課這個數(shù)是多少?100000000(一)猜想1億有多大1億猜想一下1億有多大?(二)引入1億到底有多大?二、活動范例一張紙很薄,1億張紙摞在一起呢?猜猜有多高。(一)確定研究課題二、活動范例要研究1億張紙摞
2024-11-29 01:45
【摘要】億以內(nèi)的數(shù)的大小比較制作人:趙建平?我們花果山學(xué)校開展“愛護環(huán)境,從我做起”活動,僅“十一”黃金周期間,就撿拾游客扔的塑料袋2281個,易拉罐985個,舊報紙2020張,請幫助我們分析,我們撿的什么最多?98520202281你是用什么方法比的??你們真棒,謝謝你們,請幫助我們轉(zhuǎn)告人類:請愛護我們的生活環(huán)境,請
2024-11-19 07:57
【摘要】據(jù)國家統(tǒng)計局統(tǒng)計,全國每月消耗26億雙一次性筷子。20(下)100100010000100000100000000活動一:909009000900000009000018(秒)90000000÷60=1500000÷60=25000÷24≈1042÷365≈
2024-12-19 16:16
【摘要】第一篇:1億有多大教學(xué)反思 本節(jié)課是一節(jié)數(shù)學(xué)實踐活動課,而1億這個數(shù)又太大,學(xué)生很難結(jié)合具體的數(shù)量獲得直觀感受。因此這節(jié)課的目的是讓學(xué)生通過探究活動,經(jīng)歷猜想、實驗、推理和對照的過程,借助對具體數(shù)量...
2024-11-10 00:24
【摘要】讀出下列各數(shù);2346890203040604000000440040000202140009000000007?寫出下列各數(shù)?七萬八千六百三十?八十五萬一千?二十六萬零四百?
2024-12-07 02:37
【摘要】億以內(nèi)數(shù)的讀法?教學(xué)目標(biāo):?使學(xué)生認識計數(shù)單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”和“億”,知道億是個很大的數(shù)。知道億以內(nèi)各個計數(shù)單位的名稱和相鄰兩個單位之間的關(guān)系。掌握億以內(nèi)的數(shù)位順序表,能夠根據(jù)數(shù)級正確地讀出億以內(nèi)的數(shù),培養(yǎng)學(xué)生分析、綜合能力。?教學(xué)重點:?知道億以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序表及計數(shù)單位,會正確讀出億以內(nèi)的數(shù)。?
2024-12-07 05:42
【摘要】新課程新思想新理念億以內(nèi)數(shù)的大小比較億以內(nèi)數(shù)的改寫下面是我國面積最大的六個省份(單位:平方千米)。黑龍江:454800內(nèi)蒙古:1100000青海:720210四川:485000西藏:1210000新疆:1660000你會比較每兩個省面積的大小嗎?4548001100000
2024-12-07 05:47
【摘要】億以內(nèi)數(shù)的大小比較?1.填空。?101010是()位數(shù),最高位是()位;356000左起第二位是()位,表示()個()。999○1010601○564687○6782.在○里填上“>”,“<”或“=”。說一說萬以內(nèi)數(shù)的比較兩個數(shù)的大小的方法6萬5萬十萬<>>
2024-12-07 07:13
【摘要】124816326412825651210242048409681921638432768655361310722621445242881048576209715241943048388608167772163355443267108864134217728……………………134217728
2024-11-20 00:46
【摘要】人騎自行車1小時行16千米。騎3小時可行多少千米?16×3=48(千米)10×3=30我是這樣想的30+18=486×3=1816×3
【摘要】 1億有多大教案及反思 教學(xué)目標(biāo): 知識與技能目標(biāo):借助于學(xué)生熟悉的事物,從不同角度對1億進行感受,發(fā)展學(xué)生的數(shù)感;能用倍比法或歸一法幫助解答有關(guān)1億的問題,能借助計算器處理較復(fù)雜的數(shù)據(jù)。 過...
2024-12-05 22:01
【摘要】......《1億有多大》教學(xué)課例一、主題闡述【設(shè)計理念】“把課堂還給學(xué)生,讓課堂煥發(fā)出生命的活力”是新課改的靈魂。課堂是師生之間交往、互動的舞臺,是教師引導(dǎo)學(xué)生探究知識、自主發(fā)展的場所?!?億有多大》屬于實踐與綜合應(yīng)用
2025-04-22 12:07