【摘要】1億有多大第一單元：大數的認識一、引入新課這個數是多少？100000000（一）猜想1億有多大1億猜想一下1億有多大？（二）引入1億到底有多大？二、活動范例一張紙很薄，1億張紙摞在一起呢？猜猜有多高。（一）確定研究課題二、活動范例要研究1億張紙摞
2024-11-29 01:45
【摘要】一億有多大據統(tǒng)計我國每月使用一次性筷子26億雙.本數100100010000100000100000010000000100000000時間(秒)909009000900009000009000000900000009000000
2024-12-07 05:47
【摘要】第一篇：1億有多大教學反思 本節(jié)課是一節(jié)數學實踐活動課，而1億這個數又太大，學生很難結合具體的數量獲得直觀感受。因此這節(jié)課的目的是讓學生通過探究活動，經歷猜想、實驗、推理和對照的過程，借助對具體數量...
2024-11-10 00:24
【摘要】20（下）100100010000100000100000000活動一:數一數909009000900000009000018（秒）90000000÷60=1500000÷60=25000÷24≈1042÷365≈1500000(分)25000(時)1
2024-11-20 00:18
【摘要】 1億有多大教案及反思 教學目標： 知識與技能目標：借助于學生熟悉的事物，從不同角度對1億進行感受，發(fā)展學生的數感；能用倍比法或歸一法幫助解答有關1億的問題，能借助計算器處理較復雜的數據。 過...
2024-12-05 22:01
【摘要】......《1億有多大》教學課例一、主題闡述【設計理念】“把課堂還給學生，讓課堂煥發(fā)出生命的活力”是新課改的靈魂。課堂是師生之間交往、互動的舞臺，是教師引導學生探究知識、自主發(fā)展的場所?！?億有多大》屬于實踐與綜合應用
2025-04-22 12:07
【摘要】第一篇：1億有多大教學反思 《一億有多大》一課是蘇教版四年級上冊內容，這是一節(jié)數學實踐活動課。接下來是為大家?guī)淼?億有多大教學反思，望大家喜歡。 1億有多大教學反思范文一 1億有多大是第一單元...
2024-11-15 23:25
【摘要】北師大版七年級數學上冊第六章生活中的數據100萬有多大濟南明湖中學100萬有多大讀一讀：“非典”籌措科研資金達200萬。50多萬平方米。400百萬冊。，目前全球一年新增病人50
2025-05-11 18:31
【摘要】據國家統(tǒng)計局統(tǒng)計，全國每月消耗26億雙一次性筷子。20（下）100100010000100000100000000活動一:909009000900000009000018（秒）90000000÷60=1500000÷60=25000÷24≈1042÷365≈
2024-12-19 16:16
【摘要】第一篇：四年級上冊《1億有多大》教學設計 〖teachingcontent〗： 四年級第33頁綜合實踐活動1億多大。 〖teachingobjectives〗： （1）知識和技能目標： 1，...
2024-11-02 07:57
【摘要】小學四年級1億有多大數學說課稿 一、教材分析 《1億有多大？》是人教版新教材小學四年級數學第七冊第一單元內容。教材在數概念的教學中，十分重視數感的培養(yǎng)。讓學生通過對具體數量的感知和體驗，幫助學生理...
2024-12-07 04:19
【摘要】法國巴黎的埃菲爾鐵塔荷蘭郁金香花海美國的夏威夷巴西亞馬遜馬爾代夫澳大利亞的波浪巖世界最大的海洋。包括屬海的面積為，不包括屬海的面積為，約占地球總面積的1/3。從南極大陸海岸延伸至白令海峽，跨越緯度135°，南北最寬15500公里。在太平洋水系中，最主要
2024-11-19 23:26
【摘要】第一篇：四年級數學上冊《1億有多大》教學設計 四年級數學上冊《1億有多大》教學設計 教學內容：教科書四年級上冊第33-34頁的內容。教學目標： 1、通過估計、實驗、推算、交流等活動，讓學生在具體...
2024-11-02 12:00
【摘要】我國中等收入家庭年收入達1萬元；中國國家圖書館占地面積約17萬平方米。一、感受生活?一個中等城市的人口在100萬以上；※第五次人口普查中國人約為13億。※據統(tǒng)計全國一天要產生約千克垃圾?！澜缡赘坏目傎Y產有720億美元。?近幾年來，我國高校每年招收大學新生均在200萬以上。
2024-08-29 01:49
【摘要】第一篇：舞臺有多大能力就有多大 舞臺有多大能力就有多大 都說心有多大，舞臺就有多大，但是我想說的是舞臺有多大，能力就有多大。每個人的心都很大，在內心深處都渴望著很多，想要成功，財富、權利、幸?！?..
2024-11-14 22:38
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