【正文】 ④感情色彩不同。 ②語(yǔ)義范圍大小不同。uiou齊齒呼陽(yáng)平35 f、h、s、n、x 跟四呼的配合關(guān)系：(用“+”、“”標(biāo)注) 聲母 開(kāi)口呼 齊齒呼 合口呼 撮口呼 f++h++s++n++++x++ 55豉 chǐ o合口呼 snq252。齊齒呼51 裂li232。 engb 55紅h243。 ia 去聲51殷yān 51梏g249。 [?]開(kāi)口呼 三、多項(xiàng)選擇題 B D 2. B C C D 4 .A B C B 6. A D 7. A D 8. B C D 9. B D 10. B C E C D 13. E F 14. B D F 15. A C D 16. A B C D 17. B D 18. A B C 19. B C 20. A B E 四、判斷題.√.√7.√8.√.√.√14.√.√19.√.√23.√.√29.√30.√.√40.√.√44.√.√.√49.√.√.√.√59.√.√62.√63.√.√67.√.√.√72.√73.√74.√75.√.√79.五、分析題 漢字 字音聲母 韻母 四呼 調(diào)類調(diào)值韻頭 韻腹 韻尾桎 zh236。 、舌面 前 半低 不圓唇元音31. a、e、i、o、ng 、元音加上一個(gè)鼻輔音構(gòu)成的韻母、鼻輔音、an、en、ian 、in、uan、uen、van、vn、 ang、eng、uang、ueng、ing、iang、ong、iong 32. a、a、e、o、i、u、u、i、 ng33. i、i、i、i、i、 開(kāi)口呼韻母、絕對(duì)音高、5 35 、21 51 、能夠區(qū)別意義的調(diào)值歸納出來(lái)的類、最小、韻頭、韻腹、韻尾、聲調(diào)，少則1個(gè)；13個(gè)；韻頭或韻尾；各個(gè)音節(jié)都有聲調(diào) q x k h zh ch sh r z c s 、l、ui、un、零聲母前加 y、ui 音強(qiáng)變?nèi)?音高不固定 音色變化、非去聲前變?nèi)ヂ?、夾在詞中變輕聲“兒”跟在其他韻母之后，使那個(gè)韻母具備卷舌動(dòng)作，這種語(yǔ)音現(xiàn)象就叫兒化、兒化后的韻母叫兒化韻、er參考答案第一章 緒論一、名詞解釋（略）二、填空題 普通話 方言 普通話 人類社會(huì)最重要的交際工具和思維工具 北京語(yǔ)音 標(biāo)準(zhǔn)音 北方話 基礎(chǔ)方言 典范的現(xiàn)代白話文著作 語(yǔ)法規(guī)范 雅言 通語(yǔ) 官話 國(guó)語(yǔ) 普通話 北京話 吳方言 湘方言 贛方言　　客家方言 閩方言 粵方言 元音占優(yōu)勢(shì) 有聲調(diào)漢語(yǔ)語(yǔ)素以單音節(jié)為基本形式 廣泛運(yùn)用詞根復(fù)合法構(gòu)成新詞 雙音節(jié)詞占優(yōu)勢(shì) 詞序和虛詞是重要的語(yǔ)法手段 詞 法與句法結(jié)構(gòu)基本一致 詞的多功能性 量詞十分豐富，有語(yǔ)氣詞 推廣普通話 標(biāo)準(zhǔn)音 北方話 基礎(chǔ)方言　　典范的現(xiàn)代白話文著作 語(yǔ)法規(guī)范 方言隔閡 重點(diǎn)推行 逐步普及 積極普及 逐步提高 工作語(yǔ)言 宣傳語(yǔ)言 交際語(yǔ)言 無(wú)方言三、判斷題 √ √ 1 1√ 1√四、簡(jiǎn)答題（略）第二章 語(yǔ) 音一、名詞解釋（答案略）二、填空題1. 物理、生理、社會(huì)、社會(huì)性2. 肺和氣管、喉頭和聲帶、口腔和鼻腔3. 音高、音強(qiáng)、音長(zhǎng)、音色4. 發(fā)音體不同、發(fā)音方法不同、發(fā)音時(shí)共鳴器形狀不同5. 氣流不受任何阻礙、氣流受到某部位的阻礙6. 字母表、聲母表、韻母表、聲調(diào)符號(hào)、隔音符號(hào)7. 給漢字注音、推廣普通話8. 語(yǔ)音的基本結(jié)構(gòu)單位、最小的語(yǔ)音片段9. 輔音、2110. 發(fā)音部位、發(fā)音方法11. 氣流受阻部位、雙唇、齒唇、舌尖前、舌尖中、舌尖后、舌面、舌根12. 氣流受阻和克服阻礙的方法、塞音、擦音、塞擦音、鼻音、邊音13. 清音、濁音14. 送氣音、不送氣音15. 濁邊音、濁鼻音16. m n l r17. p t k q ch c 、 b d g j zh z 18. q、 z19. 零聲母20. 聲母后面的部分、韻頭、韻腹、韻尾21. 單元音、10個(gè)22 .舌位前后、舌位高低、唇形圓展23. 3單韻母、復(fù)韻母、鼻韻母、 主要元音、韻頭、介音、韻尾、尾音25. i u 252。23．什么是層遞？舉例說(shuō)明層遞和排比有何區(qū)別？ 24．什么是反復(fù)？反復(fù)和排比有何區(qū)別？ 25．什么是雙關(guān)和婉曲？ 雙關(guān)和婉曲有何區(qū)別？ 26．設(shè)問(wèn)和反問(wèn)有何區(qū)別？ 27．什么是反語(yǔ)？反語(yǔ)和反問(wèn)有何區(qū)別？ 28．拈連和仿詞有何區(qū)別? 29．頂真和回環(huán)有何區(qū)別？ 。 8．什么是比喻？比喻有哪些基本類型？比喻構(gòu)成的條件有哪些?8．比喻的主要表達(dá)作用有哪些？ 9．什么是比擬？比擬和比喻有何區(qū)別？10．運(yùn)用比擬應(yīng)注意哪些問(wèn)題？ 1舉例說(shuō)明借喻和借代有什么不同？（4分）12．反問(wèn)和設(shè)問(wèn)有什么不同？ 13．舉例說(shuō)明拈連和比擬的區(qū)別。 6．舉例說(shuō)明什么是主動(dòng)句和被動(dòng)句及其各自的表達(dá)作用。 3．什么是語(yǔ)境？它與修辭手段的運(yùn)用有什么關(guān)系？4．舉例說(shuō)明長(zhǎng)句和短句各有什么修辭作用。把它架在大西洋，世界又多一個(gè)洲。 ③機(jī)關(guān)槍吐著火舌，要把侵略者一個(gè)一個(gè)地吞進(jìn)去。 啊，中國(guó)要過(guò)虎跳峽！ （二）指出下列各句在辭格使用上存在的問(wèn)題： ①各炮齊鳴，炸彈像刮大風(fēng)一樣地傾瀉到敵人的陣地上。 ，它正無(wú)情地吞噬著一座孤立的大山！ ，來(lái)了支貌不驚人的探險(xiǎn)隊(duì)。 ，雖然已經(jīng)四十五歲，卻偏愛(ài)老來(lái)俏……只可惜官粉涂不平臉上的皺紋，看起來(lái)好像驢糞蛋上了霜?！@是革命的春天，這是人民的春天，這是科學(xué)的春天。 7．這兩年日子眼見(jiàn)火紅起來(lái)，兒子媳婦們又心疼人，念他苦拉苦拽一輩子沒(méi)享過(guò)福，如今黃土都擁到脖子啦，該他吃點(diǎn)喝點(diǎn)，歇歇腳啦。軍隊(duì)為什么要?dú)⑺揽谷諔?zhàn)士？軍隊(duì)是執(zhí)行命令，有人指揮軍隊(duì)去殺的。我們能夠信這些道理嗎？不經(jīng)抗戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步三種事作基礎(chǔ)的統(tǒng)一，算是真統(tǒng)一么？算得合理的統(tǒng)一么？算得實(shí)際的統(tǒng)一么？ 6．革命的同志，抗日的戰(zhàn)士，卻被殺死了。 4．織魚(yú)網(wǎng)啊，織魚(yú)網(wǎng)，織出一片好風(fēng)光?！蔽覀兙褪沁@樣做的，即以帝國(guó)主義及其走狗蔣介石反動(dòng)派之道，還治帝國(guó)主義及其走狗蔣介石反動(dòng)派之身。 A．夸張、對(duì)偶 B．排比、借代 C．對(duì)偶、比喻 D．比喻、夸張四、分析題（一）指出下列句子所用的修辭格：1．總理愛(ài)人民，人民愛(ài)總理，總理和人民同甘苦，人民和總理心連心。 A．對(duì)偶、比喻、夸張 B．對(duì)偶、比喻、比擬 C．比喻、比擬、夸張 D．借代、對(duì)偶、比喻14．“農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，王子公孫把扇搖”中運(yùn)用的修辭手段是( )。 A．暗喻 B．借喻 C．借代 D．明喻 12．“茅臺(tái)尚未沾唇，人先醉了三分”中運(yùn)用的修辭手段是( )。 A．比喻 B．雙關(guān) C．對(duì)比 D．夸張 10．“樹(shù)上有只鳥(niǎo)，鳥(niǎo)嘴銜小草，小草落地上，地上長(zhǎng)麥苗”這首兒歌中運(yùn)用的修辭手段是( )。 A．排比是把一對(duì)結(jié)構(gòu)相同，字?jǐn)?shù)相等的句子連接在一起的修辭格式 B．排比是把三個(gè)或更多結(jié)構(gòu)相似，字?jǐn)?shù)大體相等的句子連接在一起的修辭格式 C．排比要求結(jié)構(gòu)上均衡，語(yǔ)音上協(xié)調(diào)，注意平仄 D．排比不能有反復(fù)的詞語(yǔ)，盡量避免字面上的重復(fù) 8．“他能拿冠軍嗎?說(shuō)不準(zhǔn)，說(shuō)不準(zhǔn)，真的說(shuō)不準(zhǔn)”中運(yùn)用的修辭手段是( )。 A．相似性 B．相關(guān)性 C．相同性 D．相異性 6．借喻和借代都是借別的事物來(lái)代替本體，下面說(shuō)法正確的是( )。明喻、借喻 ： C．暗喻、借喻 D．借喻、暗喻 4．比喻的表達(dá)作用可以歸納為幾點(diǎn)，以下不是比喻的表達(dá)效果的是( )。 A．明喻、暗喻 B．明喻、借喻 C．暗喻、借喻 D．明喻、隱喻 3．喻詞不出現(xiàn)和喻詞是“成為”的比喻分別是( ； )。 三、單項(xiàng)選擇題1．在比喻中，被比方的事物和用來(lái)打比方的事物必須是( )。 23．利用前后語(yǔ)句的循環(huán)往復(fù)以表現(xiàn)兩種事物之間相互制約、相互依存關(guān)系的修辭方法叫做______。用否定句反問(wèn)表示______的意思，用肯定句反問(wèn)表示______的意思。 20．設(shè)問(wèn)是______、______的修辭方法。 18．映襯又叫______。對(duì)偶重在______，對(duì)比重在______。 15．從內(nèi)容上夸張可以分為_(kāi)_____、______、______三種，從形式上夸張可以分為_(kāi)_____、______兩種。 13．比擬包括______和______兩種類型。 11．比喻的基本類型有______、______、______三種，用“像”作喻詞的是______，用“是”作喻詞的是______，這兩種比喻都由______、______和______三個(gè)部分構(gòu)成。 9．雙重否定句常見(jiàn)的格式有______、______等。 7．修辭上把意思相同或基本相同而風(fēng)格色彩、修辭功能、表達(dá)效果方面存在細(xì)微差別的句式叫做______。 5．詞語(yǔ)的色彩，一般是指詞的______、______和 。 4．詞語(yǔ)錘煉一般從______和______兩個(gè)方面入手。2．修辭與語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法既有______又有______。？請(qǐng)舉例說(shuō)明。4．名詞有哪些特點(diǎn)？5．如何區(qū)分現(xiàn)代漢語(yǔ)中兩個(gè)不同的“的”？，賓語(yǔ)就是動(dòng)詞的受事?！睘槔?，說(shuō)明兼語(yǔ)句與主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)句的區(qū)別。“我希望他早點(diǎn)來(lái)。（30）敵人恨他入骨，想迫害他而又不敢下手，因?yàn)樗拿植还馐菍?xiě)在報(bào)紙上，寫(xiě)在書(shū)本上，而是寫(xiě)在千千萬(wàn)萬(wàn)人的心上。（28）中國(guó)人民不但認(rèn)識(shí)了現(xiàn)代霸權(quán)主義的反動(dòng)本質(zhì)，而且第三世界越來(lái)越多的國(guó)家和人民也都從自己的經(jīng)驗(yàn)中看清了現(xiàn)代霸權(quán)主義的真實(shí)面目。（26）這件事的過(guò)程被寫(xiě)得十分細(xì)致。（24）我們?cè)缫押捅环S說(shuō)好，把他們的半成品加工。（22）大家雖然有點(diǎn)累，但保護(hù)了集體財(cái)產(chǎn)免遭損失心理很高興。（20）這次會(huì)議討論了在新的形勢(shì)下，如何適應(yīng)培養(yǎng)人才的需要而出版高質(zhì)量的教材。（18）李四光1937年寫(xiě)成了名著《冰期之廬山》，對(duì)中國(guó)第四紀(jì)地質(zhì)歷史的研究開(kāi)辟了新的篇章。（16）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)利用愛(ài)國(guó)主義影片為教材，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。（14）他十分重視對(duì)新干部的教育，對(duì)新干部的缺點(diǎn)錯(cuò)誤及時(shí)進(jìn)行幫助。（12）他的臉越發(fā)清瘦得很了。（10）他想到了自己剛剛的那些話，心里也很后悔。（8）90年代，對(duì)于我國(guó)現(xiàn)代化事業(yè)來(lái)說(shuō)，是具有決定性的年代。他們只得放棄了侵犯蘇州。（5）明天我們學(xué)校的籃球隊(duì)要比賽明德中學(xué)。（3）對(duì)人對(duì)事都不能主觀、偏見(jiàn)。六、改正下列句子中的語(yǔ)法錯(cuò)誤，并說(shuō)明理由：（1）由于安裝時(shí)沒(méi)有仔細(xì)檢查，開(kāi)工后突然故障，造成了生產(chǎn)上的損失。（9）我們很多人沒(méi)有很好地學(xué)習(xí)語(yǔ)言，所以我們?cè)趯?xiě)文章做演說(shuō)時(shí)就沒(méi)有幾句生動(dòng)活潑切實(shí)有力的話，只有死板板幾條筋，像癟三一樣，瘦得難看，不像一個(gè)健康的人。（7）內(nèi)容有分量，盡管文章短小，也是有分量的；如果內(nèi)容沒(méi)有分量，不管寫(xiě)多長(zhǎng)，也沒(méi)有分量，所以不能只看量，要講實(shí)質(zhì)。（5）雖然是滿月，天上卻有—層淡淡的云， 所以不能朗照； 但我以為這恰到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。（3）掌柜是一幅兇臉孔，主顧也沒(méi)有好聲氣，教人活潑不得；只有孔乙己到店，才可以笑幾聲，所以至今還記得。（1）車搖慢了，線軸快了，線就會(huì)斷頭；車搖快了，線軸慢了毛卷、棉條就會(huì)擰成繩，線就會(huì)打成結(jié)。（21）五月的一天，小梅到區(qū)上發(fā)動(dòng)做軍鞋。（19）震海隨手把頭上的大草帽摘下遞給了媳婦。（17）趙立明特別介紹袁延發(fā)和黨委書(shū)記相見(jiàn)。（15）姚長(zhǎng)度的行事越發(fā)叫姚大嬸不放心。（13）我?guī)熗耆辛α繐?dān)負(fù)解放峰山島的任務(wù)。（11）他得在坡里砍幾根棍子回去修補(bǔ)一下。（9）他們昨天在教室里就考試問(wèn)題熱烈地討論起來(lái)了。（7）結(jié)結(jié)巴巴地，他把昨天的事說(shuō)了一遍。（5）自從早晨散會(huì)以后，菊英就在后院奶奶家里等侯通知。（3）他想再跟楊輝詳詳細(xì)細(xì)地談一談。（1）宋師傅病了的消息，很快就傳遍了全村。（30）經(jīng)過(guò)一番風(fēng)雨，我又把你從死神的手里奪了回來(lái)。（28）浙江解放后，陳偉達(dá)同志在浙江的社會(huì)主義改造和建造中，表現(xiàn)了高度的事業(yè)心、責(zé)任感和卓越的組織領(lǐng)導(dǎo)才能。（26）在這里，我可以說(shuō)一說(shuō)我自己感情變化的經(jīng)驗(yàn)。（24）那種場(chǎng)面，那種氣氛，使我感到從未有過(guò)的的新奇和興奮。（22）她未必知道她的悲哀經(jīng)大家咀嚼賞鑒了許多天，早巳成為渣滓。（20）三味書(shū)屋后面也有一個(gè)園，