【摘要】北師大版六年級數(shù)學下冊1.要求同學們認識反比例關系的意義,理解、掌握成反比例量的變化規(guī)律及其特征,能依據(jù)反比例的意義判斷兩種量成不成反比例關系。2.你們要提高觀察、分析、綜合和概括等能力,掌握判斷兩種相關聯(lián)的量成不成反比例的方法。正比例關系的意義是什么?怎樣用字母表示這種關系?判斷兩種相關聯(lián)量成不成正比例的關
2024-12-07 23:01
【摘要】人教版小學數(shù)學第十二冊砂子塘小學六年級數(shù)學組復習判斷下面每題中的兩種量成什么比例?(1)速度一定,路程和時間.正比例(2)路程一定,速度和時間.反比例(3)單價一定,總價和數(shù)量.正比例(4)每小時耕地的公頃數(shù)一定,耕地的總公頃數(shù)和時間.正比例(5)全校學生做操,每行站的人數(shù)和站的行數(shù).反
2024-08-28 20:30
【摘要】北師大版六年級下冊第四單元正比例與反比例用表示長方形相鄰兩邊的邊長,表1是面積為24cm2的長方形相鄰兩邊邊長的變化關系,表2是周長為24cm的長方形相鄰兩邊邊長的變化關系。請把表格填寫完整,并說說你分別發(fā)現(xiàn)了什么。(單位:cm)表1表2866483122
2024-12-19 06:20
【摘要】判斷下面每題中兩種量成正比例還是反比例.數(shù)量和總價是兩種相關聯(lián)的量,它們與單價有下面的關系:總價數(shù)量=單價已知單價一定,就是總價和數(shù)量的比值是一定的,所以總價和數(shù)量成正比例.1.單價一定,數(shù)量和總價.復習判斷下面每題中兩種量成正比例還是反比例.速度和時間是兩種相關聯(lián)
2024-11-15 00:53
【摘要】正比例和反比例的練習判斷下面各題中的兩種量成不成比例,成什么比例1.工作效率一定,工作時間和工作總量()比例.2.長方形的周長一定,它的長和寬()比例.3.平行四邊形的面積一定,它的底和高()比例.成正不成成反4.比的前項一定,比的后項和比值()比例.5
【摘要】用比例解決問題鼓樓李如江工作總量(個)200300800………工作時間(時)238………你知道每組兩個相關聯(lián)的量成什么比例嗎?為什么?正方形的面積(平方米)41681……正方形的邊長(米)
2024-11-14 20:24
2024-12-20 22:55
【摘要】正、反比例應用題無錫市甘露學校六年級1、判斷下面每題中的兩種量成什么比例關系?為什么?○速度一定,路程和時間()○路程一定,速度和時間()○單價一定,總價和數(shù)量()○每小時耕地公頃
2024-08-28 20:29
【摘要】反比例的意義北師大版六年級數(shù)學下冊1.知識與技能目標:通過學習認識反比例關系的意義,理解、掌握成反比例量的變規(guī)律及其特征,能依據(jù)反比例的意義判斷兩種量成不成反比例關系。進一步培養(yǎng)觀察、分析、綜合和概括等能力,2.過程與方法目標:掌握和判斷兩種相關聯(lián)的量成不成反比例的方法,培養(yǎng)同學們判斷推理的能力。3.情感與態(tài)度目標:自主探索合作交流中體驗
2024-12-21 17:57
【摘要】反比例北師大版六年級數(shù)學下冊教學目標1.使同學們理解反比例的意義,掌握成反比例的量的變化規(guī)律及其特征,會判斷兩種量成不成反比例關系。2.使同學們掌握和判斷兩種相關聯(lián)的量成不成反比例的方法,進一步培養(yǎng)同學們的觀察、分析和判斷推理的能力。王叔叔要去游長城,不同的交通工具所需時間如下,請把表填完整。時間/時1040
2024-12-19 13:04
【摘要】反比例教學目標1.結(jié)合豐富的實例,認識反比例。2.能根據(jù)反比例的意義,判斷兩個相關聯(lián)的量是不是成反比例。3.利用反比例解決一些簡單的生活問題,感受反比例關系在生活中的廣泛應用。教學重點認識反比例,能根據(jù)反比例的意義判斷兩個相關聯(lián)的量是不是成反比例。教學難點認識反比例,能根據(jù)反比例的意義判斷兩個相關聯(lián)的量是不是成反比例。
2024-12-07 23:06
【摘要】反比例【教學內(nèi)容】21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)義務教育新課程標準實驗教科書北師大版五年級數(shù)學下冊P24-P25《反比例》【教學目標】21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)1.結(jié)合豐富的實例,認識反比例;21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)2.能根據(jù)反比例的意義,判斷兩個相關聯(lián)的量是不是成反比例;3.利用反比例解決一些簡單的生活問
2024-12-17 08:23
【摘要】第一篇:北師大版六年級數(shù)學下冊反比例的意義教學設計 擺的秘密 【教案設計】畢圣杰 【單位】山東省威海高區(qū)田村小學教學目標: 1、能應用已有的知識經(jīng)驗對所觀察的現(xiàn)象作假設性解釋;能做控制變量的簡...
2024-11-14 18:13
【摘要】《反比例》說課稿唐亞玲北顯小學《反比例》說課稿一、說教材《反比例》是北師大版小學數(shù)學義務教育課程標準實驗教材第二單元第五課時的內(nèi)容,本節(jié)課是在教學了正比例的基礎上進行教學的,是小學階段比例初步知識教學中的又一重
2024-12-09 01:27
2024-11-19 07:14