六年級數(shù)學正反比例的應(yīng)用-文庫吧資料
2024-11-14 20:24本頁面
【正文】 400 x 在一次動手實踐課上，小紅用一塊橡皮泥做圓柱；每次做成圓柱的底面積依次為 2平方厘米， 4平方厘米， 5平方厘米，第 3次圓柱的高是 ，第 1次的高是 3厘米，第2次的高是 。 列表整理： 底面積（平方厘米） 2 4 5 圓柱的高（厘米） 3 列表整理 列表整理 列表整理 列表整理 據(jù)統(tǒng)計，南昌路小學食堂 3月 1日 — 3日， 6日 — 10日， 13日 — 16 日， 20日 — 21日；分別消費大米 120千克、 200千克、 160千克 80千克。 列表整理： 底面積（平方厘米） 圓柱的高（厘米） 在一次動手實踐課上，小紅用一塊橡皮泥做圓柱；每次做成圓柱的底面積依次為 2平方厘米， 4平方厘米， 5平方厘米，第 3次圓柱的高是 ，第 1次的高是 3厘米，第2次的高是 。 列表整理： 消費大米總量（千克） 120 200 160 80 消費時間 （天） 3 5 4 2 在一次動手實踐課上，小紅用一塊橡皮泥做圓柱；每次做成圓柱的底面積依次為 2
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1