人教版六年級(jí)語文匆匆教案-文庫吧資料
2024-08-18 03:12本頁面
【正文】 ”1．讀句子，說說作者是怎樣具體描述日子去來匆匆的？2．聯(lián)系自己的實(shí)際說說“日子”是怎樣在自己毫不注意時(shí)消逝的？3．有感情地讀這段話，體會(huì)作者對(duì)時(shí)光的留戀和光陰消逝時(shí)的傷感。把重點(diǎn)的詞讀慢一點(diǎn)，重一點(diǎn)?！?1．讀句子，思考：為什么會(huì)“頭涔涔，淚潸潸”？我算著“八千多個(gè)日子”從我的手中溜走會(huì)想些什么？這個(gè)詞隱含著作者怎樣的思想感情？ 2．“溜”字你體會(huì)到什么？ 3．作者把什么比作“針尖上一滴水”？ 4．指導(dǎo)朗讀：過去的日子無聲無息地走了，作者有著無限感慨之情。4．有感情齊讀本段。（重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生讀好幾個(gè)問句）3．師：作者用排比的方法突出了日子一去不復(fù)返的特點(diǎn)，用一連串的追問表達(dá)時(shí)光逝去而無法留它的無奈和對(duì)逝去日子的深深留戀。二、感悟道理，感受情感結(jié)合學(xué)生提出的不懂的問題，師生重點(diǎn)品味以下句子：◇課件出示句子：“燕子去了，有再來的時(shí)候……” 1．說感受，從這些句子中讀出了什么？2．指導(dǎo)朗讀。第二課時(shí)一、問題引入，整體理解1．一種無奈，一聲嘆息，時(shí)光老人總是來去匆匆，朱自清已在課文中寫到：你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？（板書：一去不復(fù)返）思考：日子為什么一去不復(fù)返？用書本的句子或用自己的話說一說。3．小組之間交流一下讀書體會(huì)，討論討論不懂的問題。2．畫出令你感悟深的句子，在能讀懂的句子旁邊寫寫批注。1．選擇自己喜歡的讀書方式（
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