【摘要】《燕歌行》高適導(dǎo)入:盛唐的邊塞詩(shī)意境高遠(yuǎn),格調(diào)悲壯,像雄渾的軍號(hào),一聲聲吹的歷史都熱血沸騰。盛唐的邊塞詩(shī)人視野開(kāi)闊,胸懷激蕩,充滿了磅礴的浪漫氣質(zhì)和一往無(wú)前的英雄主義精神。他們唱出了時(shí)代的最強(qiáng)音,充分體現(xiàn)了盛唐精神,是古代詩(shī)壇上絕無(wú)僅有的奇葩,是后世詩(shī)人可望而不可即的高峰。朗讀詩(shī)歌
2024-11-18 07:00
【摘要】《燕歌行》高適導(dǎo)入:盛唐的邊塞詩(shī)意境高遠(yuǎn),格調(diào)悲壯,像雄渾的軍號(hào),一聲聲吹的歷史都熱血沸騰。盛唐的邊塞詩(shī)人視野開(kāi)闊,胸懷激蕩,充滿了磅礴的浪漫氣質(zhì)和一往無(wú)前的英雄主義精神。他們唱出了時(shí)代的最強(qiáng)音,充分體現(xiàn)了盛唐精神,是古代詩(shī)壇上絕無(wú)僅有的奇葩,是后世詩(shī)人可望而不可即的高峰。朗讀詩(shī)歌,體
2024-11-18 22:21
2024-11-17 04:54
【摘要】國(guó)殤 燕歌行 登柳州城樓寄漳汀封連四州菩薩蠻 般涉調(diào)·哨遍 高祖還鄉(xiāng)風(fēng)若遙遠(yuǎn)的回音,追著夢(mèng)的翅膀,在亙古不變的神話里尋找一個(gè)金碧輝煌的王朝。她是史冊(cè)里深藏的墨跡,帶給人無(wú)法言說(shuō)的美麗和憂愁;她是云彩里鐫刻的記憶,留給世間難以忘卻的厚重和大氣。她宛如寶劍上鑲刻的星辰,恍若皇冠烘托的太陽(yáng),一襲輕紗下的曼妙舞蹈,搖醒了一個(gè)個(gè)美麗的傳說(shuō)。屈原是我國(guó)歷史上著名的
2024-08-17 23:03
【摘要】《燕歌行》教學(xué)反思 《燕歌行》教學(xué)反思1今天,上了教研課《燕歌行》,思考如下: 1、教學(xué)思路要清晰。備課要充分,但課堂流程也要心中有數(shù),各流程之間是否銜接、每部分時(shí)間如何分配等都要考慮...
2024-12-06 01:21
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《燕歌行》教學(xué)反思 《燕歌行》教學(xué)反思 邊塞詩(shī)派是盛唐時(shí)期的一個(gè)重要流派,“高岑”是邊塞詩(shī)派中成就突出的詩(shī)人。他們的詩(shī)作尤其是歌行體古詩(shī)的創(chuàng)作形象生動(dòng)地...
2025-04-15 00:28
【摘要】漳州一中黃安娜盛唐的邊塞詩(shī)意境高遠(yuǎn),格調(diào)悲壯,像雄渾的軍號(hào),一聲聲吹的歷史都熱血沸騰。盛唐的邊塞詩(shī)人視野開(kāi)闊,胸懷激蕩,充滿了磅礴的浪漫氣質(zhì)和一往無(wú)前的英雄主義精神。他們唱出了時(shí)代的最強(qiáng)音,充分體現(xiàn)了盛唐精神,是古代詩(shī)壇上絕無(wú)僅有的奇葩,是后世詩(shī)人可望而不可即的高峰。唐代國(guó)力強(qiáng)盛,疆域廣闊,內(nèi)地與邊疆各民族
2024-11-26 09:50
【摘要】第一篇:《燕歌行》的教學(xué)反思 一、教學(xué)設(shè)想 《燕歌行》是盛唐邊塞詩(shī)人高適的代表作品,其詩(shī)的思想內(nèi)容與另一位邊塞詩(shī)人岑參相比要更加深廣。既寫(xiě)了邊地戰(zhàn)爭(zhēng)、邊庭風(fēng)光,贊頌戰(zhàn)士的英雄氣概,同情他們的遠(yuǎn)戍之...
2024-10-28 16:52
【摘要】燕歌行——高適(唐)【原文】開(kāi)元二十六年,客有從御史大夫張公出塞而還者;作《燕歌行》以示適,感征戍之事,因而和焉。漢家煙塵在東北,漢將辭家破殘賊。男兒本自重橫行,天子非常賜顏色。摐金伐鼓
2024-08-17 18:24
【摘要】《燕歌行》教案山東省墾利一中高二語(yǔ)文組李志良教學(xué)目標(biāo):1、初步了解盛唐邊塞詩(shī)派。2、體會(huì)詩(shī)人的沉痛之情。3、把握詩(shī)歌譴責(zé)邊將的主題。教學(xué)重點(diǎn):體會(huì)詩(shī)人的沉痛之情。教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:教學(xué)導(dǎo)入:盛唐詩(shī)歌題材豐富,其中山水詩(shī)、邊塞詩(shī)占的比重較大,今天我們學(xué)習(xí)一首
2024-12-08 13:42
【摘要】《燕歌行》學(xué)案一、三維目標(biāo)1、知識(shí)與能力:分析邊塞詩(shī)的多重主題,掌握詩(shī)歌環(huán)境渲染、對(duì)比襯托等藝術(shù)手法,揣摩詩(shī)歌精湛的語(yǔ)言?2、過(guò)程與方法:把握詩(shī)歌譴責(zé)邊將的主題及對(duì)比的藝術(shù)手法。3、情感與態(tài)度:感知作者對(duì)邊庭士卒英雄氣概的贊頌,對(duì)他們離家遠(yuǎn)戍痛苦的同情,以及對(duì)某些將領(lǐng)腐敗無(wú)能的抨擊,體會(huì)邊塞詩(shī)深、廣的社會(huì)意義二、導(dǎo)讀(1)作者生平:高適
2024-08-17 18:32
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《燕歌行并序》學(xué)習(xí)資料 《燕歌行并序》學(xué)習(xí)資料 學(xué)習(xí),是指通過(guò)閱讀、聽(tīng)講、思考、研究、實(shí)踐等途徑獲得知識(shí)和技能的過(guò)程。以下是我編寫(xiě)整理的《燕歌行并序》學(xué)...
2025-04-15 00:29
【摘要】燕歌行學(xué)習(xí)目標(biāo):一.分析《燕歌行》表達(dá)的多重主題.二.分析《燕歌行》一詩(shī)的層次結(jié)構(gòu)和主要的藝術(shù)特色--對(duì)比。(重點(diǎn))課時(shí)安排:一教時(shí)授課過(guò)程:一.導(dǎo)入新課秋風(fēng)蕭瑟天氣涼,草木搖落露為霜。群燕辭歸雁南翔,念君客游思斷腸。慊慊思?xì)w戀故鄉(xiāng),君何淹留寄他方?賤妾煢煢守空房,憂來(lái)思
2024-12-09 10:22
【摘要】精品資源歡迎下載燕歌行(1)并序????????????????????????高適????
2025-07-03 01:14
【摘要】漢代樂(lè)府民歌《長(zhǎng)歌行》是一首漢代樂(lè)府詩(shī)歌,是為樂(lè)府的曲配的唱詞。歌行是我國(guó)古代詩(shī)歌中的一種體裁,分為“長(zhǎng)歌行”和“短歌行”。一讀:把字音讀準(zhǔn),停頓讀好,句子讀通順。二讀:結(jié)合注釋,讀懂詩(shī)歌意思。三讀:背誦。四讀:品味詩(shī)歌寫(xiě)作技巧。五讀:感悟作者思想感情。長(zhǎng)歌行青青園中
2024-08-29 01:13