【摘要】《燕歌行》高適學習目標?1、了解本詩的層次結(jié)構(gòu)?2、理解本詩表達的多重主題?3、分析本詩主要的藝術(shù)特色唐代國力強盛,疆域廣闊,內(nèi)地與邊疆各民族在政治、軍事、經(jīng)濟和文化方面的交往密切。邊事增加,戰(zhàn)爭頻繁。盛唐文人們多熱衷于功名,渴望施展自己的才華和抱負。從軍邊塞為國立功成為文人求取功名的一
2024-08-18 01:23
【摘要】高適《燕歌行》盛唐的邊塞詩意境高遠,格調(diào)悲壯,像雄渾的軍號,一聲聲吹的歷史都熱血沸騰。盛唐的邊塞詩人視野開闊,胸懷激蕩,充滿了磅礴的浪漫氣質(zhì)和一往無前的英雄主義精神。他們唱出了時代的最強音,充分體現(xiàn)了盛唐精神,是古代詩壇上絕無僅有的奇葩,是后世詩人可望而不可即的高峰。高適(約700-765)字達夫,一字仲武,世稱高常侍,與
2024-08-14 14:36
【摘要】《燕歌行》高適導入:盛唐的邊塞詩意境高遠,格調(diào)悲壯,像雄渾的軍號,一聲聲吹的歷史都熱血沸騰。盛唐的邊塞詩人視野開闊,胸懷激蕩,充滿了磅礴的浪漫氣質(zhì)和一往無前的英雄主義精神。他們唱出了時代的最強音,充分體現(xiàn)了盛唐精神,是古代詩壇上絕無僅有的奇葩,是后世詩人可望而不可即的高峰。朗讀詩歌,體
2024-11-18 22:21
【摘要】國殤 燕歌行 登柳州城樓寄漳汀封連四州菩薩蠻 般涉調(diào)·哨遍 高祖還鄉(xiāng)風若遙遠的回音,追著夢的翅膀,在亙古不變的神話里尋找一個金碧輝煌的王朝。她是史冊里深藏的墨跡,帶給人無法言說的美麗和憂愁;她是云彩里鐫刻的記憶,留給世間難以忘卻的厚重和大氣。她宛如寶劍上鑲刻的星辰,恍若皇冠烘托的太陽,一襲輕紗下的曼妙舞蹈,搖醒了一個個美麗的傳說。屈原是我國歷史上著名的
2024-08-17 23:03
【摘要】《燕歌行》教學反思 《燕歌行》教學反思1今天,上了教研課《燕歌行》,思考如下: 1、教學思路要清晰。備課要充分,但課堂流程也要心中有數(shù),各流程之間是否銜接、每部分時間如何分配等都要考慮...
2024-12-06 01:21
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《燕歌行》教學反思 《燕歌行》教學反思 邊塞詩派是盛唐時期的一個重要流派,“高岑”是邊塞詩派中成就突出的詩人。他們的詩作尤其是歌行體古詩的創(chuàng)作形象生動地...
2025-04-15 00:28
【摘要】第一篇:《燕歌行》的教學反思 一、教學設想 《燕歌行》是盛唐邊塞詩人高適的代表作品,其詩的思想內(nèi)容與另一位邊塞詩人岑參相比要更加深廣。既寫了邊地戰(zhàn)爭、邊庭風光,贊頌戰(zhàn)士的英雄氣概,同情他們的遠戍之...
2024-10-28 16:52
【摘要】燕歌行——高適(唐)【原文】開元二十六年,客有從御史大夫張公出塞而還者;作《燕歌行》以示適,感征戍之事,因而和焉。漢家煙塵在東北,漢將辭家破殘賊。男兒本自重橫行,天子非常賜顏色。摐金伐鼓
2024-08-17 18:24
【摘要】《燕歌行》教案山東省墾利一中高二語文組李志良教學目標:1、初步了解盛唐邊塞詩派。2、體會詩人的沉痛之情。3、把握詩歌譴責邊將的主題。教學重點:體會詩人的沉痛之情。教學時數(shù):1課時教學過程:教學導入:盛唐詩歌題材豐富,其中山水詩、邊塞詩占的比重較大,今天我們學習一首
2024-12-08 13:42
【摘要】《燕歌行》學案一、三維目標1、知識與能力:分析邊塞詩的多重主題,掌握詩歌環(huán)境渲染、對比襯托等藝術(shù)手法,揣摩詩歌精湛的語言?2、過程與方法:把握詩歌譴責邊將的主題及對比的藝術(shù)手法。3、情感與態(tài)度:感知作者對邊庭士卒英雄氣概的贊頌,對他們離家遠戍痛苦的同情,以及對某些將領(lǐng)腐敗無能的抨擊,體會邊塞詩深、廣的社會意義二、導讀(1)作者生平:高適
2024-08-17 18:32
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《燕歌行并序》學習資料 《燕歌行并序》學習資料 學習,是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識和技能的過程。以下是我編寫整理的《燕歌行并序》學...
2025-04-15 00:29
【摘要】漳州一中黃安娜盛唐的邊塞詩意境高遠,格調(diào)悲壯,像雄渾的軍號,一聲聲吹的歷史都熱血沸騰。盛唐的邊塞詩人視野開闊,胸懷激蕩,充滿了磅礴的浪漫氣質(zhì)和一往無前的英雄主義精神。他們唱出了時代的最強音,充分體現(xiàn)了盛唐精神,是古代詩壇上絕無僅有的奇葩,是后世詩人可望而不可即的高峰。唐代國力強盛,疆域廣闊,內(nèi)地與邊疆各民族
2024-11-26 09:50
【摘要】燕歌行學習目標:一.分析《燕歌行》表達的多重主題.二.分析《燕歌行》一詩的層次結(jié)構(gòu)和主要的藝術(shù)特色--對比。(重點)課時安排:一教時授課過程:一.導入新課秋風蕭瑟天氣涼,草木搖落露為霜。群燕辭歸雁南翔,念君客游思斷腸。慊慊思歸戀故鄉(xiāng),君何淹留寄他方?賤妾煢煢守空房,憂來思
2024-12-09 10:22
【摘要】精品資源歡迎下載燕歌行(1)并序????????????????????????高適????
2025-07-03 01:14
【摘要】燕歌行高適教學目標:1.了解邊塞詩的特點和風格。2.深入理解詩作所表達的復雜感情和主旨。3.賞析本詩的藝術(shù)技巧。教學重點:1.深入理解本詩的情感。2.賞析藝術(shù)技巧。教學難點:1.理解本詩復雜而深刻的主旨。
2024-11-26 16:37