歸園田居(其一)聽課記錄-文庫吧資料
2024-08-17 23:20本頁面
【正文】 喻官場生活歸向何處？（田園） 那些語句是描寫田園景色？具體分析、板書“開荒南野際，守拙歸園田。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。那么，本詩圍繞這個“歸”字又主要寫了“歸”的什么內(nèi)容？師：為何而歸（歸的原因），從何而歸，歸向何處，歸去如何？（歸后的田園生活）為何而歸？（生：厭惡官場，喜愛田園）哪些詩句說明了詩人的這種態(tài)度呢？請找出來。（生答）師總結(jié)：名：潛；字：元亮，東晉著名詩人“田園詩人”、“隱逸詩人”、“靖節(jié)先生”、“五柳先生”補(bǔ)充：“不為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒”的故事，曾幾次做官，又幾次辭官，最后一任官職是彭澤縣令，41歲，只做了81天就辭官，直到63歲去世再未出仕做官，徹底歸隱田園。《歸園田居（其一）》聽課記錄微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，能幫助學(xué)生茁壯成長。我在教學(xué)工作中時常提醒自己要多鼓勵、少批評、常微笑。無論在何時何地，只要我們微笑著面對孩子，他們就會消除恐懼感；當(dāng)孩子受到表揚(yáng)和鼓勵的時候，他的做事態(tài)度就更認(rèn)真了，做事的積極性越高，做事的效果就越好。教師怎樣做才能讓學(xué)生喜歡上自己呢？
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