歸園田居(其一)聽課記錄(存儲版)
【正文】 景色？具體分析、板書“開荒南野際，守拙歸園田。當然，第二種選擇于當前來說，這是一種主流意識。下面請同學們再思考一個問題：在當今社會，也有人遠離喧囂的都市，選擇隱居的生活方式，你又怎么評價呢？例如：前兩年有一封最具情懷的辭職信走紅網(wǎng)絡(luò)“世界那么大，我想去看看”（討論后，生答）在當今社會，有些人遠離喧囂的都市，選擇隱居的生活方式，這是一個人的性情所決定的，或許是因為他們在都市間找尋不到精神世界的寧靜，渴望于山水田園中尋得一種心靈的和諧。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，能幫助學生茁壯成長。學生對老師懷有什么樣的情感很可能會影響孩子日后的成長與發(fā)展。俗話說“親其師，信其道”，良好的師生關(guān)系能使學生擁有良好的情緒去面對學習。在學生取得成功或者進步時，我會用微笑送去欣賞與贊揚；在學生感到失落時，我會用微笑送去安慰與鼓勵；在學生犯錯時，我會用微笑送去寬容和諒解。（生：“少無適俗韻，性本愛丘山”、守拙歸園田——由于官場的黑暗，無自由，無法實現(xiàn)抱負，歸隱田園是為獨善其身2從何而歸？（官場）誤落塵網(wǎng)中，一去
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