【摘要】環(huán)境工程微生物學--緒論1、何謂原核微生物?它包括哪些微生物??答:原核微生物的核很原始,發(fā)育不全,只有DNA鏈高度折疊形成的一個核區(qū),沒有核膜,核質裸露,與細胞質沒有明顯界限,叫擬核或似核。原核微生物沒有細胞器,只有由細胞質膜內(nèi)陷形成的不規(guī)則的泡沫體系,如間體核光合作用層片及其他內(nèi)折。也不進行有絲分裂。原核微生物包括古菌(即古細菌)、真細菌、放線菌、藍細菌、粘細菌、立克次氏
2025-06-24 22:39
【摘要】環(huán)境工程微生物學緒論1.何謂原核微生物?它包括哪些微生物?答:原核微生物的核很原始,發(fā)育不全,只有DNA鏈高度折疊形成的一個核區(qū),沒有核膜,核質裸露,與細胞質沒有明顯界限,叫擬核或似核。原核微生物沒有細胞器,只有由細胞質膜內(nèi)陷形成的不規(guī)則的泡沫體系,如間體核光合作用層片及其他內(nèi)折。也不進行有絲分裂。原核微生物包括古菌(即古細菌)、真細菌、放線菌、藍細菌、粘細菌、立克次氏體、支原體
2025-04-13 03:44
【摘要】第四章微生物的營養(yǎng)復習題一、填空1、微生物營養(yǎng)類型的劃分方法很多。按碳源分,可分為--------和--------;按能源分,可分為--------和--------;按氫供體分,可分為--------和--------。2、常見的選擇培養(yǎng)基通常以--------和--------的原理來設計的。3、某些營養(yǎng)物質常有一種以上的營養(yǎng)功能。如NH4+可作為硝化細菌的
2025-06-13 19:09
【摘要】微生物復習題一、單選題1.關于共生相關概念下列哪一個是錯誤的A、互利共生是指兩種生物在一起生活,相互依賴,雙方互利B、共生是指兩種生物在一起生活的現(xiàn)象C、共棲是指兩種生物在一起生活,雙方互不侵害互不受益D、共棲、互利共生和寄生是根據(jù)兩種共生生物之間的利害關系來分的E、寄生指一種生物生活在另一種生物的體內(nèi)或體表,獲取營養(yǎng)并使對方受害2.用來測量細菌大小的單位是
2025-04-23 01:15
【摘要】緒論1、微生物的含義:微生物是肉眼看不到的,必須在電子顯微鏡或光學顯微鏡才能看見的所有微小生物的統(tǒng)稱。2、分類地位:五界系統(tǒng):1969年魏克提出微生物五界分類系統(tǒng):(1)原核生物界:細菌、放線菌、藍綠細菌(2)原生生物界:藍藻以外的藻類及原生動物(3)真菌界(酸性土壤中真
2025-04-23 07:02
【摘要】2環(huán)境中微生物的主要類群本章提要:本章介紹了原核微生物細菌、放線菌、藍細菌,真核微生物真菌、藻類、原生動物和后生動物,非細胞型微生物病毒。通過學習,要求:了解細菌細胞有球狀、桿狀、螺旋狀和絲狀等基本形態(tài),掌握細胞壁、細胞膜、細胞質、原核等基本結構和莢膜、鞭毛、芽孢等特殊結構,掌握革蘭氏染色法及其原理,了解有些細菌具有降解性質粒對環(huán)境污染物降解具有重要意義,掌握莢膜的特性,了解芽
2025-04-10 23:35
【摘要】本課程是環(huán)境學院各專業(yè)學生的專業(yè)基礎課;與另一門課《環(huán)境微生物學實驗》相結合,構成一個完整的體系;本課程強調每個學生要動手,通過實驗,加深對講課內(nèi)容的理解和記憶;本課程內(nèi)容分兩大部分:一是微生物學的基礎知識;二是微生物學在環(huán)境領域中的應用。緒論主要內(nèi)容:環(huán)境微生物學的研究對象和任務研究對象研究任務微生物學概述微生物的定義微生物的特點原核微生物與真核微生物
【摘要】緒論環(huán)境工程微生物學一、名詞解釋::微生物是是一類形態(tài)微小,結構簡單,單細胞或多細胞的低等生物的通稱。:原核微生物的核很原始,只是DNA鏈高度折疊形成的一個核區(qū),沒有核膜,核質裸露與細胞質沒有明顯的界限,稱為擬核或似核,也沒有細胞器,不進行有絲分裂。:真核微生物有發(fā)育完好的細胞核,核內(nèi)有核仁和染色質.有核膜將細胞核和細胞質分開,使兩者有明顯的界限.有高度分化的細胞器,進行有絲
2025-05-08 06:28
【摘要】第二章微生物在環(huán)境物質循環(huán)中的作用下篇本章的重點內(nèi)容主要物質的循環(huán)(碳氮磷)微生物對有機物的降解過程本章的主要內(nèi)容氧循環(huán)(自學)
2025-01-22 09:29
【摘要】第四章微生物的生理本章主要內(nèi)容1、微生物的酶2、微生物的營養(yǎng)3、微生物的產(chǎn)能代謝4、微生物的合成代謝代謝:是生命細胞內(nèi)發(fā)生的各種化學反應的總稱;產(chǎn)能代謝:也稱異化作用,物質分解反應,放出能量;合成代謝:也稱同化作用,物質合成反應,消耗能量。第一節(jié)微生物的酶酶的概念
2025-01-22 09:32
【摘要】第一章緒論?環(huán)境與環(huán)境工程面臨的問題,可持續(xù)發(fā)展與微生物?環(huán)境工程微生物學的研究對象與任務?微生物的概述環(huán)境與發(fā)展?環(huán)境問題?廣義:由自然力或人力引起生態(tài)平衡破壞,最后直接或間接影響人類的生存和發(fā)展的一切客觀存在的問題。?狹義:由于人類的生產(chǎn)和生活活動,使自然生態(tài)系統(tǒng)失去平衡,反過來影響人類
2025-01-02 09:05
【摘要】微生物學檢驗復習題名詞解釋:凝固酶:金黃色葡萄球菌可產(chǎn)生游離凝固酶和結合凝固酶兩種,前者分泌至菌體外,被血漿中的協(xié)同因子激活為凝血酶,使纖維蛋白原變?yōu)槔w維蛋白,導致血漿凝固。后者結合于菌體表面不釋放,能與纖維蛋白原結合,使纖維蛋白原變?yōu)槔w維蛋白而引起細菌凝聚,故又稱為凝聚因子。Vi抗原:傷寒、希氏沙門菌的表面抗原,是覆蓋在LPS外的莢膜多糖抗原??雇淌伞⒖贵w、補體,與毒力有關。能阻止
【摘要】《獸醫(yī)微生物學》復習題一、名詞解釋:存在于自然界形體微小,數(shù)量繁多,肉眼看不見,必須借助于光學顯微鏡或電子顯微鏡放大數(shù)百倍甚至上萬倍,才能觀察的一群微小低等生物體。:對人類和動物、植物具有致病性的微生物稱病原微生物。:革蘭陽性菌由于其細胞壁主要由肽聚糖構成,細菌變成細菌L型后,細胞壁完全缺失,細菌原生質僅被一層細胞膜包裹,稱為原生質體?
2025-06-13 15:47
【摘要】微生物學實驗復習題一、單選題1.果汁、牛奶常用的滅菌方法為(A)(A)巴氏消毒(B)干熱滅菌(C)間歇滅菌(D)高壓蒸汽滅菌2.稱量牛肉膏時不可用稱量( C)(A)小燒杯B)表面皿(C)濾紙(D)稱量紙3、下
2025-05-03 13:20
【摘要】《微生物學》復習題緒論1、1861年,巴斯德根據(jù)--------試驗,徹底推翻了生命的--------說,提出了--------學說,并認為只有活的微生物才是傳染病、發(fā)酵和腐敗的真正原因。2、科赫學派的重要業(yè)績主要有三個方面:一是建立了--------的一系列重要方法;二是利用--------技術尋找并分離到各種傳染病病原菌;三是在理論上提出了--------。3、1897年
2025-06-13 18:23