20xx七年級(jí)政治下冊(cè)復(fù)習(xí)提綱-文庫(kù)吧資料
2024-08-17 18:36本頁(yè)面
【正文】 不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己不顧他人的極端個(gè)人主義。（3）正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系：?在集體中，個(gè)人利益與集體利益在本質(zhì)上是一致的；?當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義；?堅(jiān)持集體主義，反對(duì)極端個(gè)人主義；（4）在集體生活中，正確處理個(gè)人矛盾（個(gè)人之間的沖突）：?要慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞健＂诮鉀Q個(gè)人意愿與集體規(guī)則的沖突方法：面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求；理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)；對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞?，提出積極的改進(jìn)建議。2. 個(gè)人意愿與集體規(guī)則：（1） 當(dāng)集體規(guī)則與個(gè)人意愿一致時(shí)，并且能夠保證個(gè)人利益時(shí)，我們積極遵守和維護(hù)集體規(guī)則。第七課 共奏和諧樂章 第一框 單音與和聲1. 集體規(guī)則的作用？，集體又必須有一些共同的規(guī)則。③實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。在這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。原因：在集體中每個(gè)人來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)，我們?cè)诮煌袑W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。在集體中，每個(gè)人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)，我們?cè)谡J(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕５诙?集體生活成就我在集體中能涵養(yǎng)哪些品格？為什么？?集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。個(gè)人在集體生活中會(huì)自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。集體力量的作用：?集體的力量，讓我們得以完成許多憑一己之力無(wú)法完成的事情。?個(gè)人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大合力。集體的力量來源于集體成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。 集體榮譽(yù)感的作用：?集體榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)；?集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。一般來說，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的集體溫暖就越多 我們?cè)诩w中得到的溫暖：希望被認(rèn)可和接納；得到尊重和理解；獲得安全感和歸屬感。②我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感。這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。 情感的種類？①基礎(chǔ)情感：安全感②高級(jí)情感：道德感③正面情感體驗(yàn):愛的情感④負(fù)面情感體驗(yàn):恐懼感⑤兩個(gè)方面混雜情感體驗(yàn)：敬畏感情感的作用？①社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求；②情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們作出行動(dòng)；③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。我們對(duì)某些人或者事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感②情感與情緒有區(qū)別：情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化。同時(shí)，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。調(diào)節(jié)情緒的方法—— 改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓(xùn)練；如何安慰他人：?為他做些體貼的事；?做一個(gè)耐心的聽眾；?設(shè)身處地向他表示理解；④幫助他轉(zhuǎn)移注意。? 學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)情緒，使情緒在生理活動(dòng)、主觀體驗(yàn)、外顯表情等方面發(fā)生一定的變化，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境。為什么要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒？：?保持積極的心態(tài)，能讓我們的生活更加美好?（負(fù)面情緒的影響）適度的負(fù)面情緒可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件。?情緒的表達(dá)不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際關(guān)系。青春期的情緒特點(diǎn)？①情緒反應(yīng)強(qiáng)烈；②情緒波動(dòng)與固執(zhí)；③情緒的細(xì)膩性；④情緒的閉鎖性；⑤情緒的表現(xiàn)性；怎樣對(duì)待青春期情緒？①青春期的情緒特點(diǎn)體現(xiàn)了青春活力，善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們生活更加絢爛多彩；②青春期的情緒也包括煩惱和擔(dān)憂。第四課 揭開情緒的面紗 第一框 青春的情緒情緒的種類：①基本情緒：喜、怒、哀、懼 ②復(fù)雜情緒：害羞、焦慮、厭惡等。?榜樣昭示做人、做事的基本態(tài)度，給予我們自我完善的力量。②在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量；③養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，端正自身行為；④以修身為本，行走在“止于至善”的路上；在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)、在成長(zhǎng)中收獲，是對(duì)青春最好的證明。止于至善的意思：‘止于至善’是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。②增強(qiáng)“我想要”的力量；③加強(qiáng)自我監(jiān)控。？①需要我們有羞恥心，不斷提高辨別“恥”的能力，有羞惡之心。有所為，有所不為。？①青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情，有了自信，才能有堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)；②自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展示優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能；：①自強(qiáng)可以讓我們
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