溫度對燈盞花素注射液含量影響-文庫吧資料
2025-08-10 18:05本頁面
【正文】 可指導學生進行思考，最后鏈接上詳細答案，供學生作書寫格式的參考。而一堂課只講或只練，又顯得太枯燥，因此總讓教師有顧此失彼的感覺。因此，教師要不斷加強學習，學習電腦應(yīng)用技術(shù)：學會制作教學課件，這一問題在教學中已顯得越來越重要。數(shù)學教學中要善于利用電教室與電腦室進行多媒體教學。 如講授函數(shù)的圖像這部分內(nèi)容，運用多媒體將繪點與連線依次用動態(tài)的方式在計算機上展示出來，讓學生直觀地觀察到函數(shù)圖象的形成及其性質(zhì)，同時，也可以將不同函數(shù)的圖象之間的區(qū)別與聯(lián)系用動態(tài)的方式展現(xiàn)出來，讓學生在頭腦中形成清晰的印象。數(shù)學教學中，利用多媒體教學可以使靜態(tài)的教學內(nèi)容變?yōu)閯討B(tài)的畫面，加上鮮艷的色彩引起學生注意，用直觀的圖形及和諧的聲音使枯燥而又抽象的數(shù)學知識變得生動而又具體，使數(shù)學教學具有很強的真實感和表現(xiàn)力?！笨梢娂ぐl(fā)和培養(yǎng)興趣在求知過程中占有舉足輕重的地位。 根據(jù)當今學生思維活躍，知識面普遍較寬的特點，應(yīng)用“奇特、新穎、有趣”的教學手段，創(chuàng)設(shè)教學情境，這樣的教學手段往往會讓學生感到出乎意料，能順應(yīng)職高生的生理和心理的發(fā)展規(guī)律，激發(fā)學生的學習興趣，從而較好地提高參與意識。又如講等比數(shù)列時，不妨面向?qū)W生發(fā)問①誰能把我手中的這張白紙(八開或更大一點紙)對折一百次?②對折后你想有多厚?學生往往在這意想不到之中迸發(fā)出揭開知識奧秘的濃厚興趣，讓每一位同學都以飽滿的熱情，蕩起探索科學的雙漿在知識的海洋中盡情遨游，這應(yīng)是新形勢下每一位教師努力追求的教學境界。其證明過程完全可以由學生自己完成。某商場在節(jié)前進行商品降價酬賓銷售活動，擬分兩次降價，有三種降價方案：甲方案是第一次打a折銷售，第二次打b折銷售；乙方案是第一次打b折銷售，第二次打a折銷售；丙方案是兩次都打折銷售，請問：哪一種方案降價較多？學生通過審題、分析、討論，大都歸結(jié)為比較ab與大小問題，進而用特殊值法猜測出,即得，從而回答了實際問題。 教師的備課、講課和輔導要為學生創(chuàng)造出一種置身于數(shù)學問題或社會實踐之中的意境，讓學生想有可想之物、思有可思之處；要讓學生感受到數(shù)學就在我們身邊而不是抽象的符號和死板的公式定理；要讓學生喜歡數(shù)學并在學習過程中找到樂趣和動力。這種打破常規(guī)的解題方法不僅給
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