湖南四市九校20xx屆高三第一次聯(lián)考試卷-文庫吧資料
2024-08-17 18:02本頁面
【正文】 鳳凰網(wǎng)為“南天一柱”更名一事特意做了一項民意調(diào)查，結(jié)果如圖： （1）請用一句話概括圖中內(nèi)容，不得使用數(shù)字。2009年，張家界大量風(fēng)景圖片成為美國科幻大片《阿凡達》中“潘多拉星球”各種元素的原型，其中“南天一柱”圖片就是“哈利路亞山”即懸浮山的原型。21．閱讀下面的材料，回答問題。100字左右。有人稱“這個不是好現(xiàn)象”，但也有專家指出，女性的成長環(huán)境遠不如男性，意義非同一般?！拘侣?wù)吭絹碓蕉嗟嫩E象顯示，大學(xué)校園“男多女少”已成往事：2010年南開大學(xué)91年歷史上新招收女生第一次超過男生；%…據(jù)媒體計算，2010年無論是入學(xué)新生還是在校本專生均是陰盛陽衰了。（8分）答： （4分）答： 17．第3段中，描寫了“我從陽臺的窗戶望出去”看到的情景，作用是什么?（4分）答： 18．作者“回想”的“春天的氣味”有哪些特點?請分條概括。恰好因為記憶的模糊，使得春天更加美麗，不可形容。 于是藏在記憶深處的、兒時的春夜又回到腦海里—— 依稀可辨的是樹冠的弧線，分出了天空和大地，帶著紅暈的黑暗里，穿過門前樹木的枝葉，看到不遠處亮起了一些昏黃的燈光，這些不夠明亮的燈光在池塘里扭動，拉出長長的線條，微風(fēng)帶來炒菜的聲音和孩子們的叫喊，他們在為吃飯高興呢。 接著，感覺到心在動了。天色昏暗，看不見紙上寫的字了。 當(dāng)我聞到春天這種混合的氣息時，覺得自己像糖塊一樣在溶化。 在溫水般的氣溫中，那氣味是潮濕的，帶著野蠻的青草的生澀氣息，帶著各種樹木散發(fā)的汁液的氣味，帶著陰暗水溝里悶悶的臭味，池塘里發(fā)出腐爛的腥味，這腥味保留在池塘的魚蝦身上，使我很不愛吃它們。還有很多很多成長的煩惱，讓孩子們忽略了春天。很多人使勁地贊美春天，用盡華麗的辭藻，卻寫不出如此真實的春天的美感 就在那一個瞬間，我忽然回想起了小時候記住的春天的氣味。 “空中閃亮的小星星”，說明了空氣是多么濕潤，星星才有可能閃爍起來。至于“美麗”么，那是小弟的感覺。 “這是一個明亮、美麗的春季夜晚，窗子敞開著。白色的窗簾隨風(fēng)慢慢飄動，好像在向春季空中閃亮的小星星揮手致意。北京城里的楊柳樹，那些綠色的枝條和細長的葉子，很像是用紙剪出來，很干很脆，不帶水分。沒有足夠的水分，月光不會流淌，星星不會閃爍，美麗也就不會誕生了。盡管下了雪，空氣還是那么干燥，這與我從小生活的潮濕的南方真是不同啊。 我從陽臺的窗戶望出去，看到冬天北京的黃昏——覆蓋著白雪的城市，顯得很灰色，從地面、屋頂?shù)教炜铡? 春節(jié)期間，我在家里休息，拿出《小飛人卡爾松》來看?；叵氪禾斓臍馕短泼? 我常常喜歡看童話書，在夜深人靜的時候，看著孩子們的故事，依然是讓我最高興的事情。答： Ｄ．形形色色的剪紙造型藝術(shù)形式，各有所長，在表現(xiàn)物象時并非面面俱到，而常常是各取幾組線條有代表性地刻之。在剪人物時，會很留意衣紋的花飾，雖然不一定看出它們就是衣紋，但卻求其藝術(shù)韻味無窮。14．下列表述符合原文意思的一項是（ ）Ａ．剪紙造型中的“準(zhǔn)確”和常態(tài)下的“準(zhǔn)確”一樣，首先要合乎視覺表象的比例關(guān)系，然后再根據(jù)需要作適當(dāng)變形。Ｃ．剪紙持兩度空間觀念,它借體現(xiàn)在輪廓上富有特征的形象來傳達情意。13．下列選項中關(guān)于“民間剪紙的藝術(shù)語言”的說明，不正確的一項是（ ）Ａ．剪紙藝術(shù)以兩度空間觀念作為形象思維的基礎(chǔ),不長于表現(xiàn)物象的第三空間。遠近人物可以等大，人與鳥可以同高，一只眼可以裝飾整張臉，生活原型可以完全服從藝人手中那一方小紙片，作適合紋樣式的分布。因此在剪紙藝術(shù)造型看來很合適很“準(zhǔn)確”的形象，用科學(xué)的透視法的眼光看來卻是“變形”的。由于以上種種特性，剪紙造型對于“準(zhǔn)確”二字就別含新意。高明的民間藝人很懂得剪紙藝術(shù)的這一特性。這是多樣統(tǒng)一的藝術(shù)辨證規(guī)律在剪紙藝術(shù)中的體現(xiàn)。細細品味那些最優(yōu)秀的作品，單純中又包含沖突、矛盾和對立，以單純求豐富，以對比求和諧。值得注意的是，剪紙的“刻”一方面要用圓卷形、水滴形、鋸齒形等近乎符號的程式手法再現(xiàn)諸如動物的眼、衣服的花、鳥雀的翎毛之類的“形”，更著重于各種程式的點、線、面在平面布列錯落中求得節(jié)奏關(guān)系。拿農(nóng)村大娘的話說“先鉸個大樣，再刻”。形形色色的造型藝術(shù)形式，各有所長，在表現(xiàn)物象時并非面面俱到，而常常是各取幾組線條，持兩度空間觀念的剪紙在觀察對象時更注重于其“輪廓”，借體現(xiàn)在輪廓上的形態(tài)、動勢等富有特征的形象來傳達情意。剪剪貼貼的剪紙藝術(shù)，由于工具的限制，不長于表現(xiàn)物象的“體積、深度和迎面而來的起伏”的所謂“第三空間”，就避其所短，揚其所長，另辟天地。所謂剪紙，顧名思義，一把剪刀，幾張紙片，其基本造型手段不過是在一張平平的薄紙上剪出種種形狀，其形式的制約性很大。其中，選擇題6分，每小題3分；簡答題6分) 閱讀下面的文字，完成13～15題。（白居易《琵琶行》）（王羲之《蘭亭集序》）③ ， ，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？（蘇軾《赤壁賦》）④問君西游何時還？ 。12. 默寫：（6分，每空一分，錯一字該空不得分）① ，皆白衣冠以送之。（3分）答：
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