海南省20xx暑假高中遠(yuǎn)程研修-文庫吧資料
2025-08-10 17:59本頁面
【正文】 心.今天 10:13回復(fù)顧淑英 萬寧市, 萬寧市大同中學(xué) (生物08班, 學(xué)員)理解就是不一樣今天 10:06回復(fù)林斯平 萬寧市, 萬寧市民族中學(xué) (生物08班, 學(xué)員)很有創(chuàng)新性今天 10:03回復(fù)韓冰茹 文昌市, 海南文昌中學(xué) (生物04班, 學(xué)員)教是為了不教 境界在線研討今天 16:28回復(fù)葉春鳳 陵水縣, 陵水民族中學(xué) (生物06班, 學(xué)員)我們在集體備課的過程中發(fā)現(xiàn)一大問題：就是集中大家的精華寫出大家都滿意的教案了，但上課教師覺得不對自己的思路，難上；或是上完課了課堂效果好象也不大理想?！本褪前焉险n的主動(dòng)權(quán)給學(xué)生！達(dá)到教學(xué)到位而不越位！文章評論今天 19:36回復(fù)蔡海文 萬寧市, 萬寧市第二中學(xué) (生物08班, 學(xué)員)將課堂交給學(xué)生 老師參與其中 今天 14:49回復(fù)彭海濤 ?？谑? 湖南師大附中海口中學(xué) (生物08班, 學(xué)員)教師不能越俎代庖，全包辦代替。 “這種親身探究、師生互動(dòng)的教學(xué)場景和開放式的教學(xué)模式、學(xué)習(xí)方式正是新一輪課程改革所倡導(dǎo)的。既要讓學(xué)生感受細(xì)胞分裂過程的動(dòng)態(tài)性和連續(xù)性，又要克服多媒體手段轉(zhuǎn)瞬即逝的弊端。 左立波 ?？谑? 湖南師大附中?？谥袑W(xué) (生物08班, 學(xué)員) (生物08班, 學(xué)員)形象生動(dòng)，便于理解0716 15:09回復(fù)李健 文昌市, 文昌華僑中學(xué) (生物08班, 學(xué)員)好一個(gè)特色的概念圖,值得收藏!0716 14:41回復(fù)生物國家課程組 acad, 2009 (課程團(tuán)隊(duì))這是一個(gè)很好的細(xì)胞周期圖解，如能結(jié)合概念圖的要求，相信能制作出一個(gè)邏輯層次清晰的概念圖。制作一個(gè)關(guān)于細(xì)胞周期的概念圖 作者：范文武 湖南師大附中?？谥袑W(xué)（生物08班，學(xué)員） 循環(huán)開始AB分裂間期BA分裂期AA一個(gè)周期（通常將通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞的生長開始到下一次細(xì)胞分裂形成子細(xì)胞結(jié)束為止所經(jīng)歷的過程稱為細(xì)胞周期）G0期：細(xì)胞一旦形成，不再分裂（神經(jīng)細(xì)胞）分裂期BA有絲分裂分裂間期圖1：真核生物有絲分裂概念圖細(xì)胞核的中部向內(nèi)凹陷，快縊裂為兩個(gè)細(xì)胞核無絲（紡錘絲）分裂整個(gè)細(xì)胞從中部縊裂為兩個(gè)子細(xì)胞 細(xì)胞核延長蛙的紅細(xì)胞 圖2：蛙紅細(xì)胞的無絲分裂文章評論0716 18:04回復(fù)鄧愛姿 儋州市, 民族中學(xué) (生物08班, 學(xué)員)別出心裁，精彩！0716 16:41回復(fù)何兵今天 09:24回復(fù)王強(qiáng) 臨高縣, 臨高中學(xué) (生物05班, 學(xué)員)課后反思加快教師成長的步伐今天 09:19回復(fù)邢顯榮 陵水縣, 陵水中學(xué) (生物06班, 學(xué)員)跟生活聯(lián)系緊密今天
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