杜郎口中學(xué)考察報告-文庫吧資料
2025-08-10 17:28本頁面
【正文】 們的話說，學(xué)生自入校后通過內(nèi)務(wù)整理訓(xùn)練所要求的標(biāo)準就是平時檢查的標(biāo)準，宿舍內(nèi)被褥疊放的位置、大小、床單鋪的寬度都是統(tǒng)一的標(biāo)準，就連白天學(xué)生離開時宿舍時，卷動式窗簾上面所要下垂的長度都是統(tǒng)一尺度。五、杜郎口中學(xué)整潔文明的生活環(huán)境。杜郎口中學(xué)通過十年反思，十年改革，十年臥薪嘗膽，教師隊伍發(fā)生了質(zhì)的飛躍：由主演變成了導(dǎo)演；有經(jīng)驗型教師變?yōu)榭蒲行徒處?；有現(xiàn)成變?yōu)樯桑阂郧笆茄b著知識走向?qū)W生，現(xiàn)在是引著學(xué)生走向知識，由教師的講變成了學(xué)生的研究、推敲、錘煉，用成果迎接每一節(jié)課；由師長變?yōu)榕笥眩挥蓡渭兊慕套優(yōu)榻虒W(xué)相長。杜郎口中學(xué)的經(jīng)驗告訴我們，教育教學(xué)反思始終是一種過程，是一種探究，這種探究是沒有終結(jié)的，因為反思者始終是追求更好的，更完美的教育教學(xué)。因為杜郎口中學(xué)的反思是動真格的，所以教師每一天都在進步，課堂教學(xué)每一天都在改善。學(xué)校微機中心將所有的反饋意見在電子顯示屏幕上展示出來，滾動式連續(xù)播放。所有的教師都能以陽光的心態(tài)對待指出的問題，主動自我反思。具體做法：每周年級組反饋，由年級組長組織，主要反饋一周中該年級組各班教學(xué)、班級管理等方面存在的問題；每天下午的學(xué)科組反饋，由學(xué)科組長組織，主要交流反饋同學(xué)科同年級、同學(xué)科不同年級教學(xué)中存在的問題；班級活動反饋，每天由班主任抽查科任教師兩節(jié)課，并評價指出成績和改進意見，公布在教學(xué)樓一樓大廳，班級學(xué)生當(dāng)天評出學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的情況公布在教室后面的黑板上。經(jīng)交談了解到：杜郎口中學(xué)以每周的業(yè)務(wù)論壇為平臺，從兩個方面進行。杜郎口中學(xué)每天七點四十有一個反思會。尤其是教師隊列和做操陣形也和學(xué)生一樣，絕不敷衍。以操場中線為界，分則四列縱隊分向兩邊，合則八列縱隊并排而上，秩序井然，調(diào)度有序。杜郎口中學(xué)的課間操可用兩個詞形容：醒目、亮麗。保障了每個人基本人權(quán)中的學(xué)習(xí)權(quán)，真正使學(xué)生成為了學(xué)習(xí)的主體，成為了學(xué)習(xí)的主人。這一環(huán)節(jié)主要是利用好“兵教兵，兵練兵，兵強兵”戰(zhàn)略，促進全體學(xué)生的發(fā)展。有句話說的好：相信學(xué)生，利用學(xué)生，放手發(fā)動學(xué)生，給學(xué)生一個機會，學(xué)生會還你一個又一個的驚喜。（數(shù)學(xué)學(xué)科每人都有一個積累本，上面用紅黑筆標(biāo)記清晰：什么知識點擊、關(guān)鍵點擊、易錯點擊、思路引領(lǐng)、規(guī)范題目、典例分析等條理清楚，書寫工整。然后是全班性的展示，同學(xué)們爭先恐后地爭取發(fā)言，無需舉手，得到發(fā)言權(quán)的人慷慨激昂，精彩紛呈；其他聽的同學(xué)聚精會神；對于每一個同學(xué)，他們會感到講的人或聽的人與自己是平等的，沒有什么權(quán)威可言。展示課，一般是在教師指導(dǎo)下，首先進行小組展示，交流預(yù)習(xí)成果。所以，杜郎口中學(xué)多年來堅持：沒有預(yù)習(xí)的課不準上，預(yù)習(xí)不好的課不能上。設(shè)計預(yù)習(xí)問題一般遵循四個原則：1）預(yù)習(xí)問題的設(shè)計要有利于學(xué)生
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