【摘要】化學反應速率和化學平衡化學反應速率和化學平衡化學反應速率和化學平衡專題一根據(jù)化學平衡移動方向進行有關判斷勒夏特列原理指出,改變影響平衡的一個條件,平衡就向減弱這種改變的方向移
2024-11-19 08:45
【摘要】專題二化學反應速率與化學平衡化學反應速率定義?c?tV=單位moL/L·s或moL/L·min反應速率只取正值,為平均值。表示反應速率時要注明是用某物質(zhì)表示的,用不同物質(zhì)來表示同一反應的反應速率,其數(shù)值不一定相同,但其數(shù)值之比值應等于化學方程式中相應物質(zhì)的化學計量數(shù)比。
2024-11-19 08:46
【摘要】1908年,德國化學家哈伯,成功地建立了用H2與N2在1000℃、高壓有催化劑的條件下每小時能產(chǎn)生85g氨的裝臵,開創(chuàng)了合成氨的歷史。1909年哈伯在波施的幫助下用500℃和更高壓強(200~600個大氣壓),以Fe為催化劑,提高了合成氨工業(yè)的轉(zhuǎn)化率,每小時能產(chǎn)生170g氨。問題1:寫出
2024-11-21 12:23
【摘要】反應速率與化學平衡1(06重慶)已知反應mX(g)+nY(g)qZ(g)的△H<0,m+n>q,在恒容密閉容器中反應達到平衡時,下列說法正確的是()?A通入稀有氣體使壓強增大,平衡將正向移動?BX的正反應速率是Y的逆反應速率的m/n倍?C降低溫度,混合氣體的平均相對分子質(zhì)量變小
2024-11-18 06:46
【摘要】河南省社旗縣第一高級中學一、“v–t”圖象二、“v–T(或P)”圖象(每種圖象均按不可逆反應和可逆反應兩種情況分析)知識內(nèi)容:一、“v–t”圖象“v–t”圖象(以鋅與稀硫酸反應為例)分析:影響化學反應速率的外界因素主要有濃度、溫度、壓強和催化劑,還有反應物顆粒的大小、溶劑的性
2024-11-20 01:23
【摘要】專題九化學反應速率與化學平衡5年高考3年模擬22
2024-11-20 01:22
【摘要】?第2講化學反應速率和化學平衡?考綱解讀?1.了解化學反應速率的概念、反應速率的定量表示方法。?2.了解催化劑在生產(chǎn)、生活和科學研究領域中的重要作用。?3.了解化學反應的可能性。?4.了解化學平衡建立的過程,了解化學平衡常數(shù)的含義,能利用化學平衡常數(shù)計算反應物的轉(zhuǎn)化率。?5.理解外界條件(濃度、
2024-11-19 05:47
【摘要】?對某一反應來說,在一定條件下,反應物中活化分子的百分數(shù)是一定的.?單位體積內(nèi)活化分子的數(shù)目與單位體積內(nèi)反應物的總數(shù)(濃度)成正比.各因素原理解釋——濃度?反應物濃度增大,單位體積內(nèi)活化分子的數(shù)目增多,有效碰撞幾率提高,反應速率增大.壓強對反應速率的影響?對于氣體反應:增大壓強(減小容器容積)相
2024-11-25 16:58
【摘要】復習提問:?化學反應進行的快慢程度?單位時間反應物或生成物物質(zhì)的量濃度的減少或增加來描述化學反應速率?mol/l·hmol/l·minmol/l·s練習反應4NH3+5O2=4NO+6H2O在5L的密閉容器中進行半分鐘后,NO的物質(zhì)的量增
2024-11-26 07:54
【摘要】第一節(jié)化學反應速率第二節(jié)影響化學反應速率的因素第二章化學反應速率和化學平衡復習回顧:化學反應速率化學反應速率是用來衡量化學反應進行快慢的一個物理量。1、計算公式:2、單位:tC????mol/(L·min)或mol/(L·s)理解化學反應速
2024-08-28 22:20
【摘要】制作、設計:河南省社旗縣第一高級中學張其中一、“v–t”圖象二、“v–T(或P)”圖象(每種圖象均按不可逆反應和可逆反應兩種情況分析)知識內(nèi)容:一、“v–t”圖象“v–t”圖象(以鋅與稀硫酸反應為例)分析:影響化學反應速率的外界因素主要有濃度、溫度、壓強和催化劑,還有
【摘要】化學反應速率和化學平衡化學反應進行的方向:化學反應進行的快慢:可逆反應的限度:焓變于熵變反應速率化學平衡一、化學反應速率1、概念(1)表示方法:υ=ΔtΔc(2)單位:mol/(L·s);mol/(L·min)(3)相互關系:4
2024-11-26 07:55
【摘要】煤的形成銫與水反應銣與水反應爆炸溶洞形成這些化學變化有何差異?很快較快很慢較慢結論:化學反應有快慢之分牛奶變質(zhì)鐵橋生銹觀察并比較CO2氣體放出的快慢。觀察與思考化學反應速率如何表示呢?速度指單位時間內(nèi)
2025-08-11 04:03
【摘要】專題化學反應速率和化學平衡圖象近幾年高考中,結合圖象考查化學反應速率和化學平衡知識的題目頻頻出現(xiàn).該類題目主要考查考生對圖象的分析能力,對數(shù)據(jù)的讀取、判斷與處理能力,即要求考生能從圖象中讀取有用的信息,加以分析,運用數(shù)學工具,并結合化學知識來解決實際問題的能力.要想順利地解答該類問題,除熟練掌握化學反應速率和化學平衡的基礎知識外,還需明確常
【摘要】2020/12/19化學反應速率和化學平衡的圖象2020/12/191、化學反應速率圖象分清反應物和生成物,濃度減小的是反應物,濃度增大的是生成物,生成物多數(shù)是以原點為起點。看右圖:寫反應方程式物質(zhì)的量CAB時間A+B=C213濃度
2024-11-20 16:59